輪胎游戲教案，機動車教練員教案范本

中秋節玉兔手工教案小班

一、活動目標

1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

2、知道中秋節的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。

3、積極參與節日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、準備材料：

月餅盒，打印兔子，皺紋紙，彩筆，手柄閃光燈，膠帶，紅穗子

三、活動過程：

1、取兩個干凈的月餅盒，兩個盒子同端剪個小口，將手柄閃光燈放入盒子內，用膠帶將兩個盒子粘在一起。

?

?

2、打印兔子三張，填上色彩，用剪刀剪下備用。

?

3、將剪下的兔子分別貼在盒子的兩側和手柄對面的一側，頂部用不同顏色的皺紋紙做些裝飾。

?

4、在盒子的底部粘上紅穗子，一個閃閃亮的兔子燈就完成了。

體育游戲的教案

體育游戲：快樂向前沖

幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。

1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。

2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。

教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非常快!

三、游戲活動：

游戲一：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。

規則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。

1、設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。

2、匍匐爬過平衡木。

3、爬過障礙物輪胎。

教師小結：教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。

中班鉆游戲規則教案

活動目標：

1、培養幼兒的靈活性和合作精神，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗快樂。

2、進一步練習正面鉆過70厘米高地障礙物。

活動準備：

1、70厘米高地拱形門兩個。

2、.活動前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂。

活動過程

1、帶領幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。

2、最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。。

3、游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過大橋，運糧、運煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓?！?/p>

4、小朋友們一起坐著火車出去玩；真開心！瞧，火車出發了；火車鉆山洞了，火車到站了。（幼兒鉆過高地拱形門）

5、提醒幼兒要聽著音樂節奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。

活動延伸：幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

機動車教練員教案范本

機動車教練員教案科目：上下車目的：使學員掌握安全上下車的方法。內容：1、上車前的2、上車動作3、下車動作4、容易出現的錯誤和注意事項重點：安全檢視和觀察時間：10分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！現在我們來學習上下車的動作，在這節課里，我們不僅要掌握上下車的動作要領，更要的是培養安全意識，養成安全檢視和觀察的習慣，下面我們分為四個方面講解：一、上車前的安全檢視。安全檢視的方法是按逆時針圍繞車一周檢視，安全檢視的內容包括兩個分：1觀察車輛周圍有無行人和障礙物2檢查車輛輪胎技術狀況，車身表面有無異常、車身下的路面有無滴痕等。二、上車。上車包括開車前的觀察和上車的動作。1、開門前的觀察。上車打開車門前應向右轉身或向右側轉頭環視車后方交通的情況，在確定安全的情況下打開車門上車。2、上車動作。面對車門站好，左手打開車門，隨身移至車門內側，左腳向左前方邁一步，右手握住方向盤左側，邁右腿，側身進入駕駛室，右腿輕放在油門踏板上，身體順勢坐下，收左腿。左腿放在離合器踏板左下方，關好門。三、下車動作。下車包括開門前的觀察和下車動作：1、開門前的觀察。下車時先通過左后視鏡，再向左轉頭觀察左后方交通的情況，確定安全后打開車門下車。2、下車動作。下車時左手打開車門，然后按上車相反的動作下車。四、容易出現的錯誤和注意事項1、上車前不繞車安全檢視2、開、關車門前不轉頭向后觀察下面請學員輪流上車練習安全檢視和上下車動作，其他學員在下徒手模擬練習。停，練習結束。現在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了上車前的安全檢視、上車和下車，大家比較認真，基本掌握了上下車的方法，但也有的學員還沒有完全掌握安全檢視和觀察的內容，課后要繼續練習，我們要把今天學習的內容體現在每一次訓練中，養成良好的安全習慣，在考駕駛證中，上車前不繞車安全檢視，開門車門前不轉頭向后觀察都是不合格的項目，請牢記。下一節課進行六大操縱機件訓練請學員提前預習。大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚恨D向盤的識別和操作目的：使學員掌握方向盤的操作內容：一、轉向盤的功用二、轉向盤的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：用交叉法操作方向盤的要領。時間：12分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！上一節課我們學習了上車前的安全檢視和上下車的動作要領，這一節課我們接著學習駕駛操作機件，駕駛操作機件包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！毕旅嫖覀兎秩齻€方面講解：一、轉向盤的功用。轉向盤也叫方向盤，它的功用是改變汽車行駛的方向，在一般情況下向左打方向盤，汽車向左行駛，向右打轉方向盤，汽車向右行駛。二、轉向盤的操作。轉向盤的操作包括轉向盤握法、雙手操作法和單手操作法。1、轉向盤握法。轉向盤握法要掌握手握在哪里和怎么握。（1）、握的位置。在一般情況下，左手握在左上方，右手握在右下方，如果把轉向盤比喻成時鐘的話，那左手握在9-10點的時位，右手握在3-4點的時位。（2）、握的方法。兩手穩我方向盤輪緣，拇指向上自然伸直，按在輪緣上緣，其余四指由外向里握住輪緣外緣。2、雙手操作法。雙手操作法又分為推拉法，退滑法和交叉法。（1）、推拉法。推拉法是指一只手推，一只手拉，以推為主的操作方法。（2）、推滑法。推滑法是由推拉法演變的，是指在推拉方向盤過程中，拉方向盤的手在不便便拉動時轉為虛握，讓方向盤在手中滑移的操作方法：1、向右轉操作方法，左手向上推，右手向下拉，拉到5點的位置，放松五指，變為虛握，使方向盤在手中滑動。2、向左轉操作方法，右手向上推，左手向下拉，拉到7點的位置，放松五指，變為虛握，使方向盤在手中滑動。（3）、交叉法。交叉法是指雙手反復交替轉動方向盤的操作方法，其操作方法是：向右轉操作方法，左手向上，右手向下拉，拉到5點位置時，迅速從左手上方移握方向盤上方繼續向下拉，此時左手順勢移握9-10點位置繼續推，以此反復，直至把方向盤打到底。3、單手操作法。單手操作法分為單手推拉法和單手循環法。（1）、單手推拉法是指用一只手向上推或向下拉方向盤的操作方法。（2）、以左手操作向左轉為例，左手向下拉，拉到8-7時位時四手指伸直，手掌壓住方向盤轉動，同時向右轉腕。方向盤轉到4-3時位時，五指并攏握住方向盤繼續轉動，以此反復，直至把方向盤打到底。（3）、以右手操作向左轉為例，右手向上推，推拉到8-7時位時四指伸直，手掌壓住方向盤轉動，同時向右轉腕，方向盤轉到3-4時位時，五指并攏握住方向盤繼續轉動，以此反復，直至把方向盤打到底。用單手循環法操作轉向盤也可以采用翻腕的方法操作。三、容易出現的錯誤和注意事項1、原地打方向2、竄輪打方向3、掏輪打方向4、雙臂交叉打方向5、雙手離開方向盤6、轉向時要做到打多少回多少，快打快回，慢打慢回。下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了方向盤的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了轉向盤的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在雙手交叉方向盤和單手操作轉腕動作上，課后要繼續練習，全面掌握轉向盤的操作方法，在考駕駛證中，雙手同時離開轉向盤，或不能用單手有效控制轉向盤，都是不合格的項目，請牢記。下一節課進行手制動訓練，請學員提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚菏种苿拥淖R別和操作目的：使學員掌握手制動的操作內容：一、手制動的功用二、手制動的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：放松手制動的操作方法時間：8分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板。”這節課我們學習手制動的操作，下面我們分為三個方面講解：一、手制動的功用。這是駐車制動器操縱桿，也叫手制動或手剎，它的作用：1、防止車輛在停放時自動溜動。2、在危險情況下配合腳制動，實施緊急制動。二、手制動的操作。手制動操作包括拉起和放松操作1、拉起操作。需要自動時，應拉起手制動，其操作方法是：五指并攏，握住拉桿上部向上拉緊。2、放松操作。需要解除制動時，應放松手制動。其操作方法是：四指并攏，握住拉桿，拇指虛按按鈕向上拉，然后拇指按下按鈕將手制動推到底。手制動的操作可歸納為三個字：“拉、按、推”三、容易出現的錯誤和注意事項1、起步前沒有放松手制動2、不能用手制動代替腳制動使用3、拉不到位，推不倒地下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了手制動的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了手制動的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在放松手制動時不按按鈕，課后要繼續練習，掌握手制動的操作方法。在考駕駛證中，不松手制動起步扣10分，請牢記。下一節課進行變速桿的訓練，請學員提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課。科目：變速桿的識別和操作目的：使學員掌握變速桿的操作內容：一、變速桿的功用二、變速桿的檔位三、變速桿的操作四、容易出現的錯誤和注意事項重點：變速桿與離合器的配合時間：10分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了手制動，這節課我們來學習變速桿的操作，下面我們分為四個方面講解：一、變速桿的功用。這是變速器操作桿，也叫變速桿，它的作用是通過變速換檔位，改變發動機的扭矩和轉速，并使汽車前進和后退。二、變速器檔位。變速器檔位分為空檔，前進檔和倒檔，在前進檔中又分為低速檔、中速檔和高速檔。變速檔現在的的位置是空檔，它的上方是3檔，下方是4檔，把變速桿向左移到底，上方時1檔，下方是2檔，把變速桿向右移到底，上方是5檔，下方是倒檔，用“R（倒）”表示，變速器檔位排列順序是：1、3、5和2、4、R(倒)。三、變速桿的操作。變速桿的操作方法包括握法和操作要領：1、握法。變速桿的握法是以掌心貼住球頭，五指自然握住球頭。2、操作方法：（1）、基本操作方法。變速桿的操作方法是以手腕和手臂關節的力量為主，肩關節為輔掛檔和摘檔。（2）、摘——空——掛操作法，如1、2檔和3、4檔之間互換。（3）、摘——移——掛操作法，如2、3檔和4、5檔之間互換。（4）、摘——移——按——掛操作法，如掛倒檔3、操作要求。變速桿必須與離合踏板配合使用，沒有踏下離合踏板不準換檔位。三、容易出現的錯誤和注意事項1、操縱變速桿時低頭看。2、變速桿在空檔位置時來回晃動3、變速桿移入倒檔時必須在停車時進行4、掛檔時發響不要強拉硬掛下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了變速桿的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了變速桿的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在握變速桿時低頭看，課后要繼續練習，學會用眼睛余光觀察變速桿，最好達到盲握的程度。在考駕駛證中，換檔時低頭看檔，連續兩次換檔不進和行駛中空檔滑行，都是不及格的項目。另外，選擇檔位不當，掛錯檔和換檔時發生齒輪撞擊的聲音都會被分別扣分的，請牢記。下一節課進行離合器踏板訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚弘x合器踏板的識別和操作目的：使學員掌握離合器踏板的操作內容：一、離合器踏板的功用二、半聯動接力點的判斷三、離合器踏板的操作四、容易出現的錯誤和注意事項重點：半聯動接力點的判斷時間：10分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了變速桿，這一節課我們學習離合器踏板的操作，下面分四個方面講解：一、離合器踏板的功用。駕駛室底板有三個踏板，左邊的踏板時離合器踏板，也叫離合。它的作用是控制發動機力與傳動裝置分離和結合的機件，踏下離合器踏板發動機動力切斷，抬起離合器踏板發動機動力傳遞。二、半聯動接力點的判斷。離合器主動部分和被動部分開始接觸的點叫半聯動接力點，其判斷方法有三個：1、憑聽覺判斷，聽到發動機聲音變低2、憑視覺判斷，看到車輛抖動3、憑觸覺判斷，感到離合器踏板頂腳，除此之外，還可以用抬起離合器踏板的高度判斷半聯動接力點。三、離合器踏板的操作。離合器踏板的操作包括踏法、踏下和抬起的要領：1、踏法用左腳掌力在踏板上，用膝關節和裸關節伸屈動作踏下和抬起離合器踏板，禁止用腳尖，腳心和腳跟操縱離合器踏板。2、踏下踏板的要領。踏下離合器踏板要迅速，有力，一踏到底。3、抬起踏板的要領。平路起步時抬起離合器踏板要按“快——慢——快”的要領操作，即抬起踏板開始時要快，抬至半聯動接力點時變慢，當離合器主、被動部分完全結合又變快。抬起離合器踏板也可以按“快——停——慢”的動作要領操作。四、容易出現的錯誤和注意事項1、不要腳掌踏或踏不到底2、車輛正常行駛中把腳放在踏板上3、車輛在正常行駛中不能長時間使用半聯動4、踏下油門踏板不能踏下離合器踏板下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了離合器踏板的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了離合器踏板的操作方法，但也有的學員不熟練突出表現在：1、踏不住踏板，腳發抖。2、找不準半聯動接力點。課后要繼續練習，盡快掌握離合器踏板的操作要領，在考駕駛證中，遇到情況時不會合理使用離合器半聯動控制車速的被扣10分，請牢記。下一節課進行制動踏板訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚褐苿犹ぐ宓淖R別和操作目的：使學員掌握制動踏板的操作內容：一、制動踏板的功用二、制動踏板的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：在各種情況下踏下踏板的方法時間：8分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了離合器踏板，這一節課我們學習制動踏板的操作，下面分三個方面講解：一、制動踏板的功用。請大家看，駕駛室底板上有三個踏板，中間的踏板就是行車制動器踏板，也叫制動或剎車，它的作用是使汽車減速或停車，踏下去車里減速，直至停車。二、制動踏板的操作。制動踏板的操作包括踏法、踏下和放松要領。1、制動踏板的踏法。用右腳前腳掌踏制動踏板，利用膝關節的伸屈動作踏下或放松。2、踏下踏板的要領。踏下踏板首先把右腳從加速踏板移至制動踏板，然后根據需要操作：（1）、需要降低車速時應先輕后重緩慢踏下（2）、需要停車時，除按減速要領操作外，在車輛即將停車時放松踏板再緩慢踏下。（3）、需要緊急制動時，應迅速有力將踏板踏到底。3、放松踏板要領。放松踏板也應根據需要操作，可以一次放松，也可以分次逐漸放松。三、容易出現的錯誤和注意事項1、用腳尖、腳心踏制動踏板2、踏下制動踏板時應緊握方向盤3、不準在踏加速踏板時踏制動踏板下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了制動踏板的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了制動踏板的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在：移腳的動作不夠快，下踏力量控制不好，課后要繼續練習，盡快掌握制動踏板的操作方法。在考駕駛證中錯誤使用制動踏板，也就是把油門踏板當成制動踏板時是不合格項目，請牢記。下一節課進行油門踏板訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚河烷T踏板的識別和操作目的：使學員掌握油門踏板的操作內容：一、油門踏板的功用二、油門踏板的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：踏下踏板動感的控制時間：8分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了制動踏板，這一節課我們學習油門踏板的操作，下面分三個方面講解：一、油門踏板的功用。大家請看，駕駛室底板上有三個踏板，右邊的踏板就是加速踏板，也叫油門踏板，它的作用是控制發動機轉速的機件，踏下去轉速提高，抬起來轉速降低。二、油門踏板的操作。油門踏板的操作包括踏法、踏下和抬起要領：1、踏法。右腳跟抵在底板上并為支點，前腳掌輕放在踏板上，用裸關節和膝關節的伸屈的力量，抬起或踏下。2、踏下要領。踏下加速踏板的操作要領是：輕踏、平穩、緩慢，不能忽快忽慢，也不能忽踏忽抬，更不能一腳踏到底。3、抬起要領。抬起加速踏板的操作要領要緩抬，不能一下抬到頂。三、容易出現的錯誤和注意事項1、踏下踏板用力不均2、踏下加速踏板時不能同時踏下制動踏板3、變速器在空擋位置時不能同時踏下加速踏板4、在顛簸的道路行駛時一定要穩住加速踏板下面請學員輪流上車練習加速踏板操作方法，重點練習輕踏、平穩、緩慢三個環節。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了加速踏板的識別和操作方法，大家比較認真，基本掌握了油門踏板的操作方法，但也有的學員不夠熟練，突出表現在平穩、緩慢兩個動作上不夠柔和，課后要繼續練習，盡快掌握加速踏板的操作方法，下一節課進行發動機啟動和停熄訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚浩铰菲鸩侥康模菏箤W員掌握平路起步的操作內容：一、操作要領二、技術要求三、常見錯誤分析四、評判標準重點：離合器踏板和油門踏板的配合時間：12分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！上一節課我們學習了起步前的準備，為駕駛操作訓練打下基礎，在這一節課我們學習平路起步，起步時汽車由停止到行駛的開始，它是駕駛車輛行駛的第一基本動作，也是關鍵動作，能否做好這個動作直接關系到其它動作的訓練，所以，我們一定要做到起步一次成功，下面分四個方面講解：一、操作要領1、分解動作（1）、踏下離合器踏板（2）、將變速桿掛入一檔（3）、打開左轉向燈（4）、通過視鏡及觀察周邊情況（5）、按喇叭（6）、放松手制動桿（7）、快抬離合器踏板（8）、到半聯動接力點位置時放慢，同時輕踏油門踏板（9）、起步后，左腳放在左下方，觀察后方情況，緩慢向左轉向（10）、如后方有車駛近，沿原路緩行，確認安全后并入行車道，關閉轉向燈2、關鍵動作。平路起步的關鍵動作是離合器、油門的協調配合，也就是“油離配合”，即離合器踏板抬到半聯動接力點位置后，在轉入慢抬得同時，緩慢踏下油門踏板。3、連貫工作。為便于大家記憶和觀察，下面我用代字做連貫動作，“一踏二掛三撥燈，四看五按六松閘，七快八慢同時加，九抬離合再觀察，安全上路十關燈”二、技術要求。平路起步的技術要求是：“一平二不三無”。“一平”就是平穩，“二不”就是不前沖，不熄火。“三無”就是無轉速過高，無明顯空油聲，無漏項。三、常見錯誤分析1、起步前沖原因：油門大，離合踏板抬得快2、起步熄火原因：油門沒有跟上或未放松手制動或掛錯檔3、空油門聲過大原因：離合器沒有抬到位就加油，且加油過大。4、車體發抖原因：離合器踏板忽抬忽踏。下面我僅做一下起步空油聲過大的錯誤動作示范。四、評判標準評判標準即是評定考試成績的依據，又是培訓中的重點和難點，大家不能忽視，必須掌握。平路起步的評判標準是：1、考試時出現以下情況之一的，考試不及格：（1）、沒有系安全帶起步（2）、沒有關車門起步（3）、沒有通過后視鏡和左方側頭，觀察左、后方交通情況。2、沒有打轉向燈起步扣20分3、考試時出現下列情況之一的，扣10分：（1）、沒有松手制動起步（2）、起步時車輛發生闖動（前沖）（3）、開轉向燈不到3秒起步（4）起步時，加速踏板控制不當致使發動機轉速過高，扣5分。下面請學員輪流上車練習平路起步操作要領，其他學員在車下利用模擬器或徒手練習，熟悉平路起步操作要領和順序。停，練習結束。現在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了平路起步的操作要領，大家比較認真，掌握了起步的操作要領，除了個別學員外，都能做到起步一次成功，他出現的錯誤是起步熄火，原因是油離配合不好，糾錯辦法是抬離合器踏板是要分三步，“快——慢——快”在慢抬的同時平穩加油。下一節課課我們進行坡道起步訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚浩碌榔鸩侥康模菏箤W員掌握坡道起步的操作要領內容：一、操作要領二、技術要求三、常見錯誤分析四、評判標準重點：放松手制動的時機時間：12分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！上一節課我們學習了平路起步，大家基本掌握了操作要領，我們回憶一下，“什么是平路起步的關鍵動作？”“油離配合”好，“油離配合”是關鍵動作。這一節課我們來學習坡道起步，坡道起步是汽車在坡道路上由停止到行駛的開始，它的操作要領與平路起步基本相同，其區別主要是放松手制動的時機，下面分四個方面講解：一、操作要領1、分解動作：（1）、踏下離合器踏板（2）、將變速桿掛入一檔（3）、打開左轉向燈（4）、通過后視鏡及側頭觀察周邊情況（5）、按喇叭（6）、根據坡度大小適當踏下油門踏板（7）、抬起離合器踏板到半聯動接力點位置時稍停（8）、放松手制動桿（9）、在慢抬離合器踏板時同時踏下油門踏板（10）、起步后，左腳放在踏板左下方，觀察后方情況，緩慢向左轉向（11）、如后方有車駛近，沿原路緩行，確認安全后并入行車道，關閉轉向燈。2、關鍵動作坡道起步的關鍵動作是：油、離和放松手制動時的配合，實質是放松手制動時機，即是離合器踏板在半聯動接力點位置停頓時，放松手制動，如果前放松會使車輛后溜，如推遲放松會使車輛熄火。3、連貫動作為便于大家記憶和觀察，下面我用字做連貫動作，“一踏二掛三撥燈，四看五按六給油，七抬停時八手閘，九抬加油十觀察，十一并道再關燈”二、技術要求坡道起步的技術要求是：“一平三不三無”?！耙黄健本褪瞧椒€，“三不”就是不前沖、不熄火、不后溜?！叭裏o”就是“三無”就是無轉速過高，無明顯空油聲，無漏項。三、常見錯誤分析1、起步前沖原因：油門過大，離合器踏板抬得快2、起步熄火原因：油門沒有跟上或沒有放松手制動桿或掛錯檔3、空油聲過大原因：離合器沒有抬到位就加油，且加油過大4、車體發抖原因：離合器踏板忽抬忽踏5、起步后溜原因：放松手制動時機過早下面我僅做一下起步后溜的錯誤動作示范。四、評判標準評判標準既是評定成績的依據，又是培訓中的重點和難點，大家不要忽視，必須掌握。坡道起步的評判標準是：1、考試時出現下列情況之一的，考試不及格：（1）、沒有系好安全帶起步（2）、沒有關好車門起步（3）、沒有通過后視鏡和向左方側頭，觀察左、后方交通情況（4）、起步時車輛后溜距離大于30厘米2、考試時出現下列情況之一的，扣20分：（1）、起步前不使用轉向燈（2）、起步時車輛后溜，但后溜距離小于30厘米3、考試時出現下列情況之一的，扣10分（1）、沒有松手制動起步（2）、起步時車輛發生闖動（3）、開轉向燈不到3秒起步4、起步時，加速踏板控制不當，致使發動機轉速過高，扣5分。下面請學員輪流上車練習平路起步操作要領，其他學員在車下利用模擬器或徒手練習，熟悉坡道起步操作要領和順序。停，練習結束。現在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了坡道起步的操作要領，大家比較認真，掌握了起步的操作要領，除了個別學員外，都能做到起步一次成功，他出現的錯誤是起步后溜，原因是放松手制動過早，糾錯辦法是掌握放松手制動的時機，即：離合器踏板抬到半聯動接力點，停頓后放松手制動，下一節課我們進行停車訓練，請學員們提前預習。大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課。巫2011.11.12

汽車是怎樣發明的大班科學教案

活動目標：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、簡要了解汽車的發明過程，激發幼兒當“小發明家”的愿望。

3、學習用廢舊物品制作汽車，享受勞動成果帶來的快樂。

活動準備：

1、汽車發明過程的復合燈片一套，幻燈機一臺。

2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、激發興趣，引出課題。

木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見?！?小兔坐在轎車上，說完下場)教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發明的嗎?”

2、簡要了解汽車的由來。

(1)、教師操作幻燈片1：“最早的時候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?#34;屈,老師.教,案,網"

(2)、教師操作幻燈片2：“經過馴化的動物成了人們重要的運輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運貨物。這些動物有馬、牛、象、駱駝等。后來人們發明了輪子，于是出現了最原始的車。接著又出現了有輻條的車輪，車的結構就輕巧了。美國人生產出了大量輕便實用的汽車，現在汽車的種類就更多了?！?/p>

(3)、提問：誰能說說汽車的由來?引導幼兒說出過程：走——動物——輪子——有輻條車輪——美國人發明汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

(1)、教師引導幼兒動腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車?”

幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

(2)、情景表演，認識消防車、救護車。

①表演：小猴(木偶)著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢?”

幼兒：救火車。

教師：“小猴，你趕快叫輛救火車——又叫消防車。”(拿救火車圖片)

小猴：“謝謝，我去救火啦。”幼兒認識消防車。(專門用來救火的。是紅色的，能拉警報。)

②木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大叫：“爺爺心臟病發作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢?”(救護車)幼兒認識救護車。(專門用來幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標記，能拉警報。)

③教師：“我們班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?/p>

4、幼兒制作汽車。

(1)、教師：“今天我們主要認識了救火車即消防車和救護車還有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具?，F在就讓我們來當‘小發明家’，開動腦筋制作各種不同的汽車吧。做前要先想好準備制造怎樣的汽車?用哪些材料?然后再動手做。可以一個人制作也可以幾個人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時，要注意安全?！?/p>

(2)、幼兒制作。(放輕音樂)

教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現。

5、展示幼兒作品。

教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請幼兒向同伴、老師介紹自己設計的汽車，教師對幼兒的作品，給予表揚和鼓勵。

活動反思：

本活動幼兒積極性較高，基本完成教學目標，孩子們都了解了各種汽車的用途，有些能夠迅速說出車子的名稱，在參與制作汽車過程中興趣較大，都很主動，從他們的臉上能看出孩子們是快樂的，當制作完后臉上更洋溢著成就感。

車輪翻跟頭教學

我個人認為車輪翻跟頭教學設計意圖符合學生身心認知規律、通過觀察學習了解車輪翻跟頭、激發學生的學習興趣愛好和積極性。

輪胎妙用多中班教案

讓孩子觀察輪胎的形狀，出示有輪胎的交通工具，指導幼兒知道輪胎的用處，然后讓孩子想想輪胎除了做交通工具的腳，我們還能用來做什么呢？

孩子討論后教師總結輪胎的妙用，我們可以用來做花臺的圍欄，可以用來滾動游戲，還能用來做小路，最后帶領孩子一起玩輪胎游戲。