幼兒線條畫教案？小魚的衣服美術教案

小班幼兒畫漁網有什么教案

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活動目標：

1、學習在規定范圍內畫橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性。

2、培養幼兒大膽作畫及動手的能力。

3、體驗美術活動的樂趣。

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活動準備：

ppt、網小魚音樂、畫有小魚的紙、勾線筆、漁網、輕音樂。

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活動過程：

一、看圖導入活動。

師：小朋友看圖上有什么？他們在干什么呢？最近魚市場的魚賣完了，這些漁民伯伯正在加緊抓魚呢?？?，漁民伯伯是用什么工具在抓魚？他們用漁網來抓魚。

二、觀察圖片，認識漁網。

師：我們來看看漁網是什么樣子的？

小結：有許多的線系在一起變成了漁網。

三、觀察漁網的線條，學習畫漁網的基本方法。

1、認識橫線、豎線。

師：豎著畫的線是豎線，橫著畫的線是橫線。

我們一起來學習畫漁網吧。小手伸出來，從左到右畫橫線，從上到下畫豎線。許多橫線和豎線畫在一起就編成了漁網。小朋友們伸出小手畫一畫橫線和豎線。邊畫邊說橫線、豎線。

2、教師講解示范，幼兒徒手畫。

師：你們想不想抓魚？（想）抓魚前要準備什么工具。（漁網）我們一起來畫漁網抓魚吧。小手伸出來，勾線筆和前面的黑線碰一碰從前往后畫橫線，勾線筆和后面的黑線再碰一碰，橫線畫完了，現在勾線筆和上面的黑線碰一碰從上到下畫豎線，勾線筆和下面的黑線再碰一碰，橫線、豎線畫在一起。就變成漁網了?，F在小朋友們開始畫漁網吧。

四、幼兒繪畫。

1、教師介紹要求。

（1）要從前到后畫橫線，從上到下畫豎線，畫的時候橫線線和橫線、豎線和豎線之間要空一點距離，但是格子畫的不能太大，太大了會抓不住魚，也不能太小，太小了不好看。

（2）橫線要和前面的還有后面的黑線碰一碰，豎線要和上面的黑線還有下面的黑線碰一碰，不讓小魚逃出來。橫線和豎線要畫在方框里，不超出方框。

2、教師指導繪畫能力較差的幼兒。

五、評價作品，游戲《網小魚》結束。

師：小朋友們把畫好的漁網拿上來。

今天小朋友們都畫了漁網，老師也編了一張漁網，我們一起來玩網小魚的游戲吧。聽到音樂變成小魚在教室里游來游去，音樂停下來時小魚要蹲下來，站著的小魚都要被我的漁網抓住。游戲結束了，我們把網到的小魚送到魚市場去。

大班教案彩繪蟲兒爬反思總結

不充分。因為大班教案彩繪需要精細的畫技和精準的文字表述，需要消耗大量的時間，而且在教學過程中還需要不斷地進行反思總結，所以時間上比較不充分。如果要解決這個問題，可以考慮在時間上進行科學規劃，合理分配時間，并且可以嘗試使用一些專業的繪畫軟件來提高效率。另外，在進行反思總結時，也可以尋求他人的幫助和意見，從而更好地提高自己的教學能力和技能水平。

如何制作水粉裝飾畫教案初中

裝飾畫

教材分析：

本課屬于"造型-表現"領域的一個學習內容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。目的是讓學生在進一步體驗造型帶給人美感的同時，了解、體驗、感悟裝飾畫的藝術特點及其美感。

教學目的：

1、知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標：通過學習，能用富于變化的線條創作一幅裝飾畫。

3、情感目標：培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。

教學重點：裝飾畫的特點及表現方法。。

教學難點：如何表現出裝飾畫的特點。

教具準備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學過程：第一課時一、導入：

教師：同學們，今天我們一起來學習一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？

（學生小組討論回答）

師小結：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術形式。它與一般的圖案、圖畫的區別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。

2．師介紹裝飾畫的種類：

師：其實，裝飾畫的種類和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：

以適用環境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；

以性質劃分，可分有抽象裝飾畫、現代裝飾畫等等；

以制作材質劃分，可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等；

以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。

此外，裝飾畫作為一種工藝美術作品，它涉及到美術、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業性產品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現了些什么內容嗎？

（學生回答）

師小結：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發人們無限美的聯想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時我們經常畫的畫叫寫實繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實性繪畫在表現手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現形式的裝飾性，不強調真實光影和透視關系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術美感。

設計意圖：幫助學生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區別，了解相同題材和內容可以采用不同的表現形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構圖是體現裝飾畫特點的最為重要的因素。當然也是裝飾畫觀點的集中反映。

裝飾畫的構圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是根據作者的觀念自由發揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強烈的視覺語言的傳達給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結構應當清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。

(邊欣賞書本范作邊體會)

設計意圖：引導學生對裝飾畫的正確理解；學習裝飾畫的構圖。欣賞感受裝飾畫的特點和獨特魅力，培養學生觀察分析能力和對藝術作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎，排除自然界中光源色與環境色的影響，把自然界中的色彩關系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩藝術創造。這些知識我們會在第6課《裝飾色彩》一課著重學習。

三、布置作業：

請用富于變化的線條創作一幅風格別致的裝飾畫。

學生練習，師巡回指導

設計意圖：培養學生設計裝飾畫的基本能力。

第二節

一、作品展覽，進行評優

1、學生活動：你覺得教室里同學們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？

2、為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品

設計意圖：培養學生的評價能力和高尚的審美情趣。

二、優秀作品展示，激發創作激情

1、優秀作品欣賞，強調富于變化的線條

2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優缺點

三、繼續創作繪畫作品，教師輔導。

四、課后拓展

1、我們應從哪些方面入手來學習裝飾畫？

2、裝飾畫構圖最大的特點是什么

設計意圖：培養學生的自主學習意識。

沿著線條走的幼兒游戲教案

【活動目標】1、學會握腳踝接力這個游戲。2、發展幼兒腰腿力量。3、體驗接力的樂趣?！净顒訙蕚洹?、器材：每組一本書，共兩本。2、場地：在操場上劃兩條相同距離的豎線?！净顒舆^程】1、該天到的小朋友數量做到心中有數。將小朋友帶到樓下操場時要隨即分好兩組，分別讓他們站到每條豎線上。2、“請小朋友站在白線上，今天老師要教你們握腳踝接力。我們先來練習下握腳踝走路。跟著我做啊。這個動作有點難的哦，我們看看哪個小朋友做得最好?！蔽疫呎f邊握腳踝走。3、看小朋友把這個動作做得差不多時，我說“你們都真棒，很快就學會了這個動作?，F在我們要用這個動作進行接力比賽了，先我來說一下游戲的規則?！薄暗谝粋€小朋友從起跑線上開始握腳踝走，在走的時候要繞過前面的一本書再走回來，當一個小朋友走回起跑線的時候下一個小朋友才可以握腳踝走。而第一個小朋友就要到他那個組的最后位置去?！薄澳銈兟犌宄藛?？現在我請某某來做下示范，我喜歡認真聽老師的小朋友?！?、示范完后就進行比賽，當比賽完后“這組小朋友好厲害啊，那我們這組小朋友是不是要加油了呢。我看上一組比賽中某某、某某表現得很好，我很喜歡。某某、某某是不是該注意點了?！薄艾F在我們來進行下一輪比賽，你們準備好了嗎？”5、第二遍結束后“大家都很累吧？那接下來我們玩個比較輕松的游戲吧?！弊屝∨笥颜驹趦蓷l白線中間?！澳銈兿仍谶@兩條白線中自由走動，當老師喊到數字幾時，你們幾個同學就要在一塊。比如當我喊到3時，你們3個小朋友就要聚在一起。聽明白了嗎？要聽清楚哦？”6、活動結束。

高年級思維繪畫教案

活動目標：

1、以幼兒為主體，教師為主導，共同創新思維。

2、培養幼兒大膽的想象力，自由自主的創作性。

3、鞏固幼兒對色的認知------同種色、冷暖色。

4、無意識地學，有意識地教，讓孩子在興趣中學本領。

5、培養幼兒的注意能力，幼兒之間相互合作幫助的良好習慣。

重難點：

1、幼兒主動觀察蜜蜂的住處、蜜蜂的工作。

2、涂色時掌握冷暖色、同種色的搭配。

活動材料:

頭飾：蜜蜂觸角服飾：小蜜蜂翅膀課件

畫筆：白板筆油畫棒刷子紙：色紙素描紙

活動過程：

一、動手動腦，輕松作畫

師幼問好。教師：小朋友，每天都是誰在教你們學本領呢？

教師：小朋友是在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師的呵護下學習本領的，那么能把你們學到的本領和老師一起分享嗎？

1、請幼兒選擇自己喜歡的色紙。

2、把你們把學到的本領的表現在色紙上面，教師適時的訪問、鼓勵孩子。

二、培養作畫興趣，提高注意力

1、教師操作電腦（示范）

（1）老師要把小朋友畫的優美的線條整理并表現在電腦上，大家齊分享。

（2）請幼兒猜一猜是什么？蜜蜂是怎么叫的？

2、播放課件(小蜜蜂的形狀)。

3、幼兒教師齊作畫

（1）小蜜蜂太孤單啦，請你們陪老師一起畫多多的小蜜蜂做朋友吧！

（2）添畫背景（課件：小蜜蜂的住處）

小蜜蜂喜歡在什么地方玩呢？小蜜蜂的住處在哪兒？

（3）出示涂色畫、師幼共享（課件：小蜜蜂圖片背景為同種色搭配）

介紹涂色工具:油畫棒分為同種色（兄弟色）搭配-------頭部

小魚的衣服美術教案

小魚的衣服作為美術教案的話，我們主要是讓小朋友給我們的小魚畫上漂亮的線條和涂上顏色讓他的衣服，就是他的外皮，更加的漂亮，我們可以引導學生畫一些圓圈畫一些點，然后涂顏色的話選擇多種顏色涂，涂完之后要涂均勻，不能有留白色的朝著這個方向去就可以了。

中班美術蒲公英手指畫教案

教學目標，蒲公英手指畫繪畫學習，要求孩子們掌握繪畫的技能，并且自己能夠獨立完成任務

過程實施，老師，可以讓孩子們首先觀察蒲公英整體特征，尤其是能代表蒲公英的典型特征，它葉子的長短，葉子上的花紋，蒲公英的整體形態輪廓在心中有數，以后，用鉛筆勾勒出蒲公英的整體輪廓線條，注意線條的準確性和連接性，再用鉛筆勾勒出有關蒲公英細節性的小輪廓，你把這些細節性的小輪廓勾勒出來，然后用彩筆進行涂色，先涂蒲公英的整體輪廓，蒲公英的細節性小輪廓，注意選色，要跟蒲公英本身的顏色一致保證其逼真性！再調整完成整個簡筆畫