小孩性格變得暴躁怎么回事(小孩性格變得暴躁怎么回事啊)

為何家長在孩子成長中陪伴玩沒事，陪伴做作業脾氣就變得暴躁？

上午好！首先感謝您的邀請！

首先我們得明白，我們家長都是以孩子為中心生活的，孩子開心我們就開心，孩子不快樂，我們也不快樂，總是想辦法讓孩子開心，健康成長。

陪孩子玩的目的是和孩子一起找快樂，和孩子一起共享快樂，這個過程本身就是親情深化的搭建，是愉悅，舒服的感覺，是和諧共贏的過程。當然沒有問題了。

可是，陪孩子做作業就不同了。作業是孩子必須要完成的任務。有時，這個任務，會因為家長和孩子配合不默契，而導致一系列的矛盾，從而產生不和諧因素。其中就包括家長的脾氣暴躁。

原因應該有下面幾個。

【1】孩子學習基礎差，題型了解不多，答題困難，或家長干教不會，家長心急。

【2】孩子寫字慢，磨蹭，作業不多，花費的時間很多，人家半小時的作業，自己孩子要好幾個小時陪著才能寫完，家長時間又有限，看著孩子能不急嗎？

【3】孩子壓根就不愛學，家長陪著孩子還是心不在焉，做出題來馬馬虎虎，錯了改，改了又錯，家長便又氣又急了。

【4】孩子在作業時，一會兒喝水，一會兒衛生間，一會兒要吃東西，一不留神，神獸就去摳摳手指，撕撕紙片，總之心不在學習上，家長高點聲音就寫一會兒，家長沒動靜了，他就跟你玩。你打不是，罵不行，那真是活活氣死你，有恨鐵不成鋼的感覺，暴躁也就順著來了。

【4】若家長知識量達不到孩子作業的程度，看著孩子寫作業再出現，作業慢，作業玩，作業錯的情況，頂嘴的孩子再和你懟兩句，可能脾氣更急，還會更大。

其實，自律的孩子，知識掌握比較扎實的情況下，不用陪著，孩子都能做得很好。

既然家長陪孩子寫作業，出現了脾氣暴躁的情況，拋出以上幾種情況以外，就是家長沒有耐心。

小孩子寫作業，不像大人那樣，知道在一定的時間必須完成這件事，或這樣活。小孩子貪玩心重，自控力較差，或者沒有養成良好的學習習慣。

因此，作為家長，更應該多一些耐心去陪伴孩子，理解孩子，逐步引導孩子養成良好的學習習慣。教育孩子自律，不是一味的指責，暴怒。

陪伴是對的，暴躁不對。為培養孩子自律，自理，的作業習慣，多一些耐心陪伴吧！因為陪伴是給孩子最長，最溫馨的情感！

再次感謝邀請，一己之見，僅供參考。希望你們快樂幸福！

微雨敬答

【202007091035】

【網絡圖片，致謝作者！】

最近輔導孩子作業，感覺自己的脾氣比以前暴躁了很多，有沒有什么好的訣竅??？

孩子很容易對大人產生自然的模仿，父母的動作、語言，都是孩子模仿的對象。家長必須要克制自己的行為。家長的心情都是可以理解的，都是為了孩子好。

但是教育要講究方式方法！家長在輔導孩子作業時，脾氣暴躁，說明是我們的家長需要好好學習了。

在孩子寫作業時，家長不要作監督者，盯著孩子一筆一畫。有的家長在孩子旁邊一旦發現有問題隨時指正，一邊批評、埋怨、責怪孩子。這樣不僅讓孩子沒有了效率，產生壓力，也會使家長產生易怒情緒。家長起到的是指導作用，不能代替孩子來完成作業。

家長要做的是，指導孩子做好學習計劃。首先要問一下孩子今天安排了多少作業，是如何做時間規劃的，先完成什么后完成什么，都要制定好目標。

然后叫孩子自己去做，等孩子做完了全部再去檢查作業，發現錯誤之處，不要直接對孩子講出，要給孩子一個大概的范圍，讓孩子自己檢查自己思考，不產生依賴心理。例如數學題，家長能做的是幫孩子一起分析，列出題目給出條件，一起畫圖，一步步找到解題步驟，要適當的鼓勵孩子。

另外家長也要給孩子一個舒適的學習環境，房間的書桌布置上要簡單，不要讓孩子影響思緒，一會看看那個卡通圖、一會瞅瞅玩具，孩子的注意力很難集中，作業也就寫不好了。

家庭要制造良好的學習氛圍。有的家長下班回家，只顧自己娛樂，玩手機，看電視，或者在家里喝酒、聊天、打麻將，這不利于孩子感受學習氛圍，讓孩子很難全神貫注的去學習。我們家長最好可以在旁邊做自己的工作或讀書，跟孩子一起充實自己，絕不要玩手機或其他，打擾了孩子。

以前對孩子特別有耐心，現在經常暴跳如雷，對孩子發火，怎么辦？

恨鐵不成鋼，心情可以理解，但操之過急丶急于求成不可取。試著從兩方面做工作，不知是否會起作用，一是不要溺愛，除正常生活和學習的支出外，不要有求必應，應讓其感到一切來之不易。

二是經常做孩子的思想工作，提醒他現在不努力，將來要吃苦?，F在不嚴格要求自己，將來有人會嚴格管理自己。

父母一輩子是村里公認的老實人，為什么他們的兒女性格，脾氣都很暴躁，合不到一起？

謝謝邀請！我來試答這道題。

自古以來，人們對于老實一詞的解讀是多方面的：

一．往好里說，是聽話，是厚道，是誠實，是本分，是與世無爭，是不惹是非，是老好人；

二．那要往壞里說呢？是不是可以理解為卑微，懦弱，窩囊，廢物，好欺負，任人擺布，逆來順受??

如果讓我選擇定義的話，我倒覺得苐二組更加準確一些。

那么問題就有了答案。

一旦這個家庭的兒女攤上了老實了一輩子的父母，那他們會不會在成長過程中也被潛移默化的接受了做人要老實的影響和教育？他們會不會在村子里從小到大眼看著自己家被村民欺負，擺布，受氣而不敢伸張？明明吃虧而不敢去維護自己的利益？甚至孩子在外面被別人打罵回家得不到父母應有的保護？

如果兒女生活成長于這種家庭，那他們一旦走出家門，走向社會，進入到競爭激烈的社會大環境中，他們會處處碰壁，步步坎坷，遭遇到前所未有的挫折和挑戰，這對他們立足社會是一種適應性的歷練，在這樣一個過程中，他們會一改原有卑微儒弱的脾氣性格，強迫自己變得堅韌，強大，勇于表達，敢于面對，使自己有本事有能力通過競爭獲取到自己的一席之地，這種人格方面的逆襲，是對原生家庭的一種良性背叛，是兒女成長成熟的時代要求，是一種可喜可賀的進步！

兒女大了，有自己的脾氣，個性，獨立思維，甚至為了是非曲直爭吵辨論，都屬正常，不足為怪。

孩子情緒反復無常，容易暴躁，家長應該如何正確引導呢？

謝謝#悟空小秘書#邀請回復。孩子情緒反復無常，容易暴躁，可是家長卻又無計可施。在我的咨詢工作當中，常常會有家長吐槽類似的情況。網絡上有句流行語，叫做“招不在新，有用則靈”孩子可以將這樣的行為的模式當成生活的常態，必然是他可以從中獲取收益，或者說是周圍的人吃他這一套。所以當他遇到問題的時候，才會一而再再而三的選擇這種沖突暴力的方式解決問題。當然有些家長朋友會說，我怎么可能會縱容他這樣呢？我都是喊回去，讓他不能這樣對待父母。但是如果簡單的以暴制暴就有效果的話，這個問題不早就解決了嗎？而且如果是這樣的話，最后其實比的就是誰的嗓門大、拳頭硬。孩子從中無法得到更加積極有效的收益。其實不管我們選擇怎樣的處理模式，其背后動力就是我們想要獲取的收益。換句話說，孩子情緒反復無常脾氣暴躁，他也是想通過這種方式獲取預期的收益的。如果是這樣的話，我們就可以換一個思路去思考這個問題了。既然你也有目標，你也想通過這種方式獲取一定的收益。那我們是不是可以用一種更加積極有效的方式來獲取這種收益，從而形成雙贏。而不是一方贏一方輸，或者是雙輸的狀態呢？比如當孩子處于情緒激烈波動大喊大叫的時候，我們可以嘗試跟孩子進行如下溝通：我看你現在情緒挺激動的，說話聲音也非常大。我想你應該有些東西需要表達，希望我們聽到并理解你的想法。但是你現在說話的聲音太大了，而且聽起來邏輯好像有點兒亂。以至于我都有點聽不清楚你在說什么了，更別說理解你想表達的內容了?；蛟S如果你聲音小一點，說話慢一些。這樣我就可以聽清你想表達什么了，我才知道如何才能幫到你。剛才溝通我們做到來三點：首先、我們明確的指出了孩子現在的情緒狀態比較激動；其次、既然你想表達自己的觀點，那就應該選擇一個更加有效的方式去表達，反正你現在的方式是不行。還別說表達什么來，連最基本的溝通都做不到；最后、給孩子一個建議，或許你聲音小一點兒，語速慢一點兒，這樣我們才有可能知道如何才能幫到你。教育需要智慧，溝通需要技巧，歡迎交流心理有關話題！沒有復制粘貼，禾沐只有原創！