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時間:2024-04-10 12:04:49來源:本站整理點擊:
【活動目標】
1、樂于學說兒歌,感受植物成長的生命力。
2、學習和嘗試照顧植物,知道要愛護植物?!净顒訙蕚洹?、《小種子》兒歌,文字旁邊配簡單的圖畫。2、花的種子、小鏟子、水。
3、三個裝有泥土的花盆?!净顒舆^程】1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說一遍兒歌,引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫,幫助他們理解兒歌。小種子,真奇妙,太陽照,水兒澆,發芽長葉節節高,開出花兒多美好。2、請幼兒和教師一起邊說兒歌,邊做動作模仿小種子長大和開花。3、教師提問:(1)小種子需要什么才能長大?(2)如果你來照顧它,你會怎么做?
4、建議大家一起種花,出示花的種子,請幼兒觀察種子(屈老師www.qulaoshi.com)的外形特征,然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當作標簽。
5、待種子發芽后教師把植物放在有陽光的位置,請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6、請幼兒注意觀察種子的生長和變化,看看能否種出花兒。教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況,便于與幼兒進行回顧時加深印象?!净顒釉u價】1、能說兒歌《小種子》。2、能照顧和愛護植物?!净顒咏ㄗh】1、兒歌的圖可以自己制作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然后,根據每句兒歌配上簡單的圖,如:太陽、水壺、發芽的種子等。2、在提問“你會怎樣照顧小種子?”時,教師可通過提示,幫助幼兒了解在照顧植物時應注意的事,如:水不能澆得過多,輕輕地觸摸等。3、三個花盆里的種子可以是同一種花,也可以不同。
授課目的,讓中班的孩子學會種子躲貓貓游戲的活動方式,活動內容并且自己能組織活動
講課內容作為老師,要把這項活動的方式方法和要求給孩子們完整的講清楚,也可以印證資料發給孩子們讓孩子們熟悉游戲的程序最后完成任務
活動評比,可以按組評比,也可以按個人評比最后,拿出優秀的進行展示,好的,鼓勵差的批評
告訴小朋友一顆種子如果想要長大是需要許多條件的,小朋友們知道是什么條件嗎?
現在老師帶你們去看一看,來到了幼兒園植物角,老師讓小朋友們圍成一圈,老師說,今天我們小朋友用小鏟子把土翻一下,挖一個小坑,老師發給你們每人一粒種子,種到小坑里,然后澆水,小苗苗就會長出來了,小蚯蚓也會給土地松土,小種子就會長大了
活動目標:各種蔬菜都有種子,初步了解,總是會在植物的不同部位感受大自然的神秘和進行集體活動的樂樂趣。
活動準備:各種帶種子的蔬菜食物。
活動過程:一生日快樂,歌曲導入引起學生興趣。
二,請幼兒觀察食物,并回答蔬菜名稱。
三,感受大自然采集的樂趣。
四就是總結幼兒采集的種子。
活動延伸,請幼兒采集的種子制作成標本展覽在教室。
晚清第一名臣曾國藩唯一污點就是天津教案。此事最終讓曾國藩"身敗名裂”。左宗棠為此和曾國藩絕交,仕林清流對曾國藩也是強烈抨擊,曾國藩對此十分悔恨。他自覺“外慚清議,內疚神明”,認為此案毀了自己一生的清譽,此事加重了曾國藩的病情。又過了一年多就去世了。
事情的其因就是在1870年6月,天津發生多起嬰兒失蹤案。各地墳場多處發現四十多個幼童尸體、傳言是從法國天主教傳教士修建的育嬰堂里發現的。就此流言四起,人心浮動。實際原因是法國教會建立的育嬰堂,由于當時清朝拋棄女嬰很多,法國教堂就把棄嬰抱到教會撫養。但這種因為行為卻被傳言為洋人收集棄嬰是為了做藥材的謠傳,到最后傳言就是,洋人以為孩子檢查身體為名,將進去的孩子挖出心肝和眼睛做研究,城內許多失去孩子的家長聽聞后,聯合起來到教堂要人,遭到了加入天主教的中國教民的斷然拒絕,雙方產生了肢體沖突。小孩家長和普通民眾斥責天津教眾是“漢奸”。
而實際上,棄嬰在教堂死后,教士要安基督教儀式按葬,普通百姓哪里知道,看見教士念念有詞地往嬰兒身上澆水,認為這是在施妖術。涂抹膏油又像是在挖眼睛。此事傳出以后,天津群情激憤,聲討之聲不絕于耳。天津望海樓天主堂仿佛成了自鴉片戰爭以來民眾發泄不滿的原油,把教堂的行為當做一切屈辱的根源。在6月20日,天津知縣劉杰經過調查并沒有這些事情,但百姓并不知情,局勢已經失控,幾千名群情激憤的民眾包圍了望海樓教堂,教堂的神父找到法國駐天津總領事豐大業那兒去求救。
豐大業立即直奔了教堂與劉知縣會面,公然斥責劉知縣處事不利,豐大業用手槍打死了知縣隨從,天津百姓看在眼里那真是怒火萬丈,一擁而上就把法國的總領事豐大業跟他的傭人當場打死。隨即群眾的憤怒已經被徹底點燃,他們沖進了教堂,見人殺人。最后一把火把法國總領館也給燒了。一起被連累的還有英國、美國、西班牙、俄國的教堂。事后調查一共是十六名法國人和俄羅斯人,三十多名清朝教民死亡。
6月24日,英、法、美、德、意五國的軍艦就在天津的海域集結起來了,以法國為首的7國公使向清朝總理各國事務衙門(外交部)發出了最后的通牒,限定十天內必須處死肇事者,賠償損失。已經生病在家,59歲的曾國藩受恭親王所托,“迫不得已”前往天津處理這潑天第一大案,其實派遣曾國藩前往處理已是無奈之舉。在7月8日到天津直到21日調查完畢。應該說,曾國藩在給慈禧的奏報里還是比較“客觀”的。核心內容就是此事與教堂無關,曾國藩給出的處理意見是,以命抵命,懲處參與暴亂的百姓,調軍隊進津平定混亂局面。
而朝廷中樞則希望與法國一戰,因為“民心可用”。但這個處理方式曾國藩卻強烈反對。慈禧也知道怎么回事,這既要緩和與法國人的關系。還要安撫天津百姓的情緒,朝廷形象也得要,這成曾國藩一個很難處理的“外交問題”。經過反復協商就是:天津知府和天津知縣革職充軍黑龍江,處死十八名暴徒,其余二十五名暴徒充軍發配;賠償白銀二十萬兩,派出外交使團到法國道歉。(實際是四十六萬兩)。法國當時正在忙于和普魯士的戰爭,答應了這個方案。(由于民怨太盛,李鴻章接替了曾國藩的位置。重新處理此事,也僅僅是死刑的20個人改成了16個人。而且用死囚代替)
此事清朝犯了兩個錯誤,沒有國際觀。當時法國要和普魯士的打仗,根本無意在天津教案過多關注。只要當時滿清拖延一下,此事完全可以不了了知。可見,在當時即便是曾國藩這樣滿清第一名臣也是一樣。第二個錯誤就是,就是教堂的產權是非法的,用現在的話說就是非法建房,但是包括曾國藩在內就此起訴教會,法律意識淡薄。沒有維權的意識。如果就這點追究教會,是可以給教會定罪的。天津教案,是中國近代屈辱歷史的一個縮影。
我是清水空流,歷史的守望者。期待你的關注和點評。
教案一:蘿卜的生長
活動目標
1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件,知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長
2、萌發幼兒愛護環境、保護環境的情感,并喜歡大自然。
活動準備
1、幻燈片:蘿卜
2、把各種蘿卜切成小塊。
活動過程
一、嘗蘿卜引起幼兒興趣
1、教師:今天老師帶來了好吃的東西,你們想嘗嘗嗎?
請小朋友閉上眼睛,老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。
2、讓幼兒說一說,自己吃的是什么蘿卜。
3、課件:蘿卜
讓幼兒通過觀看幻燈片,了解各種好吃的蘿卜。
二、故事快樂多
1、教師:剛才小朋友都吃了蘿卜,還有一個很好聽的蘿卜故事呢?你們想聽嗎?
我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?
2、教師講故事:蘿卜的故事
3、提問:
為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
三、觀看幼兒用書,進一步了解蘿卜遭遇的原因。
1、討論:你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦?
2、遷移思考:我們今后看到這種情況應該怎么辦?
四、環保小衛士
生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇,你發現后會怎么樣?
活動延伸
請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄,用一表格,記錄蘿卜生長狀況。
聽聲音
2
教案二:種植蘿卜
活動目標:
1、對種植有興趣,樂意參加種植活動。
2、遷移種大蒜的經驗,鞏固用按的方法種植蘿卜。
3、關注植物生長,愿意連續觀察自己種植的蘿卜。
活動準備:
1、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。
2、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干,水桶盛好水,澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。
3、幼兒用書:《蘿卜》。
活動過程:
1、引導幼兒觀察并認識蘿卜。
1)讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。
2)師:這些蘿卜是什么樣的?種下的蘿卜能長大嗎?會長成什么樣子。
2、與幼兒共同回憶種大蒜的經驗,嘗試種蘿卜。
1)師:你們種過大蒜嗎?是怎樣種的?那么蘿卜又是怎樣種的?
2)師:你想把蘿卜種在哪里呢?
3、帶領幼兒種蘿卜。
1)幼兒自己動手嘗試,教師巡視并給予指導和幫助。
2)重點觀察幼兒是否將種子撒到杯子里面。
關于種子的安全教育
活動目標
1、認識各種植物的種子。
2、激發幼兒對植物的興趣。
3、觀察種子發芽的過程。
4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。
5、初步了解種子的特性。
重點難點
認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發芽的實驗。
活動準備
1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。
2、課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標簽。
活動過程
1、進入課題:
師:今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發吧!
2、介紹黃豆(黑豆)
外形是圓形顏色黃色(黑色)的。黃豆的營養價值很高,可以燉著吃,還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。
3、介紹綠豆
外形是橢圓形的,顏色是綠色的。綠豆的營養價值也很高,可以煮著吃,還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。
4、介紹玉米種子
外形扁扁的,有點象一顆牙齒,顏色黃黃的。玉米的品種很多,有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃,還可以加工成爆米花。
5、在教師的引導下有目的的做種子發芽的實驗,從而種子發芽的秘密。
(1)、種子在有適量水的透明瓶子中。
(2)、種子在沒有水的透明瓶子中。
(3)、種子在有適量水的透明瓶子中,但放在黑盒子里。
(4)、種子在放入很多水的瓶子中。
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