運動訓練學教案(體育學科教學設計考什么)

請問晚清的“教案”有哪些

晚清教案始于1842年北京教案，結束于1911年陜西長武教案，近70年間爆發了近千場的教案，甚至義和團運動都是教案引發的。

現在摘錄《晚清教案紀事》一書中的相關教案如下：

歡迎關注【最愛肉丸子先生】，以輕松有趣的方法，帶你暢讀歷史?。ㄐ枰藭目梢躁P注私發，一起交流交流）

武漢體育學院體育教育專業要學什么課程

一）必修課程1．主干課程必修課程課程領域：體育人文社會學類，包括學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學等課程。運動人體科學類，包括運動生理學、運動解剖學、體育保健學、運動生物化學等課程。田徑類，包括田徑、戶外運動、定向越野、野外生活生存等課程。球類，包括籃球、排球、足球等課程。體操類，包括基本體操、健美操、舞蹈等課程。武術類，包括武術、跆拳道等課程。2.一般必修課程各?？蓮南铝幸话惚匦拚n程中選擇開設4～5門課程（球類課程中籃球、排球、足球除外），約280學時，15學分，亦可根據實際情況以其他課程置換其中的l～2門課程或自主開設1～2門具有特色的課程。一般必修課程：體育科學研究方法導論，體育統計學，運動訓練學，健康教育學，頂點課程，球類，藝術體操，地方性運動項目。（二）選修課程各?？筛鶕鐣枰捅拘嶋H具體確定開設分方向選修課程。建議開設的方向選修課程如下：（1）體育鍛煉手段與方法方向主項提高課：田徑，籃球，排球，足球，體操，武術。副項提高課：田徑，籃球，軟式排球，足球，體操，健美操，武術，地方性運動項目，藝術體操，舞蹈，乒乓球、網球、羽毛球。（2）體育教學訓練方向體育課程與教學論、體育教學設計，體育學習原理，運動生理學，運動心理學，體育測量與評價，體育繪圖，學校體育發展史，運動競賽學，體育游戲，遺傳學基礎，運動訓練學，競技教育學，體育場地與設施，運動生物力學，運動營養學，比較體育。

《安全使用運動器械》中班教案

活動目標：

1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。

2.知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規則。

活動準備：

1.平衡木、沙包、墊子。

2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。

活動過程：

1.引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。

⑴播放多媒體教學資源《小猴學本領》的圖片，教師講述故事。

⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學本領？小猴學到了那些本領？這些本領對小猴有哪些幫助？

2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。

⑴組織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領，供幼兒學習模仿。

⑵引導幼兒討論：小朋友在什么情況下會用這些本領？

3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。

⑴獨木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。

⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復練習。

⑶看誰反應快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。

定向運動教案怎么寫

定向運動是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力與體力并重的運動。它不僅能強健體魄，而且能培養人獨立思考，獨立解決所遇到困難的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應，果斷決定的能力。

還有助于在世界范圍內建立起強大的社交網絡。

定向運動是一項學生體育項目。因為它培養學生獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維及識圖能力。

定向運動是一項家庭體育項目。周末一家人回歸自然，放松身心，自我娛樂，融洽關系。增加樂趣。

定向運動是一項精英人才體育項目。因為它富于挑戰，勇于嘗試從未被嘗試過的方案，并要求全身心的從雙腿到大腦以最高時效達到世界頂極目標。定向運動是一項非常重要的世界軍事體育項目，擁有自己的世界錦標賽。定向運動是一項自然環境體育項目。因為它教會你如何在大自然中行為把握自己，愛護自然，遵守郊野公園守則。

定向運動是一項不需任何花費的群眾性體育項目。所需的只是一張好的定向地圖和一個指北針。

服裝可穿著定向專業套裝，也可只是普通運動服裝。定向運動是一項探險尋寶體育項目。給你驚險刺激的人生經歷。定向運動是一項廣交朋友的社交性體育項目。在這里，不論男女老少，種族背景，文化階層，社會地位，相互交流，共享人生。

因此，定向運動吸引了全世界男女老少，各個階層，各個年齡段人們的廣泛參與。定向越野(Cross-CountryOrienteering)是定向運動(Orienteering)的主要比賽項目之一。

參賽者要依靠標有若干檢查點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個檢查點，用最短時間完成比賽者為優勝。定向越野介紹--定向運動的出現十九世紀末、二十世紀初，歐洲北部斯堪的納維亞半島廣闊而崎嶇不平的土地上覆蓋著一望無際的森林，散布著無數的湖泊。

城鎮、村莊稀疏散落，人們的交通主要是依靠那些隱現在林中湖畔的彎彎曲曲的小路。

在這樣的地理環境中生活，理所當然地要比別的地方更需要地圖和指北針，否則，要想穿越那莽莽林海是十分困難的。

正因為如此，那些最經常地在斯堪的納維亞半島山林中行動的人們--軍隊，便成了開展定向運動的先驅。

他們深知，如果不具備在山林地辨別方向、選擇道路和越野行進的能力，就不能完成保衛國家的重任。

1918年，瑞典一位名叫吉蘭特(MaijOrErnstKillander)的童子軍領袖組織了一次叫做“尋寶游戲”的活動，引起參加者的極大興趣，這便是定向運動的雛型。由于這個活動的組織方法簡便，不僅對提高野外判定方向的能力及學習使用地圖有好處，還能夠培養和鍛煉人的勇敢頑強精神，提高人的智力、體力水平。

開展定向運動不需要象其他體育項目那樣在場地與器材上支付大量經費，娛樂性與實用性兼備，因此日益受到軍隊的重視，并且很快地在民間流傳開來。五彩繽紛的定向運動世界定向越野(Cross-CountryOrienteering)這是各種定向運動比賽中組織方法比較簡便，開展最為廣泛的一種。由于其比賽的成敗全在于個人的識圖用圖、野外定向和奔跑能力的強弱，因此適于各種年齡、性別的人參加。

體育學科教學設計考什么

體育學科教學設計考查的是教師在教學過程中，根據學生的興趣、特點、能力等，結合教學內容，制定出有效的教學計劃，并且能夠有效實施，從而達到教學目標的能力。

具體而言，體育學科教學設計包括以下幾個方面：

一、教學內容的確定：根據學生的學習水平、興趣特點、能力水平等，確定教學內容，使學生能夠掌握和掌握體育學科的知識和技能。

二、教學目標的確定：確定教學目標，指出學生在學習體育學科時應達到的目標，以便指導學生學習。

三、教學方法的選擇：根據學生的學習特點，選擇合適的教學方法，以促進學生學習體育學科的興趣和能力。

四、教學過程的設計：根據教學內容、教學目標、教學方法等，設計出有效的教學過程，以便達到教學目標。

五、教學評價的設計：設計出有效的教學評價方式，以便了解學生的學習情況，從而指導學生的學習。

此外，在體育學科教學設計中，還要注意以下幾點：

一是注重學生的實踐能力，強調學生在實踐中學習體育學科的重要性，以提高學生的實踐能力。

二是注重學生的主體性，強調學生在學習過程中的主體地位，以提高學生的學習能力。

三是注重學生的創新能力，強調學生在學習過程中的創新能力，以提高學生的創新能力。

足球青訓基本功教案合集

青訓資料1：《巴薩一線隊結構化訓練方法體系》

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巴薩結構化訓練方法體系收錄79個巴薩一線隊訓練視頻，我們在看到巴薩一隊球員精湛技藝的同時，還能觀察到巴薩訓練組織的精巧與有序。

這套訓練方法體系的核心在于：通過比賽情景的再現，幫助球員更好更快地適應比賽，最終在真實的比賽中把自己最好的狀態調動出來。

我們在視頻中，可以看到巴薩教練組利用各種訓練器材來增加球員的身體負荷，進而更好地模擬實戰場景。

當然，球員是比賽的根本。所有這些，都是為了強化球員的能力，包括身體素質、協同配合、反應速度、意志力、認知力、創造力、想象力等等各種能力。

青訓資料2：《?衛·莫耶斯的防守壓迫?師訓練課》

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?漢姆聯隊主教練?衛·莫耶斯親?指導的?階防守壓迫主題訓練課，系統探討了實施壓迫的原因以及個?實施壓迫和團隊實施壓迫的技戰術組成部分。

莫耶斯職業?涯始于凱爾特?俱樂部，作為后衛球員他擁有500多次職業?賽出場記錄以及漫?的職業?涯。退役后?上教練員崗位曾執教埃弗頓和曼聯，現在正在職教?漢姆聯。

通過貼近?賽情景的訓練設計向球員傳遞關鍵指導要點以及專業的技術細節指導，讓球員理解何時、何地、以及怎樣在?賽情形中進??位壓迫。

在這個主題訓練中，莫耶斯不遺余?的向我們展示了?位壓迫，細節層次絕對令?難以置信，你在任何地?都找不到?這更好的防守壓迫主題教案。

該資料包含

莫耶斯親?講解并指導的訓練視頻（中?字幕）

包含3個訓練環節的完整PDF主題教案

3個訓練視頻+3個動態演示，共35分鐘?清視頻

青訓資料3：《圖赫爾美因茨時期訓練視頻集》

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該視頻資料包包含110個美因茨隊完整訓練課的?清視頻，容量達到130GB?？梢宰屛覀兺暾仡檲D赫爾職教美因茨期間的球隊訓練框架，很多訓練設計思路被他沿??今，可謂是對?球教練?常寶貴的訓練學習素材。

?如圖赫爾剛剛上任切爾?時被?家發現的在訓練中使?迷你?球來提升球員控球和傳球的精準度，其在美因茨執教期間就已經使?過此類訓練?法。

視頻資料包還包含

56個熱身訓練

38項傳接球技術訓練

42項射?訓練

52項團隊傳控訓練

28項守?員訓練

69個貼近?賽情景的??賽

青訓資料4：《德國青少年足球協調性訓練教程》

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該教程由德國柏林運動員速度訓練中心的三名專家研發，視頻包含60個創新性的有球協調性訓練方法。

通過系統化的訓練，讓青少年球員更快速掌握比賽中的有球和無球狀態下的協調性動作。

教程大綱

33個結合球的敏捷梯訓練

1個敏捷梯+敏捷圈訓練

10個小跨欄有球訓練

3個敏捷圈有球訓練

6個標志盤+桿有球訓練

7個輔助器材有球訓練

青訓資料5：《科化?球教學-提升控球能?19周訓練計劃》

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科化?球的訓練課程被??字塔圖來描繪，它包括6個構成部分，控球、傳接球、?隊?的進攻和防守、速度、射?、團隊。

本次分享的是科化?球的控球系列視頻教材，讓你的?訓隊員在家也能練習的?級控球技巧，19周控球訓練計劃，FIFA強烈推薦的控球教學。

在?球場上失去了對球的控制也就沒有了?切，科化訓練把控球能?視作?賽的中?，對于訓練本身來說反復是?常重要的，學習技術動作在開始時相對?較簡單，但要使他們成為?賽中的本能則需要充?的時間來練習。

青訓資料6：《德國守?員基礎訓練教程》

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由德國知名守門員培訓學院多名高級教練研發，前拜仁慕尼黑門將倫辛(MichaelRensing)強烈推薦的一套守門員訓練教程。高效的訓練，內容豐富的培訓技巧，創造性的守門員培訓。

內容簡介

彈跳能?與協調性訓練

接球和側撲技巧

接平球與?球

1對1

趣味游戲

熱身和射?

守?技巧

青訓資料7：《?本FUNROOTS青訓學院幼??球趣味訓練》

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?本家喻戶曉的FUNROOTS?訓學院研發并推出的幼??球訓練視頻教材，24個精?設計的趣味訓練，培養孩?的運動能?和?球基礎技能。本視頻教程?向幼?~?學低年齡段，既可以?于幼?園等幼??球集體訓練活動，?可以?于親??球教育。

教程特色：從幼?時期開展?球培養計劃，培養結合球的基本運動能?，可以獨?練習，也可?于多?訓練。

如何開發寶寶的運動能力

很多寶寶運動能力不好，這與家長對孩子的呵護式培養有很大關系，在溫室里長大的孩子，沒有更多自己運動鍛煉的機會，導致身體的協調性、動作的協調性都不是很好，非常令人擔憂。那么，我們可以利用什么方法鍛煉1—2歲寶寶的肌肉協調呢？

拍球、接球

這個游戲的目的是訓練孩子的上肢力量，大人與孩子每人手里拿一只皮球，和孩子一塊兒拍球，一邊拍，一邊數數。拍皮球時，球會上下運動，必須要拍到一定的位置，并且要在適當的時機和固定的頻率，才能把皮球拍好，這種運動不僅能培養孩子的手部控制力，還能培養孩子的專注力。

花樣滑滑梯

這個游戲能夠培養孩子的平衡能力，促使四肢協調發展。方法如下：在兒童游樂園里，讓孩子坐著，俯臥或仰臥從滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不斷變換姿勢并多次進行就可以，多數寶寶都樂意這樣去玩。

蕩秋千

蕩秋千不僅能鍛煉兒童的身體平衡性，還能治好暈船、暈車等毛病，它本身也是一種很好的全身心鍛煉方式，能夠不斷克服人的緊張心理和恐懼情緒，增強寶寶的心理承受力和自我控制能力。寶寶玩秋千時，家長應在附近照顧，應讓孩子坐在秋千中間而非站著或蹲著，蕩完后要等秋千完全停止后才可讓寶寶下來。

扶手上下樓梯

在寶寶能夠獨立行走后，家長可拉著他的手練習邁樓梯。開始寶寶可能抬腳費力、身體不平衡，父母可用較多的助力幫他邁上樓梯，以后逐漸減少幫助，讓寶寶用自己的力量邁上樓梯，下樓梯也是如此。

開倒車

目的在于讓孩子腳與手協調發展，方法是：家長在孩子面前放一個拖動式的玩具，如拖拉小鴨等，讓他看著玩具拉動，這樣就必須后退才行。這時，要鼓勵孩子，同時要在孩子身后跟著保護他，以免他摔倒。父母可經常與寶寶一起玩拖拉玩具或做一些游戲，讓寶寶練習持續地倒退走。

走路剎車

目的在于使1—2歲寶寶在走路過程中能控制自己的身體平衡。父母站在孩子對面，逗引寶寶走向自己，但孩子容易摔倒不容易維持穩定，這需要父母在寶寶快走到自己面前時趕快抱住他。長時間訓練后，只需父母用手輕輕一擋，孩子就學會“剎車”了。

按扣子、拉拉鏈

父母給寶寶穿脫衣服也可以達到鍛煉的目的，家長不妨讓寶寶給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服，父母也可以有意識地給孩子穿一些帶扣子（按扣也行）、帶拉鏈的上衣，使孩子有更多的機會鍛煉小肌肉，同時提高生活自理的能力。