寶寶班教案(小班兒童節的由來教案)

幼兒園環創區角教案怎么寫

我班創設了一個植物角，重點能美化環境，同時還能讓幼兒知道怎樣種植的方法，和生長過程，更要讓小朋友知道年天要澆水哂太陽，植物長的更快。

兒歌癩蛤蟆教案

一、活動目標： 1．能在掌飾的暗示下，有節奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫聲。 2．學習看指揮分角色演唱。 3．體驗同伴合作演唱所帶來的快樂。 二、活動準備： 1．青蛙和蛤蟆的掌飾各一個。 2．已經認識過青蛙和蛤蟆，知道它們的區別。 三、活動過程： 1．激發興趣，引出活動內容。 師：今天我們班里來了兩個小客人，是誰啊？教師出示青蛙和蛤蟆的掌飾。 師：青蛙是怎樣叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我們一起學一學。 師：下面我們一起玩一個“我說你接”的游戲，我拿出圖片，你馬上接上它們的叫聲，誰愿意先來試試？一起玩玩。 2．學習有節奏地朗誦歌詞。 師：今天青蛙和蛤蟆是到我們班來開音樂會的，它聽說我們班的小朋友唱歌唱得特別好聽，它想邀請我們班的小朋友來參加，你們開心嗎？不過它有一個要求，要我們先學會唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才能參加，你們愿意來試一試嗎？先來聽一聽歌曲里說了些什么？（教師輕唱）師：我們跟著音樂有節奏地念一念吧。 3．學唱歌曲。 師：下面我們就一起聽著音樂來演唱吧！ 師：青蛙和蛤蟆這對好朋友相遇了，它們的心情是怎樣的？讓我們用快樂、輕快的歌聲來唱一唱吧？ 4．分角色看指揮演唱。 師：這首歌曲真好聽，還可以大家合作著來演唱呢，我們請一組小朋友做青蛙，一組小朋友做蛤蟆，看著老師指揮來合作演唱如果老師雙手交叉指揮表示什么意思？讓我們一起來試試。（交換一下，一起來再試試）。 5．學習分叫聲合作看指揮演唱歌曲。 師：這首歌曲還有另外的一種演唱方法呢，可能合作唱出的歌聲會更好聽。我們一起試一試。我來唱歌曲，小朋友來唱青蛙和蛤蟆的叫聲。 師：一組幼兒唱歌曲，一組幼兒唱叫聲。 師：交換一下，我們在來試試。 師：請一小朋友指揮著大家一起演唱。 6、表演歌曲師：這首歌曲還可以表演呢，我們一起來表演吧！ 師：老師發現了兩個小朋友表演得非常精彩，請他們來表演給我們大家看看。 師：青蛙和蛤蟆聽見了我們動聽的歌聲、看見了精彩的表演，為我們鼓掌呢，它宣布今天的音樂會圓滿結束，和后面的觀眾說再見！

為什么幼兒園要有教案

幼兒教育是一門科學。他涵蓋了教育學，心理學，少兒心理學，是一門綜合科學。大學里也有幼兒教育這個專業。所以說幼兒園里的上課不是隨隨便便上的。幼兒園一個班配備兩個生活老師，一個教學老師。教學老師也需要老師寫教案。老師的教案和講課均有比賽。

中班 大班 小班的哪個教案最好寫

中班，大班，小班哪個教案最好寫？

這個問題我認為。中，大，小教案難度是一樣的。因為幼兒園這個時期的孩子都是很天真。很可愛。幼兒園是他們人生的啟蒙教育。所以不管班的教案。都要認真寫。使孩子德智體全面發展。輸送合格的小學生。

總之，大，中，小班的教案都不是太難寫，但要做好一切，需要老師付出比寫教案更多的勞動！

中班科學課人造雪教案

講課目的要求孩子們理解人造雪的原理以及人造雪的特點，孩子們并用自己的語言進行描寫講課分析老師可以搜集一些資料，關于人造全方面的內容給孩子們列出來，讓孩子們先全面了解人造雪的方法步驟以及它的意義，然后孩子們把這些語言或者內容進行組織，用自己的話描寫出人造雪的特點，完成教學活動，對于后邊完成比較好的孩子，小紅心獎勵

小班兒童節的由來教案

教案名稱：幸福的六.一兒童節（幼兒園六一教案）教案目標：

1、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性；

2、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

教案地點：幼兒園大操場及各班活動室及大操場。

教案對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。

幼兒教案的標準格名稱

幼兒園教案書寫如下：

xxx幼兒園x班教案（居中）

x年x月x日（偏右）

活動名稱：

活動目標：

1.情感

2.認知

3.技能

活動重難點：

重點：

難點：

活動準備：

活動過程：

1.導入

2.展開

3.結束

活動延伸：

活動反思：（課程結束教師需要書寫）