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時間:2024-03-14 16:07:50來源:本站整理點擊:
首先,能夠讓小孩子在游戲中認識到我國的傳統節日,中秋節,并了解中秋節吃月餅和中秋賞月的習俗和嫦娥奔月的神話故事。
其次,能夠讓孩子參與到多種多樣的活動中去,寓教于樂,使傳統的體育課更加豐富多彩,吸引孩子參與到當中去。
第三,也會讓孩子得到了鍛煉。
中秋節的寓意是什么?中秋節的寓意是非常美好的,中秋是一年當中最美好的季節之一。
到了中秋,天氣呈現出秋高氣爽,花好月圓的美好景象?,F代人講究的是呼吸新鮮空氣,這秋高氣爽的季節,不正是秋游的的大好時光。走出戶外,充分享受大自然的陽光雨露。走出戶外,還可嘗到各種瓜果的新鮮美味。西瓜尚在園里、穌梨還長在樹上、大棗剛剛披上紅紗似的外衣,一派豐收的景象。
到了中秋,對于農民而言,正處于秋收秋種的大忙時機。地里的莊稼也就是各種秋作物都到了成熟的時侯,收秋騰茬就是當務之急。農時不等人,農諺:種不好莊稼是一季子,找錯了老婆是一輩子。可見,無論是種莊稼還是找老婆都不可錯過最佳時光。
到了中秋,也就意味著秋天這個季節也所剩無幾了。對于農民而言,要抓緊時間搶收搶種。同時也預示著人一旦到了中年以后,不能繼續蹉跎下去,努力工作,努力學習,抓住機遇,迎難而上。要不然,終將令人后悔一生。
中秋很美好,稍縱即逝。過了中秋,迎來的將是寒霜的到來。時不我待,年輕人們要抓住這短暫的美好季節,努力去拼搏吧!(2019/09/15)
講課目標用自己的語言描寫過小橋,并且能夠自己獨立完成任務講課分析老師,可以把過小橋的方式原則一起說,注意的問題把詞匯進行組織語言進行歸類以及描寫方法給孩子們講解清楚,讓孩子們把過小橋整個過程用自己的語言和自己比較喜歡的描寫方法完成教學目標和任務兩個反饋,把描寫比較好的孩子的作品進行表揚,和在黑板報上進行展示,以進行鼓勵
59一61年的三年大饑荒肚子餓的難受;66年一76年造反奪權,打砸搶亂像;76年10月中央一舉粉碎禍國殃民的四人幫,終于結束了文革動亂;文革結束后,鄧公帶領全黨和全國人民撥亂反正解放思想,推行依法治國,開展改革開放,迅速解決了人民群眾的溫飽問題,由此國家徹底改變了貧困面貌。
教案反思
通過活動教案,使幼兒了解了這么多關于月餅的小知識。知道月餅是中秋節的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。能用較完整的語言表達自己的發現與感受。體驗和同伴一起分享月餅的快樂。同時在活動過程中,讓幼兒提高有關安全意識。
動手學會自制月餅。
知道做月餅都需要的材料。
活動準備:澄粉、糖漿、食鹽、調和油、各種餡、月餅模、烤箱。
活動過程:
1、小朋友們中秋節要到了,我們過中秋吃什么了?
2、小朋友記憶力真好,知道要吃月餅。
3、我們在家吃的月餅是不是都是買好的,回來開袋就能吃?。?/p>
4、買一袋月餅就一種餡,那我們想吃別的餡是不是還得買,吃不了就會壞掉。
5、月餅壞了,還能吃了嗎?不能吃了怎么辦?扔掉還浪費。
6、咱們今天就把這個問題解決了好不?那應該怎么辦哪?
7、有辦法了,想知道是什么辦法不?我們自己在家做就行了。
8、小朋友們不會做??!那我們學會就行了,想不想學?。?/p>
9、我們來準備做月餅需要的材料——有澄粉、糖漿、食鹽、調和油、各種餡、月餅模、烤箱。
10、小朋友們材料都準備好了嗎?都認識了在做的時候不要用錯哦!
11、中秋月餅的做法——把糖漿和水攪拌均勻,最后摻入澄粉揉和在一起。
——拿出準備好的餡,把準備好的都揉成圓團。
——拿起面團進行包餡,要把餡完全包好。
——包好的要放在月餅模壓好,成型后拿出放在烤盤上,放進烤箱。
12、小朋友手中的月餅都做好沒???我們一起放進烤箱里吧!你們自己在家的時候,可不許用烤箱,烤箱會燙壞小手的。
13、你們聽烤箱叮的一聲,我們的月餅烤好了,你們靠邊老師把月餅拿出來,你們離遠點小心燙到你們,聞聞香不香???
14、自己做的月餅好吃不???那回家要教家人做月餅,這樣中秋節就不用買月餅了。
活動結束
教學反思:
設計這節課的目的,讓幼兒認識月餅的制作方法,讓幼兒的制作做進一步的裝飾。但在實際制作月餅時,有些小朋友無從下手,對這些小朋友老師要多在旁邊指導,才能完成制作。
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