詩歌朗誦教案，大班詩歌《我希望》教案

瓦爾登湖語言特色教案

瓦爾登湖語言特色是一部大的美文，里面所插敘的一切對象，都浸潤著梭羅的全部情感。

梭羅善用比擬、比喻的手法，寫眼前的一切事物，在梭羅的眼中，這些自然物并非死去，而是鮮活。

而做到這一點，則歸功于梭羅使用的一種與泥土接壤的語言，如同農夫播種一樣自然的文字，恰恰，這種語言風格保持著《瓦爾登湖》一書的鮮嫩，而鮮嫩的東西是長久的。

這一點，在《瓦爾登湖》一書中處處可見。任何一種美麗的物體都需要有一種奇特的魅力去引發人們觀賞。

秋浦歌的幼兒園教案怎么寫

教學要求：1．知識與技能①了解詩歌大意，感受詩人描繪的火熱勞動場景。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2．過程與方法通過各種方式的讀，來促進對詩的理解。3．情感、態度與價值觀①體會詩人贊美了不辭辛苦為他人釀造幸福的勞動者的真摯感情。②激發學生熱愛勞動的情感。

大班秋浦歌教案怎么寫

教學要求：

1．知識與技能①了解詩歌大意，感受詩人描繪的火熱勞動場景。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

2．過程與方法通過各種方式的讀，來促進對詩的理解。

3．情感、態度與價值觀①體會詩人贊美了不辭辛苦為他人釀造幸福的勞動者的真摯感情。②激發學生熱愛勞動的情感。

秋浦水像秋一樣的長，景色蕭條令我心愁。客愁像秋浦水一樣不可量度，我樂行至大樓山以散心憂。站在山頂西望伏安，直見長江之水正滾滾東流。我問江水：你還記得我李白嗎？請你將我一掬淚水，遙寄給揚州的朋友去吧！

大班詩歌《我希望》教案

《我希望》林妙可我希望天上的星星越來越亮人住的飯房子各式各樣全世界都不打仗所有的小孩都能吃飽，還能穿上好看的衣裳我希望書包變得越來越輕每人都有一個智力魔棒同學們都很友愛，還能天天受到老師表揚我希望想玩就玩，想唱就唱穿上帶彈簧的衣鞋子，在陽光下奔跑一步跨過大河登上山崗我希望我有千百個希望，我要坐上月亮小船飛呀！飛呀！

去尋找實現我的希望

元旦活動方案及流程

一、活動背景

歡度元旦，在過去的半年里我們__系__班共同擁有過輝煌和各位同學辛勤的汗水，我們團結我們努力。值此之際特舉辦“20__年__系__班元旦聯歡晚會”。

二、活動好處

期望能夠透過此次晚會展現__班激揚青春的風采，展現__班團結務實的精神。我們用精彩而富有內涵的節目及真摯祝福的言語來宣揚來祝福__班的全體成員，來融合全班同學的友誼，以提高全體同學的綜合素質營造__班青春激揚用心向上充滿朝氣的健康氛圍。

三、主辦單位

__系__班

四、參加對象

__班全體同學、各班班長、各個任課老師、三個班導及單導。

五、活動時間

20__年12月30日

六、活動地點

__大學校區教室一

七、前期準備及職責分工

1、教室的申請，音響設備的租賃(話筒六個音箱一個)

2、所需材料的準備:氣球、拉花、熒光棒、彩帶、彩燈、水果、瓜子、飲料

3、主持人選拔主持人形象設計

4、攝影攝像器材的準備

5、節目的編排準備及主持人串詞的修改

6、晚會的時間預算

7、請柬的設計與制作

8、安全工作的落實

八、活動流程

(一)事宜準備就緒:

1、活動資料主持人串詞節目列表等文件的完成

2、將策劃書分發各班委，按策劃書職責分工進行準備的完成

3、節目演員的排練

4、教室，音響等設備的就緒

5、會場布置

(二)活動資料:

1、伴隨著浪漫唯美的音樂晚會開幕

2、在浪漫唯美的音樂中男女主持人登場宣布“20____系__班元旦聯歡晚會”開始。主持人介紹到場老師各班班委

3、有請老師班長講話

4、節目開始

5、中間穿插互動環節(詳見節目單)

6、主持人宣布晚會結束，結束后全體__班同學與老師合影留念

九、經費預算

1、會場布置所需材料:氣球、拉花、熒光棒、彩燈、彩帶(100元)

2、卡紙(10元)

3、水果、飲料、瓜子(100元)

4、其他(20元)

十、注意事項

1、確保安全

2、各班委宿舍長的工作分工要明確

十一、應急措施

1、會前停電晚會最多推遲一個小時，此間時間同學們自行安排，超過一個小時則主持人宣布晚會改天舉辦。若晚會中停電則點上蠟燭繼續晚會。

2、話筒無法正常使用則正常使用備用話筒

3、節目應急:臺上節目演出時其后應有兩個節目準備，在前一個節目由于各種原因不能正常演出則下個節目及時跟進

注:

1、晚會結束后立即展開清理工作

2、體委和2121宿舍長負責音響設備的收拾即搬回宿舍及時歸還

3、地面桌面清理由剩余班委宿舍長負責

4、負責人完成自己的任務即可離開會場

5、鼓勵晚會工作人員大膽創新、獻計獻策、團結協作奮力拼搏

6、晚會結束后全體班委對此次活動進行各項工作全面細致的總結經驗教訓，以書面的方式交由班長審核。

要求:晚會節目用心向上歌頌青春歌頌__班的團結務實，圍繞激揚青春來組織節目形式能夠多樣化(如:小品、舞蹈、話劇、合唱、獨唱、才藝展示和詩文朗誦等)。

白石塔的繞口令教學教案

活動目標:

1、了解繞口令內容，嘗試正確發音“塔”和“搭”。

2、熟悉繞口令內容，能朗讀繞口令。

3、引發幼兒對繞口令的興趣。

活動過程

一、圖片導入，激發興趣。

二、快樂繞口令，學習《白石塔》。

1.認識“塔”和“搭”字。

2.老師播放《白石塔》視頻，幼兒聽到“塔”字，兩手做尖塔動作，聽到“搭”字，輕輕拍一下大腿。

3.請幼兒聽繞口令，數一數繞口令里共出現了幾個“塔”和幾個“搭”。

4.小組練習、展示。

5.教師總結。

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什么是繞口令教案

1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。

2、培養幼兒學習繞口令的興趣。

活動準備：

繞口令錄音、幼兒用書。

活動過程：

1、理解內容：

教師引導幼兒閱讀圖書。

“老虎是怎樣追小兔的？”

“小兔想了什么辦法來戰勝大老虎？”

2、解釋繞口令：

教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

教師邊講解繞口令邊提問：

“這首繞口令的名字叫什么？”

“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”

“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎？”

“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？”