幼兒園圖形分類教案 幼兒園學前班數學認識圖形怎么寫教案

陜西省幼兒園建設標準

幼兒園各類用房建筑面積指標

一：幼兒園園舍總建筑面積和生均建筑面積指標表

單位：㎡

指標規模一級指標總建筑面積班（人）班（人）班（人）——生均建筑面積——必備指標二級指標總建筑面積生均建筑面積選配指標總建筑面積生均建筑面積注：農村幼兒園不應低于一級指標，城鎮幼兒園不應低于二級指標。

表二：活動及輔助用房使用面積和建筑面積指標表

單位：間、㎡

用房名稱選配指標每間一級指標二級指標使用班班班班班班班面積間間間間間面間間面積面積面積面積面積面積數數數數數積數數——————————————————————————必備指標活動室——寢室衛生間衣帽及教具儲藏室音體活動室興趣活動室使用面積合計—————————————————————————————————————建筑面積——合計注：平面利用系數。表三：辦公及輔助用房使用面積和建筑面積指標表單位：㎡

用房名稱辦公室圖書資料室會議室教具制作兼列室保健及觀察室晨檢兼接送室教師值班室配電室網絡控制室活動器械儲藏室總務儲藏室門衛室教職工衛生間使用面積合計建筑面積合計一級指標班—————————必備指標二級指標班班——————————選配指標班—————班————————班————————班————————注：一級指標平面利用系數，二級指標和選配指標平面利用系數。

表四：生活用房使用面積和建筑面積指標表

單位：㎡

必備指標用房名稱一級指標班廚房教職工餐廳開水、消毒間炊事員更衣休息室洗衣房其它生活用房使用面積合計建筑面積合計———班———二級指標班———班———班———選配指標班———班———注：一級指標平面利用系數，二級指標和選配指標平面利用系數。附件：

幼兒園教玩具配備目錄

編號一名稱規格及容單位班配備數量班班班體育類攀登架※限高2M架爬網※高1.6M，爬網式架高1.8M或2M，與地夾角不大于度，緩沖部分高滑梯架0.25M，長0.45M××1.6M蕩船或蕩橋※架高1.9M秋千架長2M，寬—0.2M（不同年平衡木對齡高度有所區別），也可配梅花樁等。壓板體操墊小三輪車※中間支柱高—0.5M，長—2.5M距兩端0.3M處高把手，緩沖器高0.2M個塊輛對長2M，寬1M，厚0.1M高0.08M，直徑0.1M（高高蹺※度不同年齡班有所區別）滿足一個班需要二投籃架拉力玩具鉆圈或拱形門繩球沙包體操器械直徑—0.6M長，短小皮球、籃球、羊角球等重—克彩旗、彩圈、啞鈴、彩棒個個副根個個個滿足一個班需要長根，短（中、大班各班幼兒人數一半）小皮球（小班各班幼兒人數一半或人手個）、籃球（各班幼兒人數一半）羊角球（園）各班幼兒人數一半或人手一個全園種；各班任選一種，數量滿足一個班需要套園，滿足個班使用套中、大班，數量滿足各年齡班人同時使用套班，數量滿足各年齡班人同時使用套小班，套中班，套大班，數量滿足各班人同時使用套小、中班，套大班，數量滿足各班人同時使用套小、中班，大班酌減建構類大型積木※套套套套套套排列組合玩具中型積木小型積木三四接插連接玩具螺旋連接玩具穿編玩具各種片、塊、管、粒等小班以木質為主，中班以木質、塑質為主，大班可適當增加鐵質串珠、穿線等角色、表演游戲類人物玩具動植物玩具工具場景※各類玩具娃娃仿真食品、蔬菜、水果、動物、花草樹木等小家電、餐具炊具、理發、醫療等玩具娃娃家、廚房、小商店、小醫院、理發店、公園等布袋偶(指偶)套套套個套個件個個套班套班套班個班根據作品和表演需要配置根據作品和表演需要配置根據作品和表演需要配置根據作品和表演需要配置大舞臺或簡易小舞臺個園木偶頭飾表演服裝與道具※布景※可用卡紙、板、布料制成舞臺※科學活動類磁性玩具彈簧玩具溫度計地球儀小風車陀螺套套個個個個—套班—套班個班個班小、中班滿足一個班使用個中、大班五六七八套人、套塔、套筒、套碗套式玩具※等兒童牌兒童棋迷宮教師用鐘面幼兒用幾何圖形片圖形投放盒數形接龍托盤天平※圖形鑲嵌、、、量杯※放大鏡巧板個套套套套盒個套個盒個盒套個中、大班滿足一個班使用套中、大班套中、大班盒班個大班滿足個班使用套班個小班，個中班盒中班盒大班個中、大班音樂類電子琴、手風琴鋼琴※打擊樂器鈴鼓、串鈴、響板、木魚、三角鐵、碰鈴、哇鳴筒、雙響筒、沙錘、小鼓等架架套每班架（二選一），多功能室架多功能室架套園，件數能滿足個班同時使用美工類剪刀泥工板調色盤筆泥紙顏料安全剪刀水彩筆、油畫棒(臘筆)、毛筆書面紙、宣紙、圖畫紙、手工折紙等水彩顏料、水粉顏料、墨汁等把塊個盒套人手把滿足個班同時使用個班毛筆人手支，其它人手盒根據需要配備根據需要配備根據需要配備圖書、掛圖和卡片幼兒讀物教育掛圖各種卡片冊套套電教類收錄機錄音帶、光盤符合年齡班特點和各領域臺盒根據需要配備人均冊以上根據需要配備根據需要配備教案需要電視機計算機※多媒體設備（計算機、投影儀、視頻展臺）※音響設備廣播系統※數碼相機※攝像機※臺臺臺臺班臺班根據需要配備教師用和班級教案用計算機套九套套臺臺玩沙玩水、種植飼養工具類玩沙設施設備沙池，沙，沙盤、沙漏、沙耙、沙鏟、鍬、棍、沙模、水桶、灑水壺等；適宜幼兒穿著的防水袖套、圍裙、雨鞋等用具，水車、水盆、水壺、水槍等玩具，有條件的可配手搖抽水機，有條件的可配備戲水池和手搖抽水機噴壺、小桶、兒童鐵鍬、小鏟子等套沙池大小與幼兒園規模相適應，沙若干，玩沙玩具入池幼兒人均件玩水設施設備套戲水池大小與幼兒園規模相適應，玩水玩具入池幼兒人均件種植飼養工具根據需要配備注：目錄中帶※的為選配設備，供有條件的幼兒園結合實際選配。

小班認識黃色特色教案

設計背景在日常生活中，處處離不開色彩美。

小班的幼兒對色彩已經有了初淺的認識和了解，為了讓幼兒們更好地了解有關色彩的知識，初步學會欣賞色彩美，選擇這一活動主題?；顒幽繕?.認識紅黃綠，感受色彩美。2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。重點難點重點：認識紅黃綠，感受色彩美。難點：能找到對應顏色。活動準備三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）；紅色心形、黃色長方形、綠色三角形（人手一份）；三個不同形狀的房子?；顒舆^程過程：一．引出活動1、教師出示三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）2、讓幼兒觀察后，提問：這是什么水果，它們各是什么顏色呢？認識紅黃綠三種顏色。二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識1、讓幼兒自由舉例說明那些有紅、黃、綠顏色的物品名稱。重點認識紅黃綠三種顏色。如：幼兒書包、衣服是紅色；黃土、小鴨是黃色；小草、小樹是綠色；紅、黃、綠燈等等。2、游戲：把相同顏色的圖形送回家。提出游戲要求，引導幼兒找相應顏色的圖形。（1）先請幼兒說說是什么圖形，身上有什么樣的顏色。（2）根據教師出示的圖形、顏色按照教師口令如：“有紅顏色、心形寶寶學小貓走到心形房子里”，“黃顏色長方形寶寶學小魚游到房子里”，“綠色三角形寶寶學小鳥飛到房子里”，鞏固對顏色的認識。三．延伸：邀請幼兒用不同的紅、黃、綠的玩具拼成一樣東西。教學反思在這次活動的過程中，我所選擇題材貼近幼兒的生活實際，并在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗，注重他們的觀察、感受、探索。以游戲為基本活動形式，通過看、聽、摸、等形式，讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會事物的變化。從談話、討論中引申出我們紅黃綠色在生活中有的好處，從根本上使幼兒正確認識物體的顏色。但由于幼兒們知識面及生理特點的原因，部分幼兒在認識紅、黃、綠各種顏色時有點模糊，但卻表現很積極。其次，如果是在課堂上加上一些音樂，效果會更好。

幼兒園上課流程教案

一、感官教育

1、訓練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。

2、訓練幼兒辨別力及手眼協調能力。

3、訓練幼兒觀察、分類能力，培養注意力。

4、建立幾何圖形意識，自由拼組。

5、培養幼兒審美能力。

6、培養幼兒學習興趣及求知欲望。

二、數學教育通過操作活動，將難以理解的數學知識具體化、形象化、使幼兒易于理解。

三、語言教育

1、培養幼兒認讀能力。

2、培養幼兒書寫能力。

3、培養幼兒聽、說能力。

4、欣賞文學能力。

5、培養幼兒早期閱讀。

6、培養幼兒良好的思想道德品質。

四、科學文化教育

1、培養幼兒愛科學的情感。

2、培養幼兒掌握認識事物的方法。

3、培養幼兒的好奇心、求知欲。

4、引導幼兒接觸周圍世界，增強環保意識，獲得科學經驗。

5、學習民族文化，培養民族自豪感。

五、日常生活教育

1、培養幼兒掌握基本生活技能，養成良好的生活習慣。

2、培養幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力、自信心。

3、引導幼兒學習禮貌用語。

4、培養幼兒大小肌肉的靈活性。

5、培養幼兒初步的自控能力。

6、培養幼兒交往、合作意識。

7、培養幼兒健康的情緒、情感。

8、培養幼兒初步的責任感，促進幼兒個性、社會性的發展。

9、培養幼兒社會適應能力，學會做事，學會生活。

中國幼教網有教案答案補充依照幾點原則1教學內容

2教學目標

3教學準備

4教學過程

5教學延伸

6教學重點及難點答案補充重點就是目標準確而且上課要能達到，過程可簡寫，重點和難點要寫清。延伸有就寫，沒有就不寫答案補充目標要清楚簡練，不過多用夸張的詞匯，最好2條目標就好了

幼兒園三維目標分別是什么

幼兒園三維目標指的是：

認知、技能、情感。

認知包括對數學、語言、常識、科學、社會的一些知識。

數學技能又分成數概念、圖形、統計、分類、排序、空間、方位、時間、測量等等。

情感主要涉及一個人的感知和理解、情感、態度、興趣和價值觀等。

通過感覺器官覺察客體或關系的過程，借此獲得信息以指導動作。

它是動作的必要條件而非充分條件，是導致動作的“情景－解釋－動作”連鎖中基本的一環，具體包括感覺刺激、線索的選擇和轉化三個方面。

美麗的窗花幼兒園科學教案

教案一：《美麗的窗花》

活動目標：

1、學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。

2、發展手部運動的靈活性。

3、激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。

活動準備：

1、窗花范例。

2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。

活動過程：

一、引入活動，激發興趣。

1、教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？

師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。

二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。

三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作，教師指導。

師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。

四、展覽并評價作品。

選出有創造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，并展覽窗花。

教案二：美麗的窗花

活動目標：

1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動準備：

1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶的背景音樂、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)、投影儀

2、掛好幾幅窗花作品

活動過程：

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?

(2)師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候，還會做一些很特別的事情，會是什么事情呢?你們想不想知道?

(3)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?

(4)幼兒討論后，教師進行小結：窗花——裝飾環境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。

(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎?

師：請你仔細看一看，你發現了什么?引導幼兒發現：

1、顏色很豐富、漂亮

2、圖案很多

3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱)

4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

(三)教師示范剪窗花

(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢?

(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑?，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

教案三：《美麗的窗花》

活動目標：

1、通過觀看錄像激發幼兒對學剪窗花的興趣。

2、通過欣賞ppt感知各種各樣的窗花了解窗花的多樣性

3、鼓勵幼兒通過大膽想象設計，嘗試用對稱的方法剪窗花，體驗設計、創作成功的樂趣。

活動重難點：

重點：剪窗花時注意對稱和鏤空。

難點：剪時鏤空

活動準備：

（一）物質準備：

1、錄像（裝飾新房情景）

2、ppt各種各樣的窗花

3、背景輕音樂光盤

（二）經驗準備：課前帶幼兒到小小班參觀窗戶上貼的小動物。

（三）材料準備：

1、各種有顏色的紙、剪刀、膠水。

2、范例：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）

活動過程：

1、觀看錄像激發幼兒的興趣。

師：這是什么地方？他們都在干什么？他們的心情怎樣？他們把囍字貼在哪里？貼在窗戶上你感覺怎樣？你們在哪里的窗戶上看到了窗花？

（1）幼兒討論后師叫宇涵小朋友起來給大家介紹。

（2）師小結：小朋友觀察的真仔細，宇涵小朋友也介紹的很好。這是宇涵嫂子的新房，他們在非常高興的裝飾新房，她的新房到處都貼著囍字，還有些囍字貼在窗戶上裝飾，上次我們去小小班參觀也看到小動物貼在窗戶上裝飾，我們把它叫作窗花。漂亮嗎？

2、欣賞ppt各種各樣的窗花，讓幼兒感受窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：今天老師還給小朋友帶來了很多漂亮的窗花，請小朋友仔細看一看、找一找，你喜歡哪一種窗花？為什么？窗花里面還有一個很大的秘密看看誰能發現？

（1）幼兒討論后師提問

幼：我喜歡紅色的窗花，他的圖案很漂亮。

幼：我喜歡綠色的圓形的窗花?！?/p>

（2）師小結：小-朋友觀察的真認真，這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長方形、正方形……等等。還有一些是兩邊的圖案是一模一樣的我們把它叫做對稱。這就是窗花的秘密。

3、出示范例理解對稱：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）

師：這是什么字？你能找出他是怎樣對稱的嗎？你是怎么知道的？

幼：這是囍字，我在宇涵嫂子新房看到記起來的，他的左邊和右邊是一樣樣的。

師：小朋友記性真好，一下就把囍字記起來了，還看到它左右兩邊是一樣樣的，這叫左右對稱。

師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？

幼：這是一個正方形的窗花，太美了。

師：你能找出它的對稱圖案嗎？

幼：窗花四個角上上的橢圓形圖案是對稱的。

師：對，窗花的四個角上的橢圓形圖案大小、形狀都一樣這就是對稱。你們還能找出其他對稱圖案嗎？

幼：上下、左右的花瓣是對稱的，正方形四條邊中間的兩個小芽也是對稱的。

師小結：小朋友觀察的真仔細，用對稱的方法設計的窗花真的很漂亮。

4、幼兒思考并討論設計富有個性對稱圖案的窗花。

師：今天我們也來設計窗花，你想設計一個怎樣的窗花？用什么對稱的圖案？可以和身邊的好朋友一起討論。

5、幼兒嘗試剪自己設計的窗花。（播放背景輕音樂）

（1）師示范講解基本方法。（折疊→畫圖案→剪圖案→打開）重點講解鏤空

（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色的紙，折好，用對稱的方法設計一個美麗的窗花。

（3）幼兒剪紙，師巡回指導。（師注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，不能把中間剪斷，在剪的過程中不能打開看，特別是鏤空時，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

（4）幫助個別能力差的幼兒。

6、師幼共同欣賞、評價作品

師：誰來介紹自己的作品，你設計的是什么形狀的窗花？對稱圖案是什么？你是怎樣折？怎樣剪的？

幼：我設計的是圓形的窗花，中間有八個花瓣大小、顏色都一樣，是對稱的。

幼：我剪的窗花是正方形的，中間有四個花瓣、旁邊有四個三角形它們大小、形狀都一樣是對稱的。我是這樣折的（幼兒示范折）我按自己畫的線剪的?！?/p>

師小結：小朋友真會動腦筋，剪出了各種各樣的窗花，我知道還有很多小朋友想介紹自己的作品，等一會兒我們動手把自己的作品貼在窗戶上，再把它介紹給自己的好朋友吧！

活動延伸：

1、動手把自己的窗花貼在窗戶上，裝飾自己的班級，下課后介紹給自己的好朋友。

2、幼兒收拾桌面。

幼兒園學前班數學認識圖形怎么寫教案

活動目標：

1、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標記進行分類。

2、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，并能想辦法解決問題。

3、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的欲望。

活動準備：

1、學會了各種圖形的特征。

2、自制的\"小路\"，上面鏤刻大小不同的圖形\"土坑\"，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的\"石頭\"。小籃同幼兒人數。

3、圓形、三角形、長方形、正方形的圖形標記，音樂。

活動過程：

一、情景導入\"撿石頭\"，激發幼兒活動興趣。

1、\"小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭！\"（隨音樂進入活動室）2、教師提出操作要求：\"快看！有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。\"3、引導幼兒觀察、操作，鼓勵幼兒邊操作邊交流。

4、請小朋友大膽介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）。

5、游戲：按標記舉\"石頭\"。

二、鋪石頭：

1、\"大家撿了那么多漂亮的石頭，我們用它來鋪一條石子路，好嗎？\"2、幼兒自由操作：把撿到的\"石頭\"一一對應地嵌入相應形狀的\"坑\"里。

3、出現問題：\"小石頭沒有了，但是還有坑沒有鋪好，該怎么辦？\"4、幼兒再次操作。

5、發現問題：\"老師發現這里有塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來的。\"請個別幼兒介紹他的方法。

6、引導幼兒想辦法互相合作，用撿來的\"石頭\"鋪平\"地上\"的\"坑\"。

7、教師小結：用幾個不同形狀的圖形能拼出一個新的圖形來。

三、踩石頭：

1、\"路鋪平了，我們來玩踩石頭的游戲！\"教師介紹玩法：\"音樂一響，小朋友就一邊念兒歌一邊動起來，音樂一停就立即踩到\"石頭\"上，并說說踩的是什么形狀、顏色的\"石頭\"。

2、游戲重復2~3次。

3、讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形，結束活動。

活動延伸：

1、幼兒操作材料放入活動室計算角，讓幼兒在自由活動中繼續操作。

2、讓幼兒回家找一找、想一想，在日常生活中有什么東西的形狀是圓形、三角形、長方形及正方形，回園告訴老師，并列出圖表。

幼兒園大班繪畫最開始學哪些

孩子畫畫??應從幼兒園小班就開始，就畫創意畫，充分發揮孩子想象力，比如孩子的畫太陽可能是綠色的，我兒子3歲開始畫畫，現在8歲了，畫畫非常有創意，與此同時，畫畫能培養孩子專注力，對今后學習很有幫助