中班足球教案？新課標核心素養分析腳背外側運球的教學設計

比賽中的指導后場防守教案足球

比賽中的足球后場防守，可以分為盯人防守和區域聯防兩種。

盯人防守，是指針對對方得分手的貼身防守。盯人后衛貼身防守前鋒，與前鋒形影不離，干擾前鋒的控球，搶截前鋒的接球。

區域聯防，一人上前拼搶前鋒，另一人在旁協防，攔截前鋒的傳球，形成對前鋒突破的第二道防守。

足球教案與足球方案的區別

足球教案是足球培訓、訓練的方案，足球方案是發展足球的組織、規劃。

一堂合格的足球訓練課應具備哪些條件

首先要有一份較為詳細的教案。明確訓練課的目的，目標是什么。

其次，從準備活動到無球練習，再到有球練習，從消極對抗，到積極對抗，再到分隊實戰對抗，都要圍繞訓練目標。

其三，根據隊員掌握的情況，要有情景再現，糾正錯誤，重復練習等環節，讓隊員明確錯在什么地方，怎么糾正。

小學五年級足球課教案

教學目標：

1、讓學生學會足球的一些理論、術語、和簡單的足球訓練方法。

2、通過練習足球，提高學生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質，增強身體協調能力、控制能力。

3、讓學生對足球產生一定的興趣，養成鍛煉的習慣，同時鍛煉學生的意志品質，陶冶情操。

四、德育滲透目標：

通過足球，拉近學生之間的距離，同時讓學生在足球學習中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教學重點：

本教材的重點在于足球基本功練習，在基本功堅實基礎下提高各部位踢球動作技術。同時更重要的是提高學生對足球興趣的培養。

教學難點：

腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎性的技術動作練習周期長，需要學生耐心地長期練習，不斷摸索，積累對球控制的感覺。

六、教學中的打算與實施策略：

自主學習、小組合作探究?？梢允褂么驁D片、視頻，讓學生進行自主學習，發揮學生主體地位，提高學生學習的自覺性，積極性。同時激勵學生大膽自我展示，及時給予評價。

豎式見圖：

足球踢弧線球教案

用外腳背或者內腳背摩擦球的側面

足球d級提高傳空襠球的能力教案

必要條件：1彈跳力-腿部爆發力訓練可以增加彈跳力，具體的方法很多，找一找適合自己的方法

2腰腹力量-增加腰腹力量可以顯著增加滯空時間以及空中對抗后的穩定性

3身體協調性-這個貌似比較難掌握，跳繩可以部分提高

主要就想到這幾點

新課標核心素養分析腳背外側運球的教學設計

一、核心素養分析1.身體素養：腳背外側運球需要具有較好的平衡能力和協調能力，鍛煉身體素質的同時也提升了身體控制能力。2.心理素養：腳背外側運球需要具有很強的自信心和決策能力，教練在教學過程中要注重挖掘學生的潛能和鼓勵學生嘗試。3.社交素養：通過腳背外側運球的教學，可以培養學生的團隊合作意識和溝通表達能力，提升學生在團隊中的凝聚力。4.創新素養：在教學過程中，教練可以采用不同的教學方法和手段，引導學生進行自主學習和創新實踐，提升學生的創新能力。二、教學設計1.前期準備：教練介紹腳背外側運球的相關技巧和注意事項，向學生演示正確的方法，并進行簡單的示范訓練。2.學生練習：學生可以自由練習，教練定期巡視指導，糾正錯誤姿勢和動作，并鼓勵學生不斷嘗試、挑戰自己。3.集體練習：教練組織學生進行集體練習，引導學生在隊友之間進行傳接配合練習，提升隊伍整體協作能力。4.個體比賽：在練習基礎上，教練安排學生進行個人比賽，鼓勵學生展示己的技巧和能力，激發學生積極參與的熱情。5.總結評價：教練在教學過程中要及時總結經驗，評估每個學生的表現，并針對性地提出意見和建議，幫助學生更好地提高腳背外側運球技巧。