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時間:2024-04-06 19:38:20來源:本站整理點擊:
窗外點點桂花香,清新的香氣迷繞人心,內心的一點一滴在筆下化作了一個個跳躍的字符。
在充滿桂香的空氣中,任它隨意宣泄,沒有繩絲的牽絆,讓它隨意紛飛。于是,我寫下了:讀書育人。陣陣香氣隨風飄來,你曾記得有一個家境貧困的小男孩?他因為家庭所迫,不得不去打仗,可他卻在戰爭中雙目失明。退伍后,失明的他借著讀書,重拾了毅志,用頑強的毅力完成了一部巨著。他的堅毅,讓我想起了保爾。于是,我寫下了:讀書使人堅毅。陣陣香氣隨風飄來,你還記得那個品行剛正的男子嗎?那個用蓮來比喻自己的剛正,廉潔的人呢?他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個“問君何能爾?心遠地自偏?!钡南簿杖四??他不貪名碌,隱居山林;他心胸寬廣,他平淡清靜,讓我想起了陶淵明。于是,我想起了那個樂于助人的,心胸寬廣的男子,他懂得諒解,擁有高尚的品德,他讓我想起了雷鋒。于是,我寫下了:讀書使人高尚。陣陣香氣隨風飄來,還記得有一個自小內向的小男孩嗎?誰知道他會是陳景潤?那個經過多少努力,多少個春冬秋夏,日夜不停的演算,在一個僅十平方米的小房間里,草稿紙裝滿了數幾個麻袋,用壞的筆不計其數,終有一天,這個默默無聞,內向的數學家,會一躍而起,摘下這顆數學皇冠上最耀眼的明珠。于是,我寫下了:讀書使人堅持不懈。原來我們知道的東西這么多啊,噢,這些都從書中來。于是我說了聲:讀書真好,是它教我怎樣做人,怎樣朝著目標努力。于是我寫下了:讀書真好,認真讀書,讀書育人。小學教師資格考試筆試主要考試科目為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》
如果樓主不打算報班的話,只能通過不挺的看書、做題加總結
第一、一邊看書一邊跟隨教材和視頻課,爭取吃透每一個知識點,對知識點進行系統和精細的梳理和理解,結合真題演練。
第二、知識形成。經過第一次看書對各個知識點有初步的理解后,現在可以開始第二遍看書了,這個階段主要在腦海中形成各個章節清晰的框架體系,可以搭配線上課的分章節講解課時,細分章節知識點,尋找不足,及時鞏固第一遍看書時沒有理解或遺忘的知識點,將知識進行模塊化記憶,拒絕知識點零碎不扎實,要整理成清晰的知識點框架,幫助記憶。
第三、基礎提升階段。在這個階段,我們要做好第三遍回顧教材,結合線上基礎提升課程,形成知識點腦圖式串聯,在第二階段知識框架的基礎之上進行知識拓展和更加深入的理解,做到更加自如的應對考題。
第四、總結,招不知道的點。我們需要達到的目標是通過做題來查找不足,補充遺漏,盡量解決掉每一個不懂的地方,做到不留后患。這個階段需要搭配題型基礎題+拔高題+易錯試題,邊做邊總結,不懂的問題當場解決。
第五、易錯題目做訓練。以真題為基礎,進行知識點題目的專項訓練,多做一些拔高性的題目,需要結合視頻課程中老師的講解和分析,通過錯題達到舉一反三的目的。
第六、最后一定要做好全真模擬訓練,嚴格按照考場的考試時間和順序來認真進行模擬考試,這樣才能把握考場節奏,提高應變能力,擁有最好的考試心態。
以上是筆試的備考建議,多做題多看書,同時筆試考過后還有面試,在面試前一定要提前多練習,面試最主要的就是你自己的心態,在面對考官的時候放松自己的心態,自信一些,不要緊張忘詞。
面試流程
1.候考??忌旨堎|面試準考證(手機拍成無效)、身份證件,按時到達考點,進入候考室候考;
2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題,小學園學段面試考生為二選一道試題,計算機打印出試題清單;
3.備課??忌M入備課室,根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案),備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘);
4.回答規定問題(結構化問答)??忌晒ぷ魅藛T引導進入指定面試室??脊購念}庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鐘;
5.試講/演示??忌凑諟蕚涞慕贪福ɑ蚧顒友菔痉桨福┻M行試講(或演示),時間10分鐘;
6.答辯??脊賴@考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問,考生答辯,時間5分鐘;
7.評分??脊僖罁u分標準對考生面試表現進行綜合評分,同時通過面試測評軟件系統提交評分。
2019年下班年教師資格證考試報名時間預計在9月3-6日,樓主可在規定的時間內報名哦,祝愿樓主成功取得教師資格證書。
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第一單元1太陽太陽紅,太陽亮,照在身上暖洋洋.2月亮月亮圓,月亮彎,月亮月亮掛天邊.3星星天上星,亮晶晶,數呀數呀數不清.4風水皺眉,樹彎腰,云兒云兒藏起來5雨千條線,萬條線,掉進河里看不見.6雪小白花,天上開,歡歡喜喜飄下來.7春冰雪化,燕子叫,大地綠,春天到.8夏風兒熱,知了叫,叫什么?夏天到.9秋樹葉落,果實香,大地黃,秋天到.10冬北風刮,雪花飄,大地白,冬天到.第二單元1小燕子小燕子,真靈巧,飛得低,飛得高,尖尖尾巴像剪刀.2小刺猬小刺猬,地上爬,出了窩,找甜瓜,找到甜瓜不會拿,用刺一扎背回家.3樹傘風呼呼,雨沙沙,小雞躲到大樹下,大樹好象一把傘,護著一群雞娃娃.4落葉秋風吹,樹葉搖,紅葉黃葉往下落,紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶.5小袋鼠小袋鼠,不害臊,走路還要媽媽抱.我有腿,自己走,媽媽夸我好寶寶.6小企鵝小企鵝,真可愛,黑禮服,白圍脖,遙遙擺擺樂呵呵.7小蝸牛小蝸牛,真奇怪,一座小房背上蓋.不用瓦,不用磚,爬來爬去到處搬.8蠶寶寶蠶寶寶,蓋新房,不留門,不留窗,圓圓房子蓋起來,自己里面藏.9小柳樹小柳樹,彎彎腰,放下綠線把魚釣,釣呀釣,釣呀釣,沒有釣到一條魚,逗得太陽哈哈笑.10百花開花園里,百花開,萬紫千紅真可愛.小蜜蜂,飛過來,忙把花粉采.
1,寫教案是可以看書的。因為教案是根椐書本寫,不是閉卷考試。
2.試講時盡力要脫稿。少看敎案,少看書。代表你的備課成果,熟練程度。
活動名稱:巧巧和小小
活動目標:1.學習繞口令,能清楚準確的讀準繞口令中的字音。
2.培養幼兒學習繞口令的興趣。
活動重難點:1.熟讀繞口令。2.準確讀準繞口令中的字音。
活動準備:幼兒用書、字卡書。
活動過程:1.談話導入出示用書圖片。引導幼兒閱讀圖書?!皥D畫中的兩個寶寶叫什么名字?”“誰大誰???”
2.解釋繞口令:
教師用較快的速度朗誦繞口令,引起幼兒的學習興趣。
教師邊講解繞口令邊提問:
“這首繞口令的名字叫什么?”
“巧巧和小小去看望誰了?!?/p>
“姥姥見了他們高興嗎?姥姥攙的誰?拉的誰?”
“姥姥是怎么夸他們的?”
3.幼兒學說繞口令:
重點學說難念的字與易讀錯的句子。引導幼兒認識本首繞口令中的字卡,分組接龍練習。
活動結束:
小杰結:繞口令中出現的人分別是誰?巧巧和小小誰大誰???他們看見姥姥高興嗎?姥姥怎么夸他們的?
活動延伸:
幼兒把繞口令中的字卡找出,回家指給爸爸媽媽看并熟讀繞口令給爸爸媽媽。
《看天》晨誦
教案一、開啟黎明新的一天又開始了,親愛的孩子們啊,用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧!師:早安,親愛的孩子們生:早安,親愛的劉老師師:整個早晨,我一直看著你們,生:整個早晨,我們一直看著你。師:怎樣把每一寸玲瓏的晨光,變成粉筆的舞蹈,嚼成知識的海洋生:怎樣把每一寸玲瓏的晨光,變作七彩的朗誦,嚼成書本的芳香。二、復習詩沙沙沙,沙沙沙,同學們聽,是風
晨誦《看天》教案
《看天》晨誦教案
一、開啟黎明
新的一天又開始了,親愛的孩子們啊,用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧!
師:早安,親愛的孩子們
生:早安,親愛的劉老師
師:整個早晨,我一直看著你們,
生:整個早晨,我們一直看著你。
師:怎樣把每一寸玲瓏的晨光,變成粉筆的舞蹈,嚼成知識的海洋
生:怎樣把每一寸玲瓏的晨光,變作七彩的朗誦,嚼成書本的芳香。
二、復習詩
沙沙沙,沙沙沙,同學們聽,是風婆婆來找我們做游戲了。
風(齊讀)
風兒喜歡開玩笑,摘下我的小草帽。
摘下草帽他不戴,當作飛碟空中拋。
雷爸爸雷媽媽(男女分讀)
別以為只有風婆婆來了,他還帶了他的朋友呢!
雷爸爸,雷媽媽。
二人脾氣真是大,
只要心里不高興。
轟隆轟隆就吵架,
還要動手摔東西。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓,
烏云娃娃嚇哭了,
眼淚流下嘩嘩嘩。
雷爸爸和雷媽媽可真是厲害!都把烏云娃娃嚇哭了,只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了。
太陽和月亮(齊讀)
太陽是哥哥,
月亮是弟弟,
哥哥和弟弟,
天天做游戲,
你拉不著我,
我抓不住你,
跑來又跑去,
從東追到西。
三、出示課題,朗讀
師:說到太陽和月亮,昨天晚上天空晴朗,我們抬頭望天,可以看到明亮的是-----(生:月亮)一眨一眨的是------(生:星星),好,同學們,我們今天還朗讀一首有關于月亮的童謠,他的名字叫《看天》。
看天
月亮圓圓,像個盤盤,
我要上去,找你玩玩。
星星晶晶,好像明燈,
我要上去,拿你照明。
天河長長,好像長江。
我要上去,坐船逛逛。
師:想不想聽聽老師怎們讀的?
生:想。
老師示范。
師:同學們請看PPT上,你們自己先試著讀一讀,不認識的字,可以問問老師,也可以問問同學。(設計意圖:讓學生自主學習,激起他們的學習興趣。)
師:誰想讀一讀?(指名讀一讀)
學生讀。齊讀,小組讀,多種形式的朗讀。(設計意圖:通過多種形式的朗讀,加深印象,讀熟練。)
四、齊讀
五、指名讀
六、小組朗讀展示
七、找自己的小伙伴讀一讀
八、男女分讀
九、配樂師生共讀
同學們,等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時候,我們和他們一起玩耍吧,好嗎?
不要躺著看書,不要邊走路邊看書,不要在暗的光線看書,要做好眼保健操,看電視和電腦的時間不能太長,要保持一定的距離,不能坐的太近,不要用臟手去揉眼睛,因為會把細菌帶進眼睛里去,要定期檢查視力如果視力模糊需要矯正,坐姿態度要端正。
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