小青蛙回家音樂教案 小青蛙課文一年級下冊教案

大班青蛙搬家教案反思

老師先通過視頻讓幼兒，認識小青蛙，小青蛙喜歡在什么地方，在制作幾片荷葉用來做游戲道具，讓幼兒分組辦演小青蛙，呱呱從水里，跳到荷葉上搬新家，訓練幼兒的肢體協調能力，記憶能力，小朋友之間的互動能力，老師要讓幼兒在游戲中認識青蛙的生長過程

幼兒園小青蛙回家音樂教案

讓孩子們占成一大排，在老師的帶領下，唱著小青蛙的歌曲走成一個大圈，激發孩子們參加音樂活動的熱情，這個時候老師可以說，現在那個小朋友可以表演青蛙跳，激發孩子們勇于參加活動的熱情，這個時候老師和孩子們一起在歌曲中歡快的結束課程

小青蛙搬家游戲教案

老師先通過視頻讓幼兒，認識小青蛙，小青蛙喜歡在什么地方，在制作幾片荷葉用來做游戲道具，讓幼兒分組辦演小青蛙，呱呱從水里，跳到荷葉上搬新家，訓練幼兒的肢體協調能力，記憶能力，小朋友之間的互動能力，老師要讓幼兒在游戲中認識青蛙的生長過程

會轉身的小蝌蚪實驗教案

春暖花開，萬物復蘇，總能看到很多小動物，孩子們對這些動物充滿了興趣。在學習了《小蝌蚪找媽媽》這個故事后，孩子們對小蝌蚪產生了濃厚的興趣。我想：為什么不更深入地讓孩子們去了解小蝌蚪的生長變化過程呢?于是，我根據幼兒的年齡特點設計本次活動。

活動目標

1.激發幼兒對小動物及大自然的熱愛之情。

2.請幼兒仔細觀察小蝌蚪變青蛙的過程，并嘗試用語言表達出來。

3.引導幼兒了解小蝌蚪變成青蛙的基本過程和它們的外形特征?；顒又?、難點重點：了解蝌蚪的生長過程。難點：正確表述觀察結果。

2活動準備

1.小蝌蚪生長過程的圖片及視頻。

2.《小蝌蚪找媽媽》故事課件及相關音樂。

3.小蝌蚪立體玩具?；顒舆^程一、播放音樂，組織幼兒進入活動室指導語：你聽到了什么?音樂里唱到了誰?

二、了解小蝌蚪的生長過程

(一)播放《小蝌蚪找媽媽》故事課件。

(二)說一說：小蝌蚪的生長過程。指導語：小蝌蚪在長成小青蛙的過程中都有了哪些變化?()哪個變化是先發生的?

(三)出示小蝌蚪成長過程圖片，展示小蝌蚪的成長過程。請幼兒和老師一起給小蝌蚪成長過程圖片排序。

三、鞏固對小蝌蚪成長過程的認識

3(一)請幾名幼兒給圖片排序，將打亂順序的圖片排正確，幼兒集體觀察并驗證。(二)結合科學視頻復習小蝌蚪的成長過程。四、知識擴展(一)青蛙吃什么?(昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸?！?(二)為什么要愛護小青蛙?(它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們人類來說是有益的，所以要愛護它、保護它)五、結束指導語：小蝌蚪玩累了，他們要回家找媽媽了，我們一起來把他們送回家吧!在音樂聲中帶幼兒出去活動。

小班游戲青蛙搬家教案

《青蛙搬家》教學設計

活動目標：

1、欣賞并理解故事《青蛙搬家》，能分角色進行故事表演。

2、知道做人要謙虛，大家互相合作，不能處處爭功勞。

活動準備：

幼兒用書《青蛙搬家》、故事《青蛙搬家》錄音磁帶。

活動過程：

一、欣賞故事《青蛙搬家》

1、教師：你們說，青山會飛嗎?這次呀。大雁帶著青蛙一起飛到了天上，你們想知道貌岸然是怎第回事嗎?我們一起來聽聽故事輕。

2、教師師播放故事《青蛙搬家》，幼兒邊閱讀幼兒用書《青蛙搬家》邊欣賞故事。教師帶領幼兒認讀漢字“青蛙”“大雁”“家”。

3、教師：故事說了一件什么事?青蛙為什么要搬家?后來發生了什么事情?青蛙最后搬成家了嗎?

4、教師：青蛙為什么沒有搬成家?如果你是青蛙，應該怎么做?

5、教師小結：大雁帶著青蛙一起搬家，青蛙得到了大雁的`幫助，應該心存感激，因為大家都是互相合作、互相幫助的。實在不應該處處爭功勞，這樣反而害了自已。

6、教師完整講述故事。

二、情境表演：青蛙搬家

1、幼兒翻看幼兒用書《青蛙搬家》，進一步熟悉故事情節和角色的語言、動作。

2、幼兒四人一組，各自選擇一個角色：大雁、青蛙、人、旁白。

3、各組分別排練。

4、表演《青蛙搬家》。

小青蛙寄信語言教案中班

你好，目標：學習如何寫信，并了解信件的基本格式和內容。

教學過程：

1.引入：通過展示一封信件，讓孩子們看到信封和信紙的樣子，并引導孩子們討論信件的作用和意義。

2.講解信件的基本格式和內容：教師可通過投影儀展示一份信件的樣本，并講解信件的基本格式和內容，包括信頭、稱呼、正文、結束語和署名等。

3.練習寫信：教師可準備一些信紙和信封，讓孩子們試著寫一封信，可以寫給父母、朋友或老師等。在寫信的過程中，教師可以適時地指導孩子們如何表達自己的想法和情感，并提醒他們注意信件的格式和內容。

4.分享信件：在孩子們完成寫信的任務后，可以讓他們互相分享自己寫的信件，讓孩子們在分享中感受到寫信的樂趣和意義。

5.復習總結：教師可以讓孩子們回憶一下信件的基本格式和內容，并引導他們總結寫信的要點和技巧。

教學重點：

1.了解信件的基本格式和內容。

2.能夠正確地寫信，并注意信件的格式和內容。

教學難點：

1.如何讓孩子們理解信件的意義和作用。

2.如何讓孩子們正確地寫信，并注意信件的格式和內容。

小青蛙課文一年級下冊教案

活動目標：

1.在節奏游戲中，初步感知節奏中的休止停頓（休止符），對音樂中的休止產生了解的興趣。

2.熟悉小青蛙歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

3.在學會歌曲的基礎上初步掌握小青蛙的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣

4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動過程

一、逍遙的小青蛙

二、參加森林音樂會

三、森林音樂會演出嘍

四、活動延伸：合奏