認識顏色教案中班(中班色彩的作用教案)

中班幼兒認識的12種顏色

中班幼兒認識12種顏色嗎？

答案是可以的?，F在的寶貝都是很聰明的，對顏色對嗯都是很敏感的，因為我們有看電視，還有嗯在學校里有交友，畫畫，嗯，還有家長嗯給孩子買的書，杰，嗯，小朋友的書籍上面都有顏色的分類，還有人事物的東西嗯，都是很明白的，所以現在的寶貝中班是可以認識12種顏色的。希望我們寶貝好好學習，天天向上！

中班有關顏色的兒歌

《綠色的世界》綠色的天空，綠色的小貓，綠色的甜糕，綠色的手套。這兒，一片綠，那兒，一片綠。到處都是綠、綠、綠。當我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界忽然不見了?！?/p>

《色彩寶寶魔術》?！凹t黃兩個手拉手，變出橙色畫桔子。黃藍兩個手拉手，變出綠色畫葉子。紅兩個手拉手，變出紫色畫茄子。紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子?！?/p>

中班感受與欣賞活動內容有哪些

中班感受與欣賞：

感受1.喜歡自然界，在欣賞自然界和生活環境中美的事物，關注與欣與生活中美的其色彩、形態等特征。喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

2.喜歡欣賞多，能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出，各種多樣的藝術品,有模仿和參與的愿望。欣賞藝術作品時會產生相應的聯想和情緒反應。

字寶寶《眼睛永遠亮晶晶》教案怎么寫中班

教學目標：

1．鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響.

2.了解會損傷眼睛的不正確做法.

3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛生.

重點：了解對眼睛有害的一些不正確做法.

難點：學習保護眼睛的方法.

課前準備：特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師.

教學過程：

1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛,輪流摸幾種物體.然后憑感覺猜一猜是什么物體?什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀,猜出什么東西,而不能辨別顏色.只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩.

2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”.

(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因,如：在陽光下看書,躺著看書,離電視太近等.

(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛.

3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因,以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便.還可以向小川友講一些,由于眼睛看不清而發生的笑話.

4．討論：如何愛護眼睛.

5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西,以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等.

活動延伸：學做眼保健操.

評量：每人一張畫有保護眼睛的許多做法,請小朋友判斷哪些是正確的,在正確的下面打“√”,在不正確的下面打“×”.

總結：本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式,使小朋友加深了對眼睛重要性的認識,了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法,初步懂得了保護眼睛的一般常識,增強了自我保護意識.

中班色彩的作用教案

設計本節活動不是為了讓幼兒認識幾種顏色，而是為了激發幼兒對周圍生活中色彩的關注，所以為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認識顏色，使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。

活動目標

1.能說出常見物體的顏色。

2.對顏色的變化感興趣，喜歡實驗活動。

3.培養和發展表現美的能力。

幼兒中班公開課哪類的比較好講

1親子活動類的比較好講。2因為幼兒中班的孩子們還比較小，他們的注意力比較難以集中，親子活動類的公開課可以吸引孩子們的注意力，讓他們更加參與其中。3可以進行一些簡單的親子互動游戲，例如親子拍手游戲、親子握手游戲等，這些游戲可以培養孩子們的合作意識和團隊精神，同時也可以讓家長更好地了解孩子的情況。

學前兒童美術教育中教師應引導中班兒童認識的顏色有多少種

幼兒通過紅、黃、藍三原色的變化來認識各種顏色是怎樣變化而來的，但對于幼兒來說卻是很生疏的，單純的講解顏色的變化很難讓幼兒理解和掌握。因此，在教學中我設計了有關顏色變化的實驗，通過變魔術的方式，分別將裝著紅色顏料水瓶蓋上黃色蓋子、黃色顏料水瓶蓋上藍色蓋子、……

幼兒通過紅、黃、藍三原色的變化來認識各種顏色是怎樣變化而來的，但對于幼兒來說卻是很生疏的，單純的講解顏色的變化很難讓幼兒理解和掌握。因此，在教學中我設計了有關顏色變化的實驗，通過變魔術的方式，分別將裝著紅色顏料水瓶蓋上黃色蓋子、黃色顏料水瓶蓋上藍色蓋子、藍色顏料水瓶蓋上紅色蓋子，引導幼兒觀察顏色的變化，并說出兩個顏色在一起產生的神奇效果（黃+紅=橙、紅+藍=紫、藍+黃=綠）。通過動手操作讓孩子了解顏色的變化，并組織幼兒進行交流、討論，使指導實踐--實驗--討論三者有機結合，培養了幼兒興趣，激發了幼兒對顏色變化的好奇心。