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俗話說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會打洞。
每一個孩子在身上都能夠找到父母的影子,孩子的性格雖然主要來自于父母的遺傳基因,但通過后天的培養,仍然可以塑造出良好的性格。
性格決定命運,你的孩子將來會成為什么樣的人,會成就什么樣的人生,主要就在于現在把他培養成什么樣的性格:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會打洞。
每一個孩子在身上都能夠找到父母的影子,孩子的性格雖然主要來自于父母的遺傳基因,但通過后天的培養,仍然可以塑造出良好的性格。
性格決定命運,你的孩子將來會成為什么樣的人,會成就什么樣的人生,主要就在于現在把他培養成什么樣的性格。
孩子性格形成的關鍵期0-3歲,是孩子主性格的萌芽階段。這個時期的孩子一直在模仿身邊的人,逐漸塑造自己的性格。
在孩子們的眼中,父母就是他們的老師,孩子會模仿父母的語言習慣、行為習慣等。
如果父母經常對孩子說:“再這么干,就打你了!”孩子也會把這種語言和行為應用到其他小朋友身上。
所以,原生家庭對于孩子的影響還是很重要的,父母要時刻注意自己的言行。
4-6歲,是孩子主性格的形成階段。這個時期是孩子性格形成的最重要時期,因為主性格在后天是很難改變的。
這個時候孩子的思維習慣逐漸萌芽,除了語言和行為,他還會模仿父母的思維習慣。如果你很有時間觀念,孩子也會有時間觀念;如果你很勤奮努力,孩子也會勤奮努力。
孩子自己不會篩選父母表現出的性格信息,父母給好的就吸收好的,父母給壞的就吸收壞的。
很多時候,連父母都意識不到,自己什么時候讓孩子養成了某種性格習慣。
7-11歲,是孩子副性格的萌芽階段。孩子的原生家庭轉移到了學校,由于老師、同學和書本知識的影響,會對孩子的主性格產生牽引,慢慢產生出副性格。但是,副性格還是圍繞主性格發展的。
這個階段的孩子容易叛逆,會比較暴躁、愛發脾氣,而正確的價值觀引導顯得很重要。
父母應該為孩子營造一種平等和諧的家庭氛圍,應該尊重孩子,給孩子一定的自主權,但也要制定規則并進行積極正確的指導。
12-18歲,是孩子副性格的形成階段。這個階段就是常說的“青春期”,孩子的副性格逐漸成型,他們擁有了自己的思維方式和價值觀,因此很容易與家長、老師的觀念相沖突,這就是所謂的“叛逆”。
網絡上經常有這個年齡段的孩子自殺、弒母等事件,這是因為孩子的主性格和副性格產生了矛盾,他們不知道該如何處理,而父母的不理解也一直在推波助瀾。
此時孩子正處于矛盾的狀態,和諧良好的家庭氛圍與環境變得尤為重要,父母只有了解孩子的心理、生理等各種變化,才能幫助孩子順利度過青春期,形成健全的人格。
孩子良好性格的培養營造和諧的家庭氛圍和諧的家庭就是一方沃土,在這里生長的孩子才能結出豐碩的果實。
父母要能接受孩子的平庸,不要給孩子超出能力范圍的壓力,更不要隨意指責、打罵孩子。
父母切記,一定不要在孩子面前爭吵、抱怨,要表現出彼此的愛。
培養孩子的獨立性孩子的獨立,既包括日常生活的獨立,又包括精神生活的獨立。
讓孩子做自己,關鍵是父母不要由著自己的性格來掌控他們。
孩子的成長就是不斷學習的過程,父母要做的就是良好的溝通與合理的控制。
培養孩子的自制能力讓孩子學會自我管理時間,并養成按照一定的要求約束自己的習慣,能夠合理安排學習和娛樂。
“三歲看大,七歲看老?!痹诤⒆有愿裥纬傻年P鍵時期,父母的良好教育能夠讓他們形成一個健全且優秀的人格,使孩子在人生的道路上更加順暢。
孩子性格形成的關鍵期
0-3歲,是孩子主性格的萌芽階段。
這個時期的孩子一直在模仿身邊的人,逐漸塑造自己的性格。
在孩子們的眼中,父母就是他們的老師,孩子會模仿父母的語言習慣、行為習慣等。
如果父母經常對孩子說:“再這么干,就打你了!”孩子也會把這種語言和行為應用到其他小朋友身上。
所以,原生家庭對于孩子的影響還是很重要的,父母要時刻注意自己的言行。
4-6歲,是孩子主性格的形成階段。
這個時期是孩子性格形成的最重要時期,因為主性格在后天是很難改變的。
這個時候孩子的思維習慣逐漸萌芽,除了語言和行為,他還會模仿父母的思維習慣。如果你很有時間觀念,孩子也會有時間觀念;如果你很勤奮努力,孩子也會勤奮努力。
孩子自己不會篩選父母表現出的性格信息,父母給好的就吸收好的,父母給壞的就吸收壞的。
很多時候,連父母都意識不到,自己什么時候讓孩子養成了某種性格習慣。
7-11歲,是孩子副性格的萌芽階段。
孩子的原生家庭轉移到了學校,由于老師、同學和書本知識的影響,會對孩子的主性格產生牽引,慢慢產生出副性格。但是,副性格還是圍繞主性格發展的。
這個階段的孩子容易叛逆,會比較暴躁、愛發脾氣,而正確的價值觀引導顯得很重要。
父母應該為孩子營造一種平等和諧的家庭氛圍,應該尊重孩子,給孩子一定的自主權,但也要制定規則并進行積極正確的指導。
12-18歲,是孩子副性格的形成階段。
這個階段就是常說的“青春期”,孩子的副性格逐漸成型,他們擁有了自己的思維方式和價值觀,因此很容易與家長、老師的觀念相沖突,這就是所謂的“叛逆”。
網絡上經常有這個年齡段的孩子自殺、弒母等事件,這是因為孩子的主性格和副性格產生了矛盾,他們不知道該如何處理,而父母的不理解也一直在推波助瀾。
此時孩子正處于矛盾的狀態,和諧良好的家庭氛圍與環境變得尤為重要,父母只有了解孩子的心理、生理等各種變化,才能幫助孩子順利度過青春期,形成健全的人格。
孩子良好性格的培養
營造和諧的家庭氛圍和諧的家庭就是一方沃土,在這里生長的孩子才能結出豐碩的果實。
父母要能接受孩子的平庸,不要給孩子超出能力范圍的壓力,更不要隨意指責、打罵孩子。
父母切記,一定不要在孩子面前爭吵、抱怨,要表現出彼此的愛。
培養孩子的獨立性孩子的獨立,既包括日常生活的獨立,又包括精神生活的獨立。
讓孩子做自己,關鍵是父母不要由著自己的性格來掌控他們。
孩子的成長就是不斷學習的過程,父母要做的就是良好的溝通與合理的控制。
培養孩子的自制能力讓孩子學會自我管理時間,并養成按照一定的要求約束自己的習慣,能夠合理安排學習和娛樂。
“三歲看大,七歲看老。”在孩子性格形成的關鍵時期,父母的良好教育能夠讓他們形成一個健全且優秀的人格,使孩子在人生的道路上更加順暢。
我是若水:專注學校教育、家庭教育、孩子成長等,專注悟空問答。歡迎關注!
古希臘哲學家亞歷士多德說:播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說:“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎,因為只有人格才能影響人格,只有性格才能形成性格?!?/p>
家庭教育是育人的教育,是性格的教育,是生命的教育。人之初,性本善。作為父母,應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母,不能控制孩子,也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好,父母首先應該清楚:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母只有培養教育孩子既是義務,也是責任;沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽,學會尊重,讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行,一舉一動,一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者,而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去,和孩子一起做事,一起探究,一起思考,一起分享。
學校教育是知識的教育,是性格的教育,是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中,受玩小動作,孩子做事粗心大意,孩子注意力不集中,孩子做事、做作業拖拉,孩子的日常學習活動中專注度不高等,都是客觀而真實的存在著。什么是好學校?悅納自己的就是好學校。什么是好校長?有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師?公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪,一個好的學校就是絕不大驚小怪,無論怎樣,都統統接納。這就是教育的意義,這就是教育的內涵;這就是校長的擔當,這就是老師的作為。
受過良好教育的人,無論是家長、校長還是老師,都應該是既能享受得了幸福,也能擔負得起苦難。良好的教育,并不會幫我們免除人生的苦痛,但可以決定我們的態度,教得我們應對的方法,直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上,如此有機的結合起來,我們相信,未來的孩子,性格上一定是堅毅的孩子,一定是果敢的孩子,一定是規矩的孩子,一定是自有作為有擔當的孩子,一定是既能拿得起放得下的孩子,一定是寵辱不驚的孩子。
一家之言,敬請批評指正。(圖片來自網絡,聯系必刪。)
若水---2019年7月22日
問答題:人的性格會影響下一代嗎?
謝邀請:
回答:父母的一言一行,一舉一動,都會直接影響孩子的。爸爸媽媽是孩子的啟蒙老師,你的所有舉動,都會傳給孩子的。
在這個方面教育孩子,母親要多做些工作了。一周歲的孩子,他她們的模仿力很強的,特別是現在的孩子,各個精靈聰明。家中所擁有的電子商品,物件都敢碰一碰,摸一摸。你家的環境的好與不好都直接影響孩子的。
大人的喜怒哀樂都會使孩子受到影響的。要教育好這一代孩子的成長,做為父母們是要下一番工夫的。在孩子面前,不能亂說沒有用的話,不能在他她們面前吵架,伴嘴,做些不該做的舉動,給孩子幼小的心靈留下不好的影響。大人什么樣,孩子就什么樣,所以說大人的性格會直接影響孩子健康成長的。
性格多半是天生的,受后天的環境影響也有一部分。
我兒子小時候不善言談,長大后自己去外省念幾年大學,工作后自己處的女朋友,現在又去外省自己打拼。他現在可能說了,見什么人說什么話。
我用我自己活生生的例子來告訴你,孩子真的會遺傳父母的性格。本人母親超級大美女,本人父親則是較為成功的小商人一枚。但是,我母親有一個問題就在于,她的雙商真的真的非常非常低,心智發育水平低,屬于那種你幾乎無法和她溝通的類型……
同款家長,孩子最后全靠自己悟性好,不然一生磕磕碰碰。其實不是遺傳問題,是小時候母親的性格,潛移默化的影響了你!父親忙,和母親在一起的時光長。自然的學習了她的行為和性格!會反思并改進說明你雙商沒問題,只是以前環境所致認知有誤。不然雙商低如何考上高中,大學,研究生的?一般人學習不努力都考不上高中的。
很多人的性格問題,很大年紀才重塑過來,但失去的已經永遠去,再也回不來,而未來也沒有機會再去改變。童年和少年時期的經歷真的非常重要,別人在耳濡目染自然而然本能就會的東西,我們卻要在長大后在無數多的痛苦當中認識到再有意識的去改變,是多么的艱難,會走多少的彎路,在這一路上失去多少機會,錯過多少美好的人,原生的家庭真的是一個人福報的體現。
我也是有爸爸媽媽的怪脾氣,成年后,在工作和婚姻中,不斷碰壁不斷反思,才終成為現在的自己,驀然回首,已是中年!
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