禮儀教案中班 中班寶寶見面禮的教案

中班安全使用水彩筆教案

目標要求孩子安全使用水彩筆并掌握水彩筆的使用方法，并在使用過程中所要注意的安全問題，比如咬筆尖等等講課分析老師把安全使用水彩筆的方法，步驟以及在使用過程中所注意的安全問題一一列出來，讓孩子們參考學習，并以資料的形式發放給孩子，供孩子們學習熟知，最后孩子們都完成了教學目標講課反饋來說老師，把水彩筆運用比較好的孩子進行了表揚吧，不會運用的，或者運用錯的指數及原因跟進，要求每一個孩子都學會這種運筆，并且注意運筆中的安全

中班美術甜甜的月餅教案反思

中班美術甜甜的月餅教案，月餅是國慶節重要的美食之一也是最具代表意義的，月餅的特點，甜甜的，它的形狀有方的，有圓的，有棱形的等，上課時老師要拿來幾種月餅做樣板病，每一種月餅都給小朋友講解怎么樣？做的什么樣的口味？

然后老師把月餅分給小朋友們品嘗，小朋友一邊吃，老師要一邊提示小朋友什么味道，好吃不好吃，鼓勵孩子將來也要自己動手做月餅

中班寶寶見面禮的教案

觀看第一段表演(鞠躬禮)提問:某某在向誰打招呼?說了什么?又是怎么做的?原來要做個禮儀好寶寶,見到老師、叔叔等長輩時要彎下腰來打招呼,我們一起學一學。(輕輕起立)..

2.

觀看第二段表演(點頭禮)

某某見到了誰?她是怎么說,怎么做的?

教師總結:見到朋友點點頭。

中班禮儀小標兵活動目標

禮儀小標兵幼兒園活動方案

一、指導思想：通過開展以“爭當文明禮儀小標兵”為主題的教育實踐活動,使孩子明白”文明”的重要性,人人爭當“文明禮儀小標兵”。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,改進和加強幼兒園工作,營造良好的育人環境。

二、活動目標：

1、讓孩子樂于參與集體活動，并以此培養孩子的集體榮譽感和良好的競爭意識；2、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養孩子良好道德品質和文明行為習慣，使孩子具備文明生活的基本素養。

三、活動準備：

1、提前對孩子進行微笑、問好、及體態訓練；

2、禮儀小標兵的綬帶。

四、活動口號：

1、人人學禮儀，爭做小標兵

2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標兵五、操作方案：

第一階段：班級教學主題一：《文明禮貌好孩子》

活動標準：1、不講臟話、粗話2、學會使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。3、能夠在日常一日生活中自如地運用

具體措施：1、設計符合幼兒年齡發展特點的教學活動，通過教學活動的開展讓孩子愿意并喜歡運用禮貌用語；2、做禮儀小講師

主題二：《衛生寶寶人人愛》

活動標準：1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發現地上有臟物主動撿起，放進垃圾箱中，不隨地吐痰。2、著裝整齊，活潑大方，經常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養成個人衛生好習慣，符合幼兒園衛生習慣常規要求。3、保持班級教室內外的清潔衛生。愛勞動、講衛生、做個勤勞的值日生。

具體措施：1、教學活動加常規培養2、做小小監督員

主題三：《文明課堂我最棒》活動標準：1、坐姿端正（兩腳并攏，腰挺直），精神飽滿，進出專用教室要提前整隊，排隊要靜齊快，行進中做到輕聲靠右走，保持隊列整齊。2、舉手回答問題，舉手姿勢規范（掌心朝內側，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發出聲音）?；卮饐栴}口齒清楚、聲音響亮?；卮鸷?，老師要對學生說：“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經老師同意后才能發言。3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護儀器設備，保持室內清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

具體措施：1、教學活動加常規培養2、做禮儀好寶寶

第一階段展示活動：1、禮儀主題墻，對比活動開展前后孩子的變化2、評比本班最有禮貌的禮儀小標兵，并讓當選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標兵。3、做家長半日開放活動，對孩子的半日生活進行展示

第二階段：全園評比具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標兵，參加全園禮儀小標兵的評選活動。評比標準：參照第一階段三個活動主題的活動標準。

活動展示：

1、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。

2、布置園內主題櫥窗，以表彰的形式進行展示

第三階段：延伸滲透具體措施：讓已經當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動，每周一題，師生共進。

活動展示：1、做家長觀摩活動。2、走出去、請進來，在園內開展禮儀教育的研討交流活動。

中班幼兒國慶禮儀操背景音樂

中班國慶禮儀操的音樂嗯，中班國慶禮儀操的音樂我曾經選過一首歌叫中國紅嗯，那首歌也比較有氣勢，小朋友跳起舞來較有勁兒，非常有感覺，就是能找到嗯，跳舞的感覺可以試試一下嗯，中國紅這首歌來做國慶禮儀操的背景，因為是國慶里嗎？所以必須得選擇一些愛國的歌曲來做背景。

中班社會乘公交車教案

活動目標：

1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。

2.培養幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

3.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

活動準備：

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。

活動過程：

一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。今天我們要乘車到赤峰動物園去，現在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢?

1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。

教師：，他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?

小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。

2.幼兒上車：

聽喇叭聲(師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。")3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

(身高超過一米一要買票)互動：量身高。

4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。

提問：嘀嘀出發咯!看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀?誰來提醒他?

討論：在車上還應該注意什么，才能更好地保護自己?(如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩的話，應該怎么辦呢?)小結：我們要拉好扶手來坐穩，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀!車輛啟步，請拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--?老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢?(老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的)小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

師：滴滴!車輛起步，請拉好扶手。6.收傘：不一會外面下起了雨···師：長青街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--?叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

三、教師總結乘車禮儀：

候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。

下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內大聲交談，更不應嬉笑打鬧。

到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。

活動延伸

家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。

中班如何乘坐扶梯教案

講課目標孩子們學會乘坐扶梯，并掌握乘坐扶梯的方法，方式和步驟，以及這項活動中的安全隱患講課分析老師可以把坐扶梯的方法，方式，步驟，原則以及在活動中所注意的安全問題，想給孩子們講解清楚，然后再讓同學們進行操作，老師在現場觀察發現有做的不對的地方，要進行及時指正，最后，讓孩子們都學會坐扶梯，可以挑出好多組進行表揚