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時間:2024-01-20 03:56:35來源:本站整理點擊:
孩子的性格是父母的陪伴和生長的環境有很大的關系,孩子都是看到什么就學什么,父,母是孩子第一任老師,陪伴是孩子最重要的因素,他感受到愛,他的世界總是美好快樂開朗聰慧的,如果他沒有父母的陪伴,流守兒童,他是孤寂,沉默寡言,性格內向的,他們渴望陪伴渴望感受到愛!
現在有一娃,全職呆在家;心里挺壓抑,有話沒人啦;丈夫不理解,脾氣還很大;你該怎么辦,解決有方法;解鈴系鈴人,來把時機抓;倆人坐下來,細把家長啦;深入做交流,說說心里話;努力來排解,心緒釋放下;喚起真情在,丈夫打動了;重新燃激情,共議把家發;日子好上過,來年生二娃;自己多辛苦,幸福四口家。
進入青春期的孩子和兒童期的孩子相比,簡直像換了個人似的,原來那個整天只知道頑皮淘氣,和爸爸媽媽話說不完的他們,突然話少了,并且經常把自己關在房間里,這便意味著孩子和父母情感交流的大門主動關閉了。而當家長想打開孩子緊閉的心扉時,恐怕真的很難了,除非家長把青春期教育有關知識學透學活,重塑自我,才能以全新的形像面對孩子。具體該怎么樣做呢?下面我給家長一些建議供參考。
第一,青春期孩子抑郁是假象,孤獨是必然,其實就是家長和孩子沒有共同語言。
在很多家庭里,家長根本沒有自己的育兒理念,從幼兒期開始,就一成不變地對孩子進行強勢管理,只要孩子不聽話,家長要么訓斥,要么責罰。到孩子上小學后,家長就已經讀不懂孩子內心想什么,需要什么,該怎樣合理地滿足孩子的需求。而當孩子進入青春期后,思想更為復雜,情感更加豐富,毅力更加薄弱,自控力變的更差,這時家長便無法接受孩子慵懶的行為,更是經常性張嘴就嘮叨或責備孩子。試想,不要說孩子了,就是一個成人每天生活在這樣的家庭里,焉能對父母有好感?可以說,家長缺乏教育青春期孩子的能力,和孩子沒有共同語言或愛好,才是導致孩子內心孤獨壓抑的根本原因。
第二,孩子最喜歡什么樣的父母,青春期孩子家長必須要清楚,讓孩子喜歡才會愿意和你接近,才愿意和你交流。
我講一個故事吧,我在兒子上六年級時,因為工作而去了外省。之前,孩子的教育和陪伴工作一直由我主抓負責,我們倆無話不談,但是孩子進入初一后,突然開始變的孤獨和壓抑,甚至連學校也不想去。這時我就意味著孩子的成長出了問題,于是便放下工作,返回到孩子身邊開始陪讀。為了防止孩子媽媽總是嘮叨和無何止地責備孩子,我選擇在學校附近租了房子,我帶著孩子一起住了過去??吹胶⒆用刻煨睦锟傁胫骐娔X游戲,我就和他商量,如果再像原來那樣,你夜里偷著玩電腦游戲,這對你的身體絕對沒有好處,干脆爸爸給你買一臺筆記本電腦吧,你中午和晚上放學后到家,先玩半小時,然后我們再一起吃飯。兒子聽了特別高興,我就帶他一起買了電腦,按著約定主動讓他玩游戲,沒用多長時間,孩子便愿意和我說話聊天了。
第三,當孩子確信你能理解并尊重他時,會能不斷觀察中嘗試與你溝通交流。
哪有什么話都不愿意和父母說的孩子啊,只不過有時孩子嫌父母嘮叨,甚至沒有道理地管他們的閑事,才在煩不勝煩的情況下,選擇了逃避面對父母。就如我和兒子之間的關系,我離開他一年多,在這期間他認為我不愛他,放棄了陪伴他,內心對我是有怨恨的。因此在我回到他身邊時,最初他也對我不理不睬,可是當我滿足他的需求時,他發現原來爸爸并不是不愛他,而是真理解他。在觀察我一段時間后,終于主動找我聊天談心,說出自己內心的苦悶。在那一段時間里,我只剩下等待,面帶著微笑等待。我相信我每天堅持這樣做,定會讓孩子最終確信我不會像他媽媽那樣對待他,更不會再次為了工作而置他于不顧。
第四,多陪孩子出去看看電影,假期里出去旅游,邀請他的好朋友一起活動,給孩子呼吸新鮮空氣的機會。
對青春期孩子的教育與陪伴,如果總是關起門來在家里說教,保證會讓孩子感覺到厭煩,因為你總張嘴就是那種訓斥與不滿的語氣,總是喋喋不休的嘮叨,還有總是把學習放在第一位,自然會讓孩子連呼吸都感覺到不通暢。基于青春期孩子的心理需求,至少要采取陪伴與放手相結合,既當孩子沒有玩伴一起可玩耍往來活動時,就需要家長主動帶孩子出去走一走,玩一玩兒,找孩子感興趣的事去做。如我在陪伴兒子的幾年里,每當有新上映的大片時,我就會邀請他去看電影,而兒子則顯的特別興奮,每次看完電影后一段時間里,他的情緒都表現的很開朗。再如邀請孩子出去旅游,只我們父子倆,在出行的過程中讓他當我的向導,而我只是適當給孩子一些建議,以此鍛煉他的主見和獨立能力,這樣一來,孩子的能力都展示在你面前時,適當贊賞則能讓彼此都開心愉悅。
第五,在孩子學習問題上,往往會成為矛盾的導火索,孩子最反感強迫式學習。
當我看到孩子才初一就有厭學的苗頭后,我就對他講,如果你實在不愿意學,咱干脆就不用學了,受那個罪做啥呢。你可以明確告訴老師,說我不想學了,我爸爸也允許我不學了。當孩子聽我這么一說時,他反而用感激我目光看著我,并說,那怎么可以,你放下工作,租下房子,我可承擔不了那么大的損失,我還是學吧。我說那好,那我就和你一起學,我每天輔導你的功課,白天我背課,晚上你完成作業后我給你輔導。說到就做到,當孩子看到我真是每天認真學習他的課程,認真給他講解,并且我站在白板前講,他可以躺在床上聽時(青春期生理發育會導致孩子經常有生理疲憊感,因此,我才會讓他躺著聽我講課),孩子真的被感動了。就這樣,我相伴走過了他的初中,到了高中后便獨立進入良性的生活與學習自我管理狀態。
結束語:說到底,青春期孩子并沒有想像的那般復雜,只是家長太過于頭腦簡單了,而這一切的原因都是你不學習青春期教育的有關知識,不能徹底改變你對待孩子的態度和做法導致的。如果你不學習,誰都幫不上你,也恰是因為你不重視學習,可能會和孩子一直僵持下去,亦或者徹底改變孩子對學業的態度,早早讓孩子逃離家庭走向社會。很多青春期孩子原本都很聰明,也不是品質有多糟糕,只是因為家長的錯誤育兒觀念,你拙劣的態度導致你改變了孩子成長的走向。所以說,想讓孩子感受到溫暖,你需要多一點謙卑,放下對孩子所有遙不可及的期待,做好的你的陪伴與保障,獲得孩子信任之后,才能有限融入教育元素。
這樣的男生不知多大。不過,我還是以我的經驗來給出建議。通常男生在人們的腦海里都是活潑好動,血氣方剛。如果,一個男孩,敏感脆弱,自卑多慮,孤獨,抗壓性差,會給人不可靠、“娘炮”等印象。不僅自己得不到快樂,還容易受到別人的欺負、排擠,對學習、工作、擇偶都會有很大負面影響。所以,得盡早改變。
一個男孩子“不像男孩子”應該和監護人有很大關系。監護人太過嚴厲,一直讓他壓抑,膽小怕事?;蛘?,監護人保護過度,啥事都提孩子解決,不給他獨立思考和解決問題的機會。以至于處于群體中,無法獨自面對一切。走向社會,無法適應,不能正常交際。常被人孤立。
這樣的孩子,要改變,需要從監護人開始,長大了的,就需要從改變身邊人開始。多鼓勵贊賞他的閃光點,讓他獨立完成一些事情,獲得成就感,可以從簡單的開始。多夸他。讓他參加一些公益活動,比如幫助他人,讓他感受到自己的價值,提升自我認同感。同時身邊的人及時地伸出大拇指說:“你真棒!真是個男子漢!”“真是個爺們!”我相信經過一段時間,她肯定會眼中有光、心中有愛、樂觀自信了。祝好!
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每個孩子都有自己的天賦才華,逼她學她不擅長不喜歡的,不但學不好,更不可能
自信開朗陽光!先要了解孩子的性格特點以及天賦才華,順應孩子的性格特點和天賦才華,有的放矢的培養孩子,才能收到結果而不走彎路錯路![贊][贊][贊]
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