小孩喜歡畫魚性格(小孩喜歡畫魚性格好嗎)

7歲娃批評和鼓勵都無所謂，好動，喜歡畫畫，自控力差，怎么辦？

題主您好，按照題干中的信息，我們可以提煉出4個基本事實：

1.孩子現年7歲。如果正常情況下，孩子應該離開幼兒園不久，剛剛上小學一年級，處于學段轉換的關鍵時期。2.孩子喜歡畫畫，有正常的興趣愛好。這說明孩子可以專注地做一件事情。3.孩子好動，自律性差。這其實是低學段孩子的通病，需要后天引導、培養。

4.孩子對家長的批評和鼓勵等外界干預不敏感，處于我行我素狀態。

一是您的孩子正處在個人成長最快樂的“本我時期”。

按照心理學家弗洛伊德的觀點，孩子的人格分為3個部分：本我、自我和超我。所謂“本我”，是孩子個性中最原始的部分，“本我”的原則是追求快樂，完全按照本能去做事情，就象嬰兒期一樣，吃奶、哭鬧，隨心所欲，只要活得舒服就好，沒有人強迫按照社會規則行事。

所謂“超我”就是自我約束自我規范，一般是由幼兒園、學校、家長逐步引導教育形成的行為趨勢，是內心的自我控制。

所謂“自我”就是通過對外界引導的“超我”規范進行認知，來約束“本我”遵從制度和要求，從而被環境所接納。這一點正是需要后天培養的部分。

目前的孩子狀態正處在“年少不識愁滋味”的狀態，需要家長不斷引導，接納規則，形成良好的“自我”約束。

二是您的孩子正處在個人成長最重要的“第二個逆反期”。

孩子的逆反期有3個階段，分別發生在2歲左右、7左右和14歲左右。這個每一個逆反期都是孩子建立獨立思考，開始自我反省的關鍵成長加速期，家長要注意以平等、鼓勵、關愛的態度與孩子相處，不能以力壓服、以大欺小，要注意聆聽幫助孩子順利度過這個特殊時期。

三是您的孩子“動靜相宜”，是一個擁有“相當實力”的“潛力股”。

您的孩子有“畫畫”的興趣愛好，這說明，只要孩子喜歡，完全能夠坐下來、靜下心，專注地投入到一件事情中去，這是孩子未來成功的關鍵品質之一。此外，孩子平時好動，不容易管住自己，這一點您不用焦慮，這是孩子的在這個學段的正常反應，只要后天加以調教，就一定會收獲驚喜。

建議一：幫助孩子建立自我界限，培養責任感。

所謂界限感，就是讓孩子明確自己和家人、同學之間人際邊界，知道哪些是自己該做的事情，哪些不是自己該做的事情，能夠理解“規則”的底線意義。

1.給孩子建立“責任田”。

在家里給孩子規定屬于“自己動手”的工作，比如：早起疊被、收拾玩具、整理小床、給自己刷碗等等。孩子一開始的時候可能不熟練或者不愿意，家長要適當以獎勵的形式鼓勵孩子的主動承擔，對于孩子干不好的地方，家長不要代勞，一定要耐心給予指導，逐步培養孩子的“自己的事情自己承擔”的責任感，這樣在家里、在學校才不會顯得嬌氣，也容易對今后的學習和生活建立“自主”意識，這是形成孩子內在驅動力的重要活動，因此家長要放手，要舍得“使孩子”，促進孩子的快速成長。

2.在家里建立“留言墻”。

家長平時要有意識地建立“平等、民主”協商機制，家里的事情比如：屋內的擺設、添置的書籍、給孩子購買衣服等，都可以適當跟孩子商量，征求孩子的意見，鼓勵孩子發言；平時有事情，可以通過家里的“留言墻”留言的方式通知孩子，也可以讓孩子給家長留言，讓孩子感受到被尊重，感受到平等的參與感，敢于表達自己的意見，這樣孩子就容易融入集體，平等合作，很快適應集體生活。

3.在家里建立“反省區”。

孩子在家難免淘氣犯錯，家長要在客廳或者臥室建立“10分鐘靜坐室”，孩子犯錯后，就以“罰坐”或者“罰站”10分鐘進行處罰，讓孩子建立“尊重規則”的意識。初期，家長可以示范，用故意犯錯，“自罰站10分鐘”的方式，引導孩子關注“懲罰”的意義。如果孩子耍賴，不接受處罰，家長要保持足夠的情感強度，對孩子進行處罰，“如果不接受，會有更嚴重的處罰”。實施處罰前，要讓孩子自我陳述錯誤之處，然后接受懲罰。孩子受罰時，家長要關注孩子的情緒，在處罰結束后，要第一時間對孩子進行安撫，并鼓勵孩子對制度的遵守“說話算數”，以此強化孩子的規則意識。

4.給孩子足夠的關愛。

孩子在低學段的安全感需要著意培養，主要表現在，只要孩子提出的要求在“圈里”，就盡可能滿足，讓孩子產生“爸爸媽媽最愛我”，“即便處罰，也是因為自己做錯了，爸爸媽媽會一直愛我”的觀念。不缺關愛的孩子往往比較自信、勇敢，這對于培養孩子頑強的意志和品質是具有重要作用的。

小結：讓孩子從小建立“界限感”，就是要通過培養孩子責任感、平等意識和對規則的尊重，讓孩子擁有未來更好地融入學校、融入社會的間接經驗，可以使孩子將來更快地適應集體生活。

建議二：幫助孩子建立成就感，培養濃厚的學科興趣。

1.從“畫畫”入手，讓孩子體驗學習成功的快樂。

孩子從小學1年級開始，學科的學習從數量到難度，都比幼兒園增加了很多，培養孩子的學習興趣就顯得十分重要。

首先，要從孩子最喜歡的“畫畫”入手，從孩子的態度、筆法、創意、專注度等細節給孩子充分的精神表揚和物質鼓勵。對孩子的精神表揚一定要從行為描述講起，讓孩子認識到，是因為自己的主動態度、自己的良好行為受到獎勵。同時，由于孩子對語言的肯定不敏感，家長要從孩子最喜歡的食品、玩具等物質方面給予孩子適當滿足，讓孩子通過外部肯定，逐步強化內心的成就感。

其次，要積極創造條件，要孩子在外人面前“露一手”。主要是在家里來了客人，或者到外面做客時，鼓勵孩子當眾展示，增強孩子的榮譽感，從而增加內在的動力。

最后，要在家里設立“榮譽墻”。要及時把孩子的畫作、獎狀逐年張貼，讓孩子感受到榮譽給自己帶來的滿足感，從而增強內動力。

2.以興趣為延伸，逐步引導孩子向數學、語文等基礎學科拓展。

當孩子通過畫畫建立學習動力之后，要通過“搭車”的方法，對孩子進行積極引導。比如：從畫作的數量關系角度，建立數字和運算的概念；從畫畫的描述開始，建立語文學習的意識；通過“命題畫作”對圖畫里的人物的英語、日語名稱開始，識別外語單詞，這樣就可以實現“一個愛好遍地開花”的良好學習態勢，小學低學段的知識，也可以通過興趣愛好進行深度延展，達到“一箭多雕”的效果。

3.培養閱讀愛好，提高知識的積累。

在小學低學段要有意識培養孩子的閱讀喜好，可以通過“識字小競賽”、“看誰背得快”、“今天我當小老師”的家庭趣味活動，進行親子閱讀，通過指讀、看圖說話等方式，積累孩子的課外知識，開闊孩子的事業。

小結：學科興趣的培養是一個漸進的過程，需要家長耐下心來，從孩子最喜歡的興趣愛好入手，不斷讓孩子嘗到“好好學習”的“甜頭”，形成良好的“路徑依賴”效應。只要開好頭，起好步，孩子的學習情況一定會越來越好。

建議三：幫助孩子建立時間觀念，培養良好的學習習慣和生活習慣。

良好的學習和生活習慣，是孩子在小學低學段重點培養的基本素養。一旦養成，就可以長期影響孩子的學習、生活狀態，因此，家長要給予重點關注。

1.幫助孩子形成穩定的生物鐘。

小學段的孩子，重要的生物鐘有3個：一是起床時間，保證不拖拉；二是做作業時間，保證按時完；三是睡覺時間，保證要充裕。在這方面，家長要注意強化。初期可以采取“小紅花”制度，哪一項最難就多獎勵小紅花，那一項容易就少獎勵小紅花；湊足一定“小紅花”可以換孩子最喜歡的小禮物、小玩具、小零食等等。通過初期的強化，逐步提高孩子的時間觀念，生活節奏也逐步快起來。

2.培養孩子的自制力。

主要通過“延遲滿足孩子的要求”或者“有條件”滿足的方式來加強孩子自制力的培養。這個方法來源于美國斯坦福大學的“棉花糖實驗”，原理是在孩子面前放一塊棉花糖，承諾孩子15分鐘忍住不吃，就在時間一到后立即獎勵2塊，這樣不斷強化孩子的自我約束力，提高自制力。具體講：當孩子提出買個零食或玩具的要求后，家長可以答應滿足，但要通過讓孩子收拾屋子、洗一個小手絹等方式，“磨一磨”孩子的性子，然后再享受自己“戰利品”，來進行“自制力”的鍛煉，這樣既增強了責任感，也進行了“延遲滿足”，也算一舉兩得。

3.保持孩子的好奇心。

就是在孩子成長的過程中多引導孩子“問一問是什么、為什么”，凡事不貼標簽，不立即下結論，讓孩子充分發散思維，養成勤思好問的好習慣。家長要多抽出時間，帶著孩子到郊外、到博物館、到外地旅游，讓孩子從小就關注自然、關注外界的變化，關注自己的成長過程，讓好奇的種子，成為自身成長的動力。

小結：低學段孩子的成長過程，本質上，是良好的學習和生活習慣的養成過程。因此，家長要立足于從一開始就牢牢抓住孩子的生活習慣、學習習慣養成不放手，從生物鐘的建立、自制力的培養到好奇心的保持，都一以貫之，持之以恒地培養，才能實現久久為功的成長目標。

總之，孩子從幼兒期進入到小學段是一個重要的分水嶺，如何讓孩子走出“無憂無慮”的幼兒生活，開始適應并順利進入小學生活，是家長必須認真思考和積極應對的關鍵時期。這就需要家長要從了解孩子的性格、條件、興趣、愛好開始，著意培養孩子的責任感，強化孩子的學科興趣，逐步建立良好的生活習慣和學習習慣，更好地適應學校集體生活，為將來更好地成長打下堅實地基礎。

最后，我把教育家陶行知先生的一段話送給您，我們共勉：

陶行知先生說：“我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線?！?/p>

以上是我的一點思考，希望可以給您一點啟示。

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學習美術對孩子的性格有哪些影響？

學習美術對孩子性格有哪些影響？

很高興來回答你提出來的問題，學習繪畫對孩子的性格一定會有改變，關鍵是你要讓孩子對繪畫產生興趣，讓他喜歡畫畫才行。

繪畫可以讓孩子安靜下來，只要他喜歡，能安安靜靜的去畫畫，時間長了，就可以改變性格，繪畫很開發兒童智力和想象力，對孩子成長也有好處。

我給你推薦一個小紅書app，這里有老師在網上，教孩子繪畫的簡筆畫免費教程，很適合兒童學習。你可以下載一個，關注寶寶簡筆畫，非常方便可以在家，隨時學，隨時聽，隨時看，不受時間限制，方便實用，小孩子都非常喜歡。

圖片就是寶寶簡筆畫里老師教的，你可以看看。

以上是我個人建議，供你參考。

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男孩學畫畫的優缺點

男孩子如果學習畫畫的話，能夠培養他的藝術感學習畫畫可以培養孩子的沉穩的性格能夠幫助孩子在學習當中能夠沉得住氣，能夠細心觀察。男孩子學習畫畫沒有太多的缺點，最次你也可以把它當成一個特長，一個加分項去學習

3歲孩子畫成這樣是啥心理？

就是孩子喜歡瞎涂么？不知道孩子平時喜歡什么顏色，性格什么樣子。他喜歡什么顏色的，應該涂出來的重點就是什么顏色，他平時看的圖冊都是什么顏色的，這么小的孩子可能顏色也認識不全，多和孩子溝通一起玩耍，結合一下性格，應該不能說明什么？

畫畫喜歡五顏六色說明什么性格

孩子喜歡五顏六色的原因，當然是感覺到非常的稀奇，孩子對什么事物都會感到非常的新鮮好奇心，所以他們非常喜歡五顏六色的。

他們覺得這五顏六色特別的好看，還能不能引起他們的注意力，特別是發光發亮的東西，他們會更感興趣，而且特別的喜歡用手去抓去。

所以小孩子喜歡五顏六色的是很正常的，因為他們對五顏六色非常的敏感，好奇心也強。所以這就是孩子們喜歡五顏六色的根本原因。