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時間:2024-02-06 11:56:25來源:本站整理點擊:
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2歲孩子脾氣大,不喜歡和小孩玩如何引導?
2歲孩子渴望和小朋友玩,他們在家里一個孩子孤獨,不開心,非常想和大家玩在一起,這個2歲孩子是例外,大概是慣壞了,或者跟別的孩子玩著鬧別扭了,因為孩子脾氣大,所以那就恃寵而嬌,惹不得的小霸王,跟哪個孩子有點小矛盾就記在心里,耿耿于懷,越來越孤僻,不好接近。這樣的孩子要耐心引導,跟他講道理,“人都是平等的,跟小朋友玩不能脾氣暴,要講團結,象自家兄弟姐妹一樣,要幫助別人,有愛心,大家才會喜歡你?!皶r間長了,他一定會有所改變。
我家外孫女小時候在我家,那時折遷我們住在農村里,村子小沒有小朋友陪她玩,我們老二口加她媽,她非常不開心,要找人玩,剛剛二歲,我說,你一點不想在家里,我把你送到幼兒園去好嗎?她說好!我就把她送到幼兒園去,老師問你來干什么?我告訴她們,她來找小朋友玩,我們這孩子就特殊,可以晚去,也可以早走,她有人照顧,純去找人玩,那老師也高興,我錢照付,只要小東西開心就好!(私人幼兒園)她很會講話,大一點她跟我說:“家家,我幾孤獨啊?!拔倚χf,“你怎么孤獨了?你有爺爺,家家陪你還孤獨,你想象別人家那多人哪,沒有,你想法太多?!八?,孩子們是喜歡融入一個大集體的環境里,這就是我對孩子們的看法!
自閉癥最大特點就是不愿與人交往,活在封閉、單一的個人世界里。孩子有這種癥狀要確認還是盡快就醫,誰的作答都沒有醫生權威。
如果真是這種情況,也不必過分驚恐,目前孤獨癥的干預方法很多,什么是最優治療方案并無定論,早診斷早治療會好一點。
自閉癥目前治療方法分為兩類:一.是針對性的藥物治療,目前藥物治療尚無法改變孤獨癥的病程,也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物,但藥物可以改善患兒的一些情緒和行為癥狀,可作為自閉癥的輔助治療手段。但要去正規醫院心理科就診,他會按照病情,療程制定相應的藥物治療方案。
二.進行個體化治療,進行心理行為調節,也就是采用教育和訓練相結合的方法對自閉癥兒童進行專業針對訓練,這是目前普遍采用的一種方法。主要對父母進行培訓,再和孩子進行溝通教育,根據患兒病情因人而異地進行治療,并依據治療反應隨時調整治療方案,可以有不錯的效果。
自閉癥患兒最缺的是交流和關愛,家長要積極地創設機會與孩子溝通。1.每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。
2.家長可選擇在飯后或睡前與孩子交流。
3.時間控制在15至20分鐘內,因為這段時間孩子的注意力是最集中的。
4.談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。
5.平時選擇一些能激發孩子交往愿望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。
6.還可有針對性地選擇親子游戲,以喚醒孩子對交往的渴望。
7.周圍親屬包括父母、朋友等人的耐心關愛,給孩子創造一個有溫度的世界。
自卑是自閉癥兒童的強力殺手,家長要幫助孩子建立自信品質。自閉癥的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人,因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥兒童來說,意義非常大。
成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事,因此,家長要降低標準,為他創設成功的機會,努力去挖掘、放大他的優點。
我說的這些如果你覺得對你有幫助,喜歡就點個贊??關注一下??!孩子不喜歡和小朋友玩,主要是平時接觸其他孩子的機會比較少,我家寶寶也是,自己玩也不會孤單,建議邀請同齡的寶寶到家里玩,或者去別的小朋友家做客??纯醋约杭业暮⒆拥呐d趣愛好是什么,物以類聚,人以群分。找到共同的關注點就能一起玩了。
喜歡聽歌的人是重感情的人,比較感性,當自己覺得有些事情不開心的時候插上耳機,一首歌單曲循環,重復的聽而且你聽的這首歌恰好是你喜歡的人聽過的你就有了想念的感覺在里面,不但是喜歡這首歌,還有就是喜歡這首歌里面有你共同的意境在里面。
喜歡聽歌的人會比較的浪漫,而且是一個有故事的人,日子一般不會那么單調。無論是開心,傷悲,快樂都會在有空的時候聽聽歌,讓你隨著音樂的優美旋律此起彼伏,沉浸在這音樂的旋律里,讓你的情緒得到緩解的狀態。
喜歡聽流行音樂的人性格心思細膩,而且和他在一起會覺得很浪漫,聽一首情歌有時候會把你想在歌里面,我們聽歌不但聽歌詞,是覺得歌詞寫得像自己。生活會有滋有味,會哄人也會逗人,是一個有著憧憬美好愛情的人。
喜歡聽輕音樂的人是一個做事一絲不茍,聚精會神,目不轉睛的人。做什么事都是很縝密,精打細算,很細心的一個人。對事情想得十分透徹,到味。遇到困難的事情不會緊張而是冷靜分析問題,處理問題。性格溫和,穩定,有自己的主見。
喜歡聽搖滾音樂的人向往激情的生活,日子過得轟轟烈烈,自己也很會去努力去做事,聽搖滾的旋律會讓他自己干得越來越有勁,有著剛強的性格,吃苦耐勞的精神,內心充滿著對美好生活的熱烈追求和對人生理想的執著追求。
喜歡聽音樂的人都是很有情調的人,通過音樂抒發自己的內心情感,音樂可以治療我們心靈的悲傷。喜歡聽歌的人都懂得生活的情趣,重感情,很浪漫。
如果和這個學生是同桌,可以向老師要求調換座位。學生在學校中每天是很忙的,只要拉開了距離,只要不是“有意往一起湊”,能接觸的機會并不多。另外,若其耍心眼涉及“原則性”問題,可向老師匯報,由老師批評教育。
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