安全乘坐公交車教案 中班小汽車接龍教案

家庭教育教案怎樣培養孩子正確的消費觀念

1幫孩子分清楚“需要”和“想要”

父母要幫孩子分清楚“需要”和“想要”，這兩個詞在孩子的消費行為中，意味著孩子在消費的過程中有沒有沖動消費，而父母要幫孩子控制住“想要”就買的想法，養成在購物前列出一個清單的好習慣，在購買商品的時候一目了然。

2不要讓虛榮心影響孩子的消費

父母在引導孩子消費的過程中，要讓孩子杜絕自己的虛榮心。往往孩子看到其他小孩買了什么，自己就會想要買，而用虛榮心、攀比的心態去買東西，只會造成更多的不合理消費。

3要讓孩子知道任何東西都是要靠努力得來的

在培養孩子正確消費觀時，一定要讓他明白這樣一個道理：任何東西都是要靠自己努力才能換來的！幸福來之不易，所以更要懂得珍惜！

榆中縣臥龍川走火車站公交

905路、906路

甘肅省蘭州市榆中縣臥龍川，前名叫柴家營川，位于定遠川和連搭川之間。相傳在明代，因白蓮教案，柴家營被洗劫，幸存者外逃未歸，此處只留有一干涸的柴家營澇池。

中班小汽車接龍教案

目標：

1.通過了解，知道車的外形和特征，并說出不同功能車的優點。

2.大膽發揮想象力畫出自己喜歡的車，并向同學介紹自己的愛車。

活動重難點：

重點：用自己的畫筆畫出車的基本框架。

難點：在基礎上進行改裝。

活動準備：

各種車ppt（吊車、卡車、工程車、水泥車等）

活動過程：

1.游戲導入

請幼兒跟在老師后面“坐”公交車去郊游（汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

汽車教練證怎么考需要幾年齡

駕駛操作教練員資格申請條件

（一）持有相應的機動車駕駛證，且年齡不超過60歲；

（二）具有汽車及相關專業中?；蚋咧幸陨蠈W歷；

（三）安全駕駛經歷和相應車型駕駛經歷應滿足下列要求：

1、大型客車，具有10年以上安全駕駛經歷，且有5年以上的駕駛大型客車的經歷；

2、通用貨車半掛車（牽引車），具有10年以上安全駕駛經歷，且有5年以上的駕駛通用貨車半掛車（牽引車）的經歷；

3、城市公交車，具有10年以上安全駕駛經歷，且有5年以上駕駛大型客車或城市公交車的經歷；

4、中型客車，具有10年以上安全駕駛經歷，且有5年以上駕駛中型客車的經歷；

5、大型貨車，具有10年以上安全駕駛經歷，且有5年以上駕駛大型貨車的經歷；

6、小型汽車，具有5年以上安全駕駛經歷，且有3年以上駕駛小型汽車的經歷；

7、低速汽車，具有5年以上安全駕駛經歷，且有3年以上低速汽車的經歷；

8、摩托車，具有5年以上安全駕駛經歷，且有3年以上駕駛摩托車的經歷；

9、其他車型，具有5年以上安全駕駛經歷，且有4年以上的駕駛相應車輛的經歷。

（四）熟練掌握道路交通安全法規、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學和應急駕駛的基本知識；

（五）熟悉車輛維護和常見故障診斷、車輛環保和節約能源的有關知識；

（六）具備編寫教案、駕駛要領講解、駕駛動作示范、指導駕駛的教學能力。

出現下列情形之一的，應認定申請人不具備有關資格考試條件或不符合有關申請規定：

（一）非本地戶籍且不能提供本地暫住證明的；

（二）申請人超過60周歲的；

（三）初次申請者不具備相應學歷或職業資格條件的（表1）；

（四）不具備申請教練類別或教練車型的相應駕駛資格的（表2）；

（五）安全駕駛經歷或相應車型駕駛經歷不符合相應類別要求的（表3）；

（六）應提交資料不全的；

（七）提供虛假證明材料的；

（八）其它不符合國家和省有關法律、法規規定的。

教育減負和高考矛盾嗎

我認為一點都不矛盾，如何進行學生減負？這是一個值得探討的問題，是不是讓學生不做作業不上課或少上課，不經常參加考試或者不經常競賽？當然不是！全國統一規定上課時間和學習內容，不得增補學習內容不得提高學習難度，不準培訓機構開辦各種補習班。必須加大力度嚴格控制。將學習內容大量刪減煩難怪的內容，圖突出重點，強化基礎知識，重點培養學生基本技能，不要搞偏題怪題難題，不要頻繁的搞所謂的競賽。高考不要唯分數論，要從德智體美全面考核特別是培養愛國主義的培養，這一點非常重要，不然學習成績再好出國以后照樣成為洋人的奴才，即使考入清華，北大出國之后回來的人少之又少，國家花大力氣培養了這些頂尖的學霸最后都為他人做嫁衣裳，出國之后就會洋人服務了！這樣的教訓難道還少嗎？所以愛國主義這一課必須開設且分數不能太低！否則不能上985、211大學！這些是本人的一點認識，敬請參考！

中班社會乘公交車教案

活動目標：

1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。

2.培養幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

3.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

活動準備：

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。

活動過程：

一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。今天我們要乘車到赤峰動物園去，現在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢?

1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。

教師：，他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?

小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。

2.幼兒上車：

聽喇叭聲(師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。")3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

(身高超過一米一要買票)互動：量身高。

4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。

提問：嘀嘀出發咯!看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀?誰來提醒他?

討論：在車上還應該注意什么，才能更好地保護自己?(如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩的話，應該怎么辦呢?)小結：我們要拉好扶手來坐穩，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀!車輛啟步，請拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--?老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢?(老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的)小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

師：滴滴!車輛起步，請拉好扶手。6.收傘：不一會外面下起了雨···師：長青街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--?叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

三、教師總結乘車禮儀：

候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。

下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內大聲交談，更不應嬉笑打鬧。

到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。

活動延伸

家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。

中班我喜歡的車教案

中班藝術活動（我喜歡的車）

活動目標：

1.通過了解，知道車的外形和特征，并說出不同功能車的優點。

2.大膽發揮想象力畫出自己喜歡的車，并向同學介紹自己的愛車。

活動重難點：

重點：用自己的畫筆畫出車的基本框架。

難點：在基礎上進行改裝。

活動準備：

各種車ppt（吊車、卡車、工程車、水泥車等）

活動過程：

1.游戲導入

請幼兒跟在老師后面“坐”公交車去郊游（汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

出示ppt

請幼兒觀察，結合生活經驗說說這些車的優點有什么？喜歡什么車？為什么？

觀察各種車，說說他們的結構。

教師總結：

（1）吊車有長長的吊臂，可以吊起很重的東西。

（2）卡車可以運很多東西

（3）工程車的車斗很大，而且輪胎比轎車多，可以運泥土等工程廢物。

（4）水泥車有大大的肚子，里面裝了水泥，哪里造房子哪里就有它，有了它人們生活更加方便。

2.發揮想象力

請幼兒說說如果自己是發明家會發明什么車？為什么？車子有什么優點？

3.幼兒創作

請幼兒自由創作，教師指導。

完成作品后，請幼兒說說自己的作品，并大膽地向同學介紹自己的作品。

教師展示作品。

4.活動結束

游戲：開火車