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時間:2024-01-31 11:56:50來源:本站整理點擊:
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先聊聊“為什么16歲的高中孩子脾氣差”的話題。提出如此問題的父母,說明對孩子不同成長年齡段所呈現的性格差異不大了解。孩子成長過程中會經歷三個性格叛逆期,分別是兩歲左右——寶寶叛逆期、七歲左右——兒童叛逆期、12歲以后——青春叛逆期,孩子是16歲的高中生,正值青春叛逆的中期。青春期之所以稱為青春叛逆期,就是因為情緒易波動、行為無邏輯、言語動輒和父母沖突,給父母的感覺就是脾氣極差。
具體原因如下:生理變化。青春期是兒童逐漸發育成為成年人的過渡期,身體急速生長發育,尤其是性的生理特征最為明顯,荷爾蒙大量外泄,使得青春期的孩子表現出種種“怪異”。人們的口頭禪是:都是荷爾蒙惹得禍。
心理變化。由于神經和激素調節,身體迅速生長,新陳代謝旺盛,易興奮、易沖動、易感情用事,難以靜下來;有強烈的自我獨立意識和自尊心,不愿服輸,愛表現自己;性意識開始萌動,對性知識發生興趣,對異性產生好感。
父母的影響。有些父母的脾氣就暴躁,尤其是教育孩子時,不是訓斥就是打罵,以封建式的家長絕對權威,對待孩子一切采用暴力。在如些家庭教育的環境下,孩子耳濡目染、躬身體驗,自然脾氣就大。
父母教育、引導的差異。據兒童專家研究,孩子2一6歲或晚到12歲是立規拒、抑制任性的最佳窗口期。如果父母有這樣的教育理念,就會在這個年齡段有意識地教育、引導、訓練孩子的耐心、忍性的品格,抑制、化解孩子的任性、無理取鬧等不良的習性。這類的孩子以后到了叛逆期性格、脾氣,相對于那些沒有經過父母有意識教育的孩子就要好很多,最起碼讓父母的感覺不會太明顯。
當然,孩子脾氣大,不排除父母客觀的遺傳因素和生理的疾病。
那父母該怎么辦?首先,父母要反思自己。應該多學習育兒方面的知識,提高自身作為父母的育兒素質,才能不錯過教育、引導孩子的最佳窗口期。
其次,父母要理解、寬容孩子。要認識到孩子脾氣極差是進入青春期叛逆的必然表現,是孩子成長必須經歷的階段,也是孩子發育正常、走向成熟的明證,所以對孩子的生氣要給予理解、包容,不要計較。
再次,父母要理性控制自己的情緒,學會沉默。尤其是脾性不好的父母,在孩子做錯事、發脾氣時要理智地克制自己,不要沖動地發脾氣訓斥、打罵孩子。記住,教育改變孩子要先從改變自身開始。
其四,以愛陪伴,永不放棄。盡管孩子良好習性養成的最佳窗口期是12歲之前,16歲的孩子要扭轉顯得有些遲,但遲只意味著改變起來較為困難,并不意味著孩子業已定型,不可再塑,所以為人父母一定要有信心、決心和耐心,在育兒的道路持之以恒,正確地教育、引導孩子。
其五,至于脾性太過嚴重的或由生理疾病引起的,不妨尋求專業人士輔導、醫治。
結束語:培養孩子是父母的頭等大事,教育引導并非易事,為人父母一定要清醒:光有愛是不行的,只靠努力的態度是遠遠不夠的。只有堅持學習育兒知識,提高自身的育兒素質,運用正確的教育理念,適當的教育方法,才能實現望子成龍,望女成鳳的心愿。
首先,父母要改變自己的生活方式和教育方法,孩子的表現雖然是青春期的表現,但父母日常行為的影響和不當的教育方法會加重這種現象的蔓延。鼓勵是教育孩子改變不錯的方法,可以試試。
謝邀請!
我從未見過奶奶和外婆!關于孩子從小跟奶奶和外婆長大,多多少少會有些心理問題!但不是代表全部。也有一些和父母身邊成長的孩子,也同樣有一些心理問題的人?這種情況應該是因人而異吧。有些人天生就樂觀開朗活潑!有些人天生就內向和自卑或不合群。
為什么會有這樣的差別呢?每個人的基因和性格不同?一千個人就會有一千種差別和體質!
前些年我養了三條狗,但性格都不一樣,有一個特別聽話特別乖和可愛!另一只狗則是特別的賊,聰明!能找到我們所放的好吃的東西,當然都成了它的獵物。最后一只狗是它們的母親!極其充滿母愛!每次吃東西都會讓它倆個孩子先吃。它會過馬路,會躲開汽車,更有趣的是它生下幾個孩子,個個都不一樣?有一只愛看電視,有個叫小丫的小奶狗跟我最好,整天纏著我撒嬌賣萌!剩下的幾只總是在一起互相打鬧嬉戲玩耍!也不怎么理我。你們說,狗兒們的性格脾氣都不一樣?何況我們人類呢?
孩子從小生活的家庭和環境很重要。有些孩子原來很外向開朗活潑可愛!可能是父母之間的關系不好或經常吵架,導致家庭破裂,讓孩子受到傷害和痛苦的折磨!使孩子們變得抑郁和焦慮不安而產生負面的影響。但也有些孩子卻能在逆境中成長和堅強勇敢面對現實生活。這樣的孩子心理成熟穩重,表面上看似平靜和樂觀向上,內心深處卻知道自己面對生活,他會內心鼓歷自己或強迫自己努力學習,有朝一日能離開家庭獨立生活。
在我母親在世之前我是幸??鞓返臅r光!在母親去世之后則是我人生最灰暗的時光!可以說是相當長一段時光里讓我覺得生活沒有意義和希望!原本天性開朗活潑可愛的我最終變得有些抑郁,沉默寡言和愁眉緊鎖的樣子!我不止一次次的想:活著究竟有什么意義和奔頭?整天挨打受罵還吃不飽飯的日子該怎么過?沒人能理解你或安慰你。后來我喜歡愛看書,看各種書籍,在書中能找到快樂和美好的人生目標!也常為書中不幸的人而悲傷和流眼淚。隨著年齡增長,漸漸的懂得了更多。直到我參加了工作才扭轉這種局面,自己慢慢的又樂觀開朗活潑了起來。因為每天都和自己一樣的年輕人生活在一起,在我的心里、他們永遠都那么快樂幸福!這種快樂的情緒總會時刻感染著我,說句話心里話,開始我也很抵觸他們,不愿意與他們交流和互動!也許他們真的挺喜歡我或者是同情我?我也看出了他們確實是對我挺好!
第一次工作離開家的時候,我才十六歲,競然有些不太想家,雖然心里有時會想家中的每一個人,只是偶爾之間的感覺??赏聜冎g則是經常回家呆幾天再回來上班,一個個都興高采烈的樣子!和大家分享好吃的東西。講述自己回家的經歷和感受!讓我好羨慕!當我終于熬不住三個月之后,還是回家了,把工資交給父親!吃家里的飯菜感覺很幸福!姐姐對父親說:山,比以前愛說話了。我只是笑笑而已。在家我只呆了一個晚上,第二天早上4點左右就坐車去上班。我心里還真有點舍不得離開家,我在心里默默盼著下一次回家的日子。
即使這樣,我和父親的關系時好時壞,一次是仲秋節!同事們都一個個回家過節,差不多四十多人的宿舍里就剩我另外兩外地的同事。我的心很痛很難受!我卻不能回家過節!那種感覺和滋味真的難以形容?后來姐姐說的情!父親才允許我回家。那時候我真的想永遠離開這個家庭,可是我不知道該去向何方?我只能忍一直忍著。
總之,孩子從小必須跟隨父母在一起生活最有利于孩子成長和身心健康!父母則是孩子們第一任老師!可遺憾的是,現實生活中,不知道有多少父母把孩子扔給自己的父母看管,越來越多的‘留守兒童’失去了天真爛漫的童年!這是孩子們的悲哀!更是父母們的失職和不負責任的行為!把孩子扔給奶奶或者外婆!她們沒多少文化,能給孩子們什么樣的教育?這樣的生活方式會孩子帶來什么樣的影響和后果?
謝謝邀請。
16歲,就要成年了,卻沒有養成良的行為習慣,沒有形成一般孩子應有的秩序感和規則意識,而是任性、叛逆,這個時候才去糾正,確實有些遲了,而且很是難辦。因為引導、教育孩子有窗口期,比如立規矩的最佳窗口期就應在6歲之前,晚些至12歲。這也就是俗語“三歲看大,七歲看老”所包含的道理。
可話又說回來,錯過了教育孩子的最佳窗口期,也不能就對孩子放任不管,任其惡習延續下去呀。專家李玫瑾教授說,只要孩子未滿21歲,就還在可塑期,就還是能夠引導教育,讓孩子摒棄不良習氣,走上正軌的。建議如下:
一是坦然接受,下定決心。事已到此,一味地自責沒用絲毫的用處,只是埋怨孩子更無所裨益。放平心態,接受孩子的現實,拿出十二分的信心和勇氣,做好“打持久戰”的準備。相信,只要做父母的不放棄孩子,只要有愛存在,孩子就會一定會變好。
二是改變觀念,改變教育方式,不可再無原則地遷就孩子。既然已經覺醒,孩子的任性、自私是因為父母自身對孩子的百依百順造成的,那么從今天開始,從此該開始,就一定不能再溺愛孩子了。當然,父母對孩子態度的改變,要求的程度,應適當,不再操之過急,步子也不宜邁得太大,否則孩子一下子難以適應,也做不到,那樣效果會適得其反。應循序漸進,登堂入室,由小事、從小步、低要求開始,一個方面一個方面慢慢來。父母制定家庭規則、孩子行為要求時,盡量和孩子商量,征詢孩子的意見,定出獎勵措施。
三是學會尊重孩子,不可針尖對麥芒,應以柔克剛,化解孩子的叛逆。16歲仍在青春叛逆期之內,雖然已接近尾聲。這一時期最主要的特點就是叛逆,不想再受父母的控制,不想受規矩制度的約束,無拘無束、自由自在;他們似乎有自己的思想,有自己美好的人生規劃,但面對現實又顯得無比茫然,畢竟能力不足,翅膀不硬,一切只能是空想;特殊的年齡使他們體內的青春荷爾蒙已經發酵,因而這個時期的他們還要飽受情感的糾纏,甚而為情所困。父母要了解孩子,理解孩子,尊重孩子,幫助孩子度過這一“人生劫難”。
四是有意培養大格局的孩子,引導孩子將目光放遠,建立良好的人際關系。自私是人之本性,但不能忽視家庭教育的作用。題主對孩子百依百順,無疑促使孩子更自私。所以杜絕對孩子的溺愛是第一步,有意識地引導、教育也是必須的。比如讓孩子分擔一些家務,體會父母付出的艱辛,培養孩子的責任感,就能促使孩子替別人著想,不失為去除自私的好方法。再比如,教育孩子對長輩的尊重孝順,實際上讓孩子懂得感恩,一個懂得感恩的孩子,就不會只是享受,而會為他人負出,這就是無私的表現。再者,也可能給創造一些集體活動,在與他人的交往事,讓孩子切身感受團體合作的重要性、成就感,也會培養孩子無私的品質。
總之,為人之父母,要相信自己的孩子,孩子生來就是讓我們教的,所以我們對于孩子,要真正地做到永不言棄,用愛心、決心、耐心、恒心去感化、撫育、引導、教育,相信沒有變不好的孩子。
很高興回答你的問題,16孩子出現撒謊和夜不歸宿確實不是一個好苗頭,我覺得可以這樣做:
1.找出孩子撒謊和夜不歸宿的原因,家長應該反思是否我們的教育方式出了問題,比如可能在以前孩子和我們說了實話,我們卻以孩子的過錯處罰了他,也可能孩子回家,家長的嘮叨讓孩子覺得這個家無可留戀。
2.16歲的孩子已經有了自己的主見,雖然常常偏頗,但他自己認為是正確的。我覺得我們家長是否應該站在孩子的角度和他交流,用16歲孩子的眼光看問題,再加上我們成人的生活經驗,因為我們也是從16歲過來的。
3.面對中考,孩子出現這樣的問題,做家長的肯定不是一般的著急,但急是解決不了問題,反而可能讓事情更糟,所以先要了解自己孩子的學習狀況,如果基礎較好,可以找一個孩子信服的人來勸說孩子,先把中考放在首位,如果基礎較差,只這幾天的學習也好不到哪里,就找一個孩子信服的人和他啦啦人生和理想,先讓孩子的身心健康得到發展,不走歪路。
總之,對這樣的孩子,不能用嘮叨和簡單的打罵來解決問題,要找出原因,對癥下藥。不知我的回答能否幫到你,歡迎點贊。
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