兒童創意美術教案，兒童畫獨角獸教案

中班畫龍眼美術教案

授課目標畫龍眼繪畫活動，等我會畫的方法步驟已用的顏料，材料等，并且能夠獨立完成這項繪畫活動，老師，可以把化龍演的方法，步驟，原則以及在運用材料原料方面的問題，一一的給孩子們講解清楚，讓孩子們先掌握理論，熟悉操作方法流程，然后再開始動手繪畫，最后完成自己的作品，講課

反饋可以把繪畫比較好的孩子作品在全校進行展示，以進行鼓勵和表揚

中班創意美術秋天里的麥穗教案

授課目標讓孩子用畫筆畫出秋天里的麥穗，并掌握繪畫的方法，獨立完成任務講課，分析老師可以把秋天里的麥穗所用的畫法，步驟，原料以及運筆等方面的內容給孩子們列在黑板上，一條一條的進行分析講解，讓孩子們掌握住整個繪畫的流程和程序，確保順利完成教學任務講課反饋要求，每位孩子做到的都必須要做到，學會這種繪畫的方式都以做得好的孩子給予表揚和鼓勵

兒童畫獨角獸教案

教學目標：

1.了解獨角獸的外形特征，擁有一個獨特的尖角造型。

2.運用大量的線條繪制身上花紋，提高小朋友的造型能力，豐富孩子想象力。

3.通過蠟筆的運用，大膽搭配顏色，激發小朋友的創造能力。

4.最后運用色彩紙片制作獨角獸的毛發，增加畫面趣味性。

教學重、難點：

對獨角獸形態特征把握，運用點、線、面的方式對獨角獸頭部鬃毛進行裝飾，彩墨渲染夢幻背景

繪畫步驟：

1.準備一張圓形白色卡紙，畫獨角獸頭部的特寫

2、點、線、圖形裝飾獨角獸頭部、頸部的鬃毛

3、完成裝飾

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4、彩墨渲染夢幻背景

當美術老師，閑嗎

我們從周一開始說，到周天結束吧。

周一，這一天是培訓界老師最閑的時候，這一天是休班，一周的勞累過后，一般都是休班一天，偶爾也會有休息一天半或者兩天的時候，不過那是相當的奢侈。

周二，這就開始上班了，因為培訓班的課程重點是安排在周末，有的平時的晚上也會有，所以周二到周日的上班時間一般還是可以的。早上8點上班，下午5點半左右下班。上午的工作是，拍照整理上一周學生的作品，拍完后，電腦裁剪正了，每一個個文件命名，然后利用一個叫美篇的軟件或者其它可以把圖片做成視頻的軟件做成圖文或者視頻后，發在家長群里，最好的是每一個同學的畫可以跟著一段評語，這樣可以加強與家長之間的聯系，也可以讓家長時刻了解學生在機構學習的現狀。周二下午的工作更忙，美術老師們開始準備下一周上課的課題，首先是要作一幅好看的范畫，用手機記錄下每一個作畫步驟，然后開始制作上課用的課件，課件包涵固定的元素，就是一個完整的教案，有課題，課型，導入……寫過教案的人都知道是怎么回事。一下午的時間一般是完不成這件事的，所以周三的晚上會自己回家加班，至于到幾點那就不好說了。

周三，繼續備課，還有就是教師集訓。老師也要不斷的學習和集中訓練。這樣時間長了業務才不會落下，所以這一天除了繼續完成周二的備課在，還要一塊集中訓練。很難熬。

這幾天除了學校的工作外，還有一項很重要的工作是，外出地推派單。這個基本每天都要做的，因為培訓機構的老師工資很大一部分是來自招生獎勵的。盡管老師們很不愿意發傳單，但是也沒有辦法哦。

周四，是最無聊的一天。

上午每一個老師展示自己上周的課堂作業。做好介紹和展示，因為這個是需要所有老師來評分的，評分是需要算工資的哦～

下午就比較重要了，各位老師需要順序展示自己準備好的課題。一般是以說課和講課的方式進行。還是需要老師們集體來進行講評的。同樣最后的得分一般得算工資。

說到這里是不是感覺，培訓班的老師壓力好大?。?！一般人沒點抗擊打能力的，不建議去培訓機構上班哈。

周五還好，周四說課不過關的繼續備課，是不是感覺又特別重委屈啊，好不容易花兩天還得加班備好的課，結果其它老師都不看好！

周五的事情比較繁瑣，首先要準備好周末上課所需要的材料，美術課需要準備的東西比較多。重點還是這一天要和家長做好溝通交流，電話或者微信的方式都可以。說說孩子的作品怎么樣，最近一節課或者一個階段的表現如何，鼓勵孩子多上課，不缺課。還要打掃衛生，整理教師等等瑣碎的工作都是為了接下來的兩天上課里不出任何差錯。周五晚上一般就得開始上課了。

看看，最為培訓機構的美術老師忙不忙？

接下來還有周六，周天的上課呢，這才是最忙最累的兩天，搞不定的孩子，搞不定的家長，事情都在這兩天里發生，就不在具體分析說了。

如果想體驗這種酸爽，可以找個機構試試去。

寫了不少了，就到這里吧。

謝謝關注

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創意美術《喵喵喵》的教案

【活動目標】

1、根據背景中的故事情節，嘗試畫出不同形態的貓。

2、通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受與體驗不同形態的貓的表現方式。

3、愿意與同伴共享作畫空間，知道互相協調、謙讓。

【活動準備】

1、幼兒欣賞過關于“貓”的圖書，如《11只貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等，在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學片，進一步了解貓的生活習性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。

2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動作)。

3、不同形態的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。

4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作為背景)，記號筆，油畫棒若干。

【活動過程】

1、教師邊講故事，邊出示不同形態的貓的圖片。

(1)教師：在喵喵王國里住著許多可愛的貓，有的在睡覺，有的在伸大懶腰，有的爬到墻上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛的毛線球……

(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什么?

2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動作。

(1)個別幼兒表演，教師引導幼兒觀察頭部及四肢的位置。

教師：誰愿意來做這只最可愛的貓，學一學它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?

(2)集體表演，重點引導幼兒感受不同的動作、不同的受力點。

教師：趴著時，你有什么感覺?(頭要壓得低低的)伸懶腰時，你有什么感覺呢?(身體被拉得長長的)

3、以合作的方式，根據背景中隱藏的故事情節，繪畫不同形態的貓。

(1)教師：在喵喵王國里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫的小貓咪正在干什么呢?

(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫。喵喵王國里已經有了一些玩具和花草，你的小貓咪會在哪里呢?

4、幼兒繪畫，教師指導。

5、展覽幼兒作品。