大學生很小孩子性格(大學生很小孩子性格怎么樣)

大學生在人際交往方面存在哪些心理障礙

當代大學生正處在心理走向成熟的階段，難免會將一些不良的心理因素帶到人際交

往中，形成交往障礙。本文針對大學生人際交往中存在的心理障礙:認知偏差障礙、不良情

緒障礙、人格差異障礙等進行了論述，并提出了一些進行調適的建議:端正認知、調適不良

情感、培養良好人格以及學會人際交往的技巧等。

關鍵詞:大學生;人際交往;心理障礙;調試

傳播學理論認為，信息交流的主要途徑有人的內向交流、組織交流、大眾傳播和人際溝通四

個方面，而人際溝通的基本方式是人際交往，采用人際交往方式的人際溝通與其它途徑相比，

人際交往式溝通更具有情感性和可信性，因此，人際交往在信息交流途徑中具有不可代替性。

對于真善美的追求直接導致了大學生強烈渴望提高人際交往數量和質量以獲取大量有價值

的信息;對歸屬、情感和愛的精神需要直接推動了大學生通過良好的人際關系尋求自身與團

體組織的協調、認同，使之在遭遇挫折、產生煩惱困惑時能及時通過人際交往宣泄、化解負

性情緒，建立、維持樂觀開朗、畜斗進取的良性心填，促進心理健康。然而，目前大學生的人際交往狀況令人擔憂，人際交往問題已成為大學生最苦惱、最困惑的問題之一。

妨礙大學生人際交往的心理因素

般來說，有的大學生在人際交往過程中出現一些困惑或不適應是難免的，但如果個體的人

際關系嚴重失調，人際交往時常受阻，就表明個體存在著某些不良的心理品質，常見的有以

下幾種:

1認知偏差障礙

人生活在社會中，都會產生對自我、對他人以及對各種自然實體及其關系的認知。在人際接

觸中，如果不能正確地認知就會出現認知偏差，認知偏差主要有兩種:對自我認知的偏差和

對他人認知的偏差。

隨著大學生自我意識的分化，“主體我”和“客體我”、“理想自我”和“現實自我”的矛盾

沖突開始加劇?！袄硐胱晕摇笨偸峭昝赖?，而“現實自我”總是與“理想自我”有一定的距

離，并且還時常成為實現“理想自我”的障礙與阻力。

他們對自我的評價時常是矛盾的，時而客觀的評價自己，時而又高估自己或低估自己;時而

感到自己很成熟，時而又感到自己很幼稚:時而對自己充滿信心，時而又對自己不滿等等。

總之他們對自我的認知存在有偏差。在人際交往中，除了正確認識自己之外，還要正確認識

他人。

2.不良情緒障礙

由于人際交往強調的是人與人之間的情感關系及心理距離的遠近，所以情緒情感成分是人際

交往中的主要部分，并會影響到認知和行為。常見的情緒情感障礙有:憤怒、自卑、嫉妒、

自負、恐懼、冷漠等。心理學家認為，人在憤怒時，體內調動了所有的能量儲備，能發出比

平時大的多的生理和心理能量，在這種沖動的情緒狀態下，人的意識范圍縮小，對自己的行

為控制能力下降，常做出不明智的舉動，這就導致了人際關系緊張，不和諧。自卑的人對自

己的能力或品質評價過低，輕視或看不起自己。為了掩飾自己的自卑，常常會夸耀自己的作

為，表現出較強的虛榮心，在人際交往中容易讓人感到不夠真誠，很虛偽，引起交往障礙。

當人們在交往中發現自己在才能、名譽、地位或境遇等方面不如別人時，就會產生一種不悅

自慚、怨恨、惱怒甚至帶有破壞性的復雜情感，這就是嫉妒。嫉妒實際上是用別人的成績進

行自我折磨，別人卻不會有任何遜色。自負在交往中表現出居高臨下，自夸自大，只強調自

己的感受而忽視他人的感受，影響了交往雙方的正常溝通。冷漠是一種個體對挫折環境的自

我逃避式的退縮性心理反應。表面冷漠的人事實上內心很痛苦、很寂寞，具有強烈的壓抑感。

3.人格差異障礙所謂人格，是指人在各種心理過程中經常地、穩定地表現出來的心理特征，包括性格、氣質、

能力、興趣、愛好等成分。氣質俗稱“牌氣”，主要指由于先天遺傳，加上后天影響形成的

特征，是情緒和活動發生的速度、強度、持久性、靈活性和指向性等動力方面特點的綜合。

如情緒體驗的快慢、強弱以及動作反應的敏感遲鈍，就屬于氣質范疇。性格表現在人的態度

和行為方面的特征，主要由于后天學習和生活鍛煉而形成的，是人格的重要組成部分。當代

大學生是家庭和學校的“寵兒”，在人生的道路上還沒有經歷過大的起伏和挫折，因此，許

多大學生自命清高、眼里容不下他人;遇到困難意志薄弱，愛感情用事;對人和事愛斤斤計

較，心胸狹隘。這些不良的性格特征不僅容易造成人際交往的障礙，而且

還會影響到大學生的身心健康。

大學生人際交往障礙的調適

1.端正認知

要建立良好的人際關系，首先要正確認識自我。通過將自己的現實與自己的過去相比，知道

自己是進步了還是退步了，亦或是原地不動;通過將自己的現實與自己的未來目標相比，從

中發現自己存在的差距;通過與社會上和自己地位、條件相類似的人相比來認識自己。在比

較中認清自己的優勢和劣勢，長處和短處，達到取長補短，縮小差距的目的。其次要積極悅納自己。悅納自己就是要無條件的接受自己的一切:優點和缺點，好的和壞的，成功的和失

敗的。實事求是地承認自身的價值能夠維護自己的自尊心，充分調動積極因素，發揮自己的

潛能。而事實求是地承認自己的弱點和缺點，不僅不會降低自己的自信心，傷害自己的自尊

而且會使自己的自信心和自尊心建立在堅實的基礎上，有利于克服自身的消極因素，減

少對潛能的自我消耗，使自我力量充分展示出來，進一步増強自信心，提高自我的價值和地

位。再次要綜合、客觀的評價他人，要發展的看人

2.調適不良情緒

控制人際交往的不良情緒是大學生心理成熟和健康的重要標志。因此，首先應強化大學生品

德和文化修養，培養高尚的情操，形成內在的理智力量，提升情感世界。其次應調控對他人

的期望值。每個人都不是完美無缺的，在個性、行為習慣、價值觀念和情緒狀態等各方面都

可能會有優點或不足。如果對他人、對事物所抱期望值過高，勢必在需求難以滿足時產生不

好的情緒反應。在人際交往中，每個大學生都應當正確處理對他人的期望問題，不要求全責

備，以免產生失落和不良情緒。第三，大學生還必須具有各種良好的交往品質。如真誠、信

任、克制、自信、熱情等

3.培養良好人格

要培養良好的人格，還要優化自我性格。性格的可塑性較大，有好壞善惡之分。因此，大學

生應當積極塑造良好性格，以適應社會的需要。當代大學生的良好性格應該是:溫和親切

謙虛熱情;心胸豁達，寬以待人;耿直正派，坦蕩真誠等。良好的性格是成功交往的基礎，

可以通過以下幾種途徑優化自我性格:一是通過博覽群書使少教者變得有教養;使驕傲者變

得謙虛:使自卑者變得自信

使心胸狹隘者變得豁達等。二是通過交往發現別人性格的優劣，并從中找到與自己的相似之

處，從而調整和改正自己。三是從小事做起。許多人所具有的開朗、正直、堅韌、細致等優

良性格都是堅持鍛煉的結果，是慢慢形成的，因此我們要從我做起，從小事做起

4.學會人際交往的技巧

首先是平等交往。大學生往往個性很強，互不服輸，這種精神是值得提倡的，但絕不能高人

頭，更不能因同學之間在出身、家庭、經歷、長相等方面的客觀差異而對人“另眼相看”

其次要講究交談藝術。大學生在人際交往過程中要提高交談的能力，必須具備有關方面的素

質，如良好的語言表達能力、沉著的應變能力、敏捷的思維能力等。再次要主動大膽地參與

交往。人際交往是交往雙方積極主動的過程，一方主動而另一方被動勢必造成交往難以正常進行。主動大膽地參與人際交往有利于消除膽小、害羞所帶來的交往障礙。最后要學會幫助

別人。心理學家發現，以幫肋或相互幫助開端的人際關系，不僅容易確立良好的第一印象，

而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短，使良好的人際關系迅速建立起來

個沒有人際交往能力的人，猶如陸地上的船，是永遠不會漂泊到人生大海中去的。心理健

康的大學生應當能夠建立良好的人際關系，在人際交往中能夠掌握基本的交際和溝通技巧，

并具有寬容、信任、友愛、誠懇、謙虛、尊敬、忍讓等良好的性格特征，同時正確認識自己

把握自己，這樣才能做一名交往的成功者。

——原始資料來源于百文庫

當代大學生應該具備哪些優良的人格品質和個性、特征

作為大學生，首先要具備愛國心，如果不愛國，就是再出色也不過是俗人。人格品質和個性特征：

1，大學生要具備鉆研精神，對工作，對技術，對生活的鉆研精神，寧為牛首，不為牛耳。

2，要具備社會的生存能力，不管放在什么地方，都有獨立自主生活下去的能力。

3，要具備奉獻精神，隨時想著奉獻社會，積極參加社會的公益活動，為自己是個納稅人而自豪。要說的還有很多，但是你只要朝著這幾個目標努力，就會樹立自己的人格魅力，不管外人怎么看待你，只要有自己的原則，一定會是個成功的人。百行孝為先，最重要的是讓你的父母為你自豪。加油吧~~

大學生應該具備哪些優秀人格品質和個性特征

作為大學生，首先要具備愛國心，如果不愛國，就是再出色也不過是俗人。人格品質和個性特征：

1，大學生要具備鉆研精神，對工作，對技術，對生活的鉆研精神，寧為牛首，不為牛耳。

2，要具備社會的生存能力，不管放在什么地方，都有獨立自主生活下去的能力。

3，要具備奉獻精神，隨時想著奉獻社會，積極參加社會的公益活動，為自己是個納稅人而自豪。要說的還有很多，但是你只要朝著這幾個目標努力，就會樹立自己的人格魅力，不管外人怎么看待你，只要有自己的原則，一定會是個成功的人。百行孝為先，最重要的是讓你的父母為你自豪。加油吧~~

上大學的時候比較孤僻，一定要改嗎？

上大學的時候比較孤僻，改不改你開心就好，性格是天生的，不是每個人都是活潑開朗外向的，世界上人那么多，其實每個人的性格都不一樣，只要你自己覺得好就行，如果覺得不好，不用別人多說，自己都會想要改變，而你會這么問，就是沒覺得不好，如果沒有覺得不好就不必改了。

現在很多人都是獨生子女，因為沒有玩伴或者是天生的原因，很多人性格都比較孤僻，不合群，雖然孤僻的性格會影響人際交往，但是如果不是那種非要工作關系很好，笑臉迎人的工作，那么想做自己就做自己，你的孤僻不會影響你的工作就好。很多人覺得孤僻會影響找另一半，因為太被動，又不會甜言蜜語，但是我想這分男生還是女生，如果是女生孤僻，很多男生會覺得她很高冷，而有些男生就喜歡高冷的女孩，并且覺得這樣的女孩不會愛玩，而男生的話，性格孤僻真的會有些影響找另一半，因為大多數女孩喜歡幽默風趣的男生，如果你孤僻內向，她們會覺得跟你沒有話聊，而放棄。

性格其實是很難改變的，除非你自己真心想改，當然想改的前提是你一定是遇到了一些事或是一些人，如果沒有發生任何事情，你會覺得孤僻沒有什么不好，每個人都有他的個性，不一定要都一樣的，如果遇到了事情，你也想要改變，那么不要心急，一點點去改變，改變需要時間，每天進步一點就好，不可能一下子改成另一個人，你也不習慣，不開心，當然一切前提都是要自己覺得舒服，覺得開心的情況下去改變。

大學生如何改變自己的內向性格？

加入學生會或者社團吧，這些地方都有能鍛煉自己的平臺。改變內向的性格不是一蹴而就的，是通過慢慢的積累沉淀而慢慢改變的，大學是一個多次多彩的舞臺，希望你能利用好這個平臺，在大學里大放異彩，加油！