不是我的錯繪本教案 關于孩子犯錯家長要怎樣教育的教案

關于孩子犯錯家長要怎樣教育的教案

1.孩子做錯了事，家長不要發脾氣。

孩子犯了錯之后，不要不問緣由就沖孩子發脾氣，甚至進行體罰。我們先要冷靜下來問清楚孩子為什么做這件事情。因為孩子的思考方式跟成人是不一樣的。也許他根本就不知道自己犯了錯。而你如果不問清楚就懲罰他，不僅會傷了孩子的自尊，甚至還會積累孩子的怨氣。

2.與孩子溝通。

當孩子犯錯了之后，心平氣和地與孩子進行談話，了解他做事情時的心理活動。并且幫助他分析他這么做不對的原因。提醒他下次不要再這樣做。

3.承擔責任，并設法補救。

如果孩子做錯了事情，不要懲罰他，但是要讓他承擔做錯了事情之后的責任。并且陪同他一起思考是否有解決的辦法，避免造成一些更加不好的結果。不要一味偏袒孩子，要讓孩子面對做錯事之后可能會出現的后果，但也不要讓孩子獨自面對，這樣他會害怕。所以家長的鼓勵和陪同很重要。

4.如果孩子主動承認錯誤，要就他主動承認錯誤的行為進行表揚。

做錯事是做錯事，但主動承認錯誤是好的，一碼歸一碼。所以要做到“有獎有罰”，有抑有揚。不要一味批評孩子，這樣會讓孩子對承認錯誤產生恐懼心里，以后很可能會撒謊不敢承認錯誤。

5.通過故事或者榜樣的力量影響孩子。

孩子犯錯之后，可以給孩子講一些名人軼事，跟孩子分析故事中的人都是怎么去面對這些事情的。比如，孩子撒謊，就跟他說列寧砸碎花瓶勇于承認的故事。榜樣的力量是很大的。

幼兒園健康小班教案做錯了事怎么辦

幼兒園小班畢竟年齡還小，要非常耐心，仔細的跟他講解可能講解過程中，小孩會有些迷糊這時就要費很多的時間，就不能大聲吼她，跟她仔細講解，就可以跟她打比方，現在的孩子打是沒有用的，打反而會使他更加叛逆，我想跟她慢慢解釋，她也會融入其中。

單位一把手是女的，什么體驗

我老婆就是單位的一把手，我來給大家說說她的感受：

1.女一把手也有男秘書。

我老婆有自己的司機，還有一個男秘書。這個男秘書日常主要是接聽電話，通知重要活動。我當時曾經和老婆提出來，不能找個女秘書嗎。老婆說主要是他們單位女同志小，能靈活辦事的不多，有的都是拖家帶口的，秘書這個工作需要八面玲瓏，占用休息時間也比較多，所以一般女同志不愿意干。.

2.女一把手和男班子成員共事不容易。

我老婆公司班子成員一共有9個，除了她自己，其他8個人都是男的。在這樣的班子里，把隊伍帶好并不容易。好在我老婆比較強勢，又加上女性比較心細，所以才能和其他8個人處理好關系。老婆說，對于他們分管的工作，很多情況下都是聽取他們自己的意見，絕大多數她都不會反對，特別是年齡大的領導，手中有一定的權力，社會關系也很復雜。老婆說我做不到讓別人不犯錯誤，但我可以保證自己不犯錯誤。去年，他們單位一個三把手因為違紀問題進去了，老婆說，這下很多人老實了，以前不按規矩的，現在都要按照規矩來了，這個警示教育作用再好不過了。

3.女一把手也會抽時間美容放松。

老婆雖然經常很忙，但也會抽出時間去美容會所美美容顏，做個SPA，有時也會帶我一起去。上次，我們一起去了一個洗腳城，小姑娘給捏捏腳，捶捶背非常的放松。老婆常年坐辦公室，頸椎不舒服，我給按脖子她嫌疼，一般都會找個盲人小伙子能按按，說很舒服。

4.女一把手也喝酒。

老婆應酬比較多，基本上每天晚上都有飯局，她一般不喝酒，但是沒有辦法的時候也會喝點，比如上級領導來視察，有的領導喜歡喝酒，就陪著喝點。老婆酒量還可以，白酒基本上半斤沒有問題，紅酒多的時候能喝一瓶，她不喝啤酒，說喝了啤酒長肉，女人還是比較喜歡保持身材。

5.女一把手也會流淚。

在單位里受了委屈，老婆回家后也會向我哭訴，我有時也會幫著想想辦法。但大多是業務工作上的事，我也參與不了多少。有時會幫她問問我一個當一把手的同學，他們之間共性問題都有，可以通過暢聊尋找解決問題的方法。

當一把手不容易，當女一把手更不容易。真誠希望各位能好好對待自己單位的女一把手，積極支持配合工作，就說這些，謝謝。

有哪些推薦的書籍

從文化角度講，書籍汗牛充棟，浩如煙海。僅從文史兩方面論之。

古代文史，二十四史為文史工作者必備之書，前四史為必讀之書:《史記》，《漢書》，《后漢書》，《三國志》。司馬遷“糾天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼浼o傳體開創，后世史書沿襲之。

古人著作頗豐，從小說角度，晉干寶《搜神記》值得一看。后唐代《柳毅傳》傳奇小說。

至宋元及以后，書籍更為豐富。出現許多好看小說，如官修《太平廣記》，清代眾所周知的四大名著等。

今人之作，魯迅的作品值得研讀，中學要求讀他的《朝花夕拾》，《吶喊》，《彷徨》等。

如學習歷史，錢穆《國史大綱》，胡適《中國哲學史大綱》，陳寅恪《金明館叢稿》《隋唐制度淵源略論稿》等都是經典。

如果學習詩歌，今人葉嘉瑩先生《迦陵論詩叢稿》，王國維《人間詞話》都值得讀。

小石潭記教案課程標準怎么寫

編寫小石潭記的教案，需要根據相關的課程標準進行設計。以下是編寫小石潭記教案的一般步驟：

1.教學目標：明確教學目標，根據課程標準確定學生應該達到的知識、技能和情感目標。

2.教學重點和難點：根據小石潭記的內容和課程標準，確定教學重點和難點，以便在教學過程中有針對性地進行講解和輔導。

3.教學內容和教學步驟：根據小石潭記的情節和主題，設計教學內容和教學步驟，合理安排教學時間，確保學生對故事情節的理解和把握。

4.教學方法和教學資源：根據教學目標和教學內容，選擇合適的教學方法和教學資源，如講述、討論、分組活動、多媒體資源等，以提高學生的學習興趣和參與度。

5.教學評估：確定教學評估方式，如課堂練習、小組討論、作業等，以檢驗學生對小石潭記的理解和運用能力。

6.拓展活動：設計拓展活動，以幫助學生進一步探索與小石潭記相關的主題和文化背景。

7.教學反思和調整：根據教學實施情況，進行教學反思和調整，總結教學效果，為今后的教學提供參考。

在編寫教案時，需要根據具體的課程標準和教學要求進行調整和補充，確保教學內容符合學科要求，并能夠促進學生的綜合素養發展。

教案沒寫名字扣幾分

沒寫名字不是原則性的錯誤扣3到5分吧

幼兒園大班社會教案我錯了的教學反思

“課后思”：一場課下來就總結思考，寫好課后一得或教學日記，這對新教師非常重要；“周后思”或“單元思”：也就是說，一周課下來或一個單元講完后反思，摸著石頭過河，發現問題及時糾正；“月后思”：對于自己一個月的教學活動進行梳理；“期中思”：即通行的期中質量分析，這是比較完整的階段性分析。通過期中考試，召開學生座談會，聽取意見，從而進行完整的整合思考；也可以以一個學期、一個學年或一屆教學的宏觀反思。