小孩子性格小氣的很咋辦(孩子性格小氣怎么辦)

7歲的孩子太小氣容易生氣怎么辦

可能是太寵孩子了，沒有及時給孩子好的教育，正確的教育，凡事都順著孩子，孩子肯定脾氣就大，一不滿足孩子的要求就會容易生氣。

所以趁著孩子還小，還有可塑性，一定要正確引導孩子，什么是對錯，什么事該做不該做，孩子就是一張白紙，就看家長怎么引導和培養了。

孩子老喜歡斤斤計較怎么辦？

斤斤計較是心胸狹隘的一種表現，這是一種很不好的心理。

一、斤斤計較在生活中往往表現出以下行為：

1、吝嗇小氣，吃不得虧；當自己利受損時總會想方設法彌補“損失”。

2、不能容忍他人的批評，不能受到一點委屈和無意的傷害，常對小事耿耿于懷。

3、閉合式心態和思維方式，喜歡用自己的標準來決定對事物的喜好。

4、與人交往時，很難進行換位思考，容不下那些與自己意見有分歧的人。

二、找準孩子斤斤計較的原因

1、萬般寵愛呵護

許多家庭對孩子萬般寵愛，孩子被家長無微不至地呵護著，理所當然地享受著家長的愛，卻沒有學會如何關愛家人，如何回報父母長輩的愛。

他們享受著最優越的待遇，就像泡在蜜罐里長大的一樣，家長或外界稍有怠慢自然而然會產生心理落差，斤斤計較、患得患失。

2、家長言傳身教

家長的性格和教育方式對孩子的影響。父母的性格、愛好、習慣對孩子起著言傳身教的作用，對塑造孩子的性格、品質起著很大的作用。

父母是原件，孩子是復印件，有的孩子的性格完全是父母性格的復印版。所以，想要孩子不斤斤計較、心胸狹窄，父母首先要以身作則，寬容大度。

3、精細化養育

精細化養育孩子，使孩子失去了天真爛漫的個性和敞開胸懷接受大自然的機會，缺乏與同齡人之間交往和嬉戲。

有的家長認為成績至上，忽視了對孩子性格品質的引導和培養，孩子將同學視為競爭對手，而不是學習伙伴。

孩子將競爭誤解為爭個你高我低，這種競爭帶給孩子的是放棄相互幫助，引發妒忌、不正當競爭、自卑、自傷等，稍不如意即暴躁易怒，帶有強烈的神經質特點。

4、無法正視挫折

孩子因為缺乏社會生活鍛煉，獨立思考能力和計劃安排能力有所欠缺，遇到事會因經驗不足而手足無措，以致失敗受挫，無法接受失敗的后果，進而導致心理緊張、狹隘偏激。

5、自我意識太強

很多孩子在家里都是“小皇帝”，幾乎是有求必應，這無疑增長了孩子的自我優先意識，長此以往，孩子自然不能站在別人的角度考慮問題。因為家庭里從未引導和要求過他為別人考慮，他只需好好享受別人以他為中心的感覺。

長此以往，會讓孩子唯我獨尊，一旦與他的要求和想法稍有偏差就會導致孩子極度的感覺過敏，耿耿于懷、斤斤計較；不能正確、客觀地分析形勢，遇到問題容易從個人感覺出發，主觀片面性大。

三、培養寬容大度的孩子

1、智慧地愛孩子，不溺愛，教會他愛身邊的人，用愛回報父母長輩，學會付出愛。

2、父母以身作則，做好模范帶頭作用，寬以待人。注重對孩子的親情、同情心、責任感等方面的培養。

3、教孩子學會退讓。生活在社會大家庭中，人與人之間難免會有一些磕磕碰碰。遇到這些事情，要多站在對方立場考慮，妥善處理，建立好的人際關系。

4、讓孩子走出狹隘。圍繞興趣愛好，不斷提高自己的認識發展水平，用博大的胸懷去包容別人的一切。

拓寬興趣范圍，多參加各種文娛、體育活動，使自己時刻感受到生活、學習中的新鮮刺激，感受到生活的美好。多走出家門、校園，接觸大自然，開闊視野，拓寬心胸。

5、加強與孩子的溝通。孩子在大量的人際交往中，訓練孩子與人相處時要學會互相包容，經常提醒自己不要限于“敵對心理”的漩渦中，要懂得尊重別人，才能得到別人的尊重。

6、教會孩子懂得反思。心胸狹窄的孩子經常為一點小事耿耿于懷，影響自己的情緒。家長要引導孩子反思起因，檢討自己的過失，寬容伙伴的缺點與失誤行為。這樣，由矛盾引起的不快就會很快消失。

7、體驗害處覺醒內心。讓孩子體驗一下心胸狹窄的害處。因為總是與人斤斤計較、毫不容人，別人就會害怕或不喜歡與他做朋友。家長要讓孩子認識如果養成霸道、蠻橫、自私、無情的壞脾氣，容易被孤立，沒有真正的朋友。

總之，我們要引導鼓勵孩子，讓他們學會寬容快樂的成長。

作者：若水無憂518，教育領域創作者。關注解讀教育熱點，傳播教育理念。

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如果你有學生（小學）天天負能量爆棚，整個人很浮躁，該怎么辦？

做為一名小學老師，我來聊一聊自己的看法，這樣的孩子，我相信作為一線老師都會遇到。

我現在所教的班就有這樣的一個孩子，他給人的感覺整個人就有一種負能量在里面，怎么樣判斷出來呢？

他的身材啊，跟正常孩子來說，相比較而言比較矮小。現在五年級了，但是身高呢，就像二三年級的孩子。

當然每個人的成長快慢是不同的，身高高低也是有不同的，這不是重點，重點是孩子對待學習，對待自己，對待自己的家人，都有著強烈的負面情緒的。

三門課，一個星期里面能有四天一個字不寫。老師問，一句話也不說，沒辦法最后把家長叫來，孩子對待老師和對待家長的態度也是一樣的，怎么問也是一個字也不說。家長對待孩子這樣的問題，批評過動手過。但是效果呢，卻沒有明顯改變。

再后來，事情就會變得更加嚴重了，孩子在課上開始發出一些異樣的聲音，小動作。有時候下課的時候，無端地招惹同學。

孩子如此浮躁，成為這樣，肯定是有原因的，現在應該怎么辦呢？

跟家長進行了不止一次的溝通，最終把情況摸清楚了。孩子媽媽經?？謬樛{孩子，再不聽話就把你送給爸爸，再不聽話就讓你和爸爸一起生活。

沒錯，你猜到了他們的父母離婚了。而且這并不是最糟糕的，最糟糕的是孩子的媽媽又找了一個。生活了大概有一年多的時間，因為種種原因又離婚了。

于是孩子就有了親爸和二爸之說。沒錯，二爸是孩子自己講出來的。這并不是最根本的，最根本的是現在孩子的媽媽又找了一個，孩子最終又有了一個三爸。

把情況弄明白以后，我漸漸理解孩子為什么會這么負面情緒了。媽媽的語言威脅，家庭的數次變故，以及內心缺乏極度的安全感，于是就變得自卑起來。

弄明白情況以后，才可以找到對應的方法。讓孩子找到安全感，找到歸屬感和成就感。在這個找到的過程中，孩子才漸漸的有所改變。

于是語文課前領讀任務，就交給了這個男孩。語文課上讀課文的任務也基本上讓他參與，再比如課間看看班里誰的個人衛生不合格。自習課聽寫生字詞在黑板上寫完以后，讓他做評委。

提問背誦情況時，讓他指名哪名同學來背誦，通過不斷給他體驗歷練，找到自己角色成就，到現如今他寫作業已經不是問題了，而且跟其他孩子溝通交流，變得正常了。盡管說成績還沒有提上來，跟其他同學比，差距還很大。但和孩子之前相比已經取得了，非常大的進步！

怎么改變自己的小氣？

首先感謝邀請！

一個人的生活習性是從小養成的，有人說，家庭條件貧困的孩子，都小氣。其實也盡然。

一個人小氣是父母在你幼年的教育和言行導致的。我的家庭條件屬于比上不足，比下有余。父母從小就教育我，不貪小便宜，和朋友在一起，要舉止大方，不能給人留下小氣、貪婪的印象。

所以現在的你要做的不是探究以前的自己，而是挖掘出現在的自己。做人計較的度不要太過了。對于自己重要的人可以相對豁達一點。而那些對你相對來說不重要的人，你可以在不傷害別人的前提的適度維持自己的原則。

其實不是光你一個人敏感自己小氣,其他人也一樣,只不過你不知道罷了,你能感覺到,已不簡單了,盡量改就可以了,你比一邊說你小氣,一邊比你更小氣的人強多了,起碼你不說別人小氣而只看到自己的缺點,就此而言,你不算小氣,算大方的。

從現在起，開朗些，陽光一點，你會發現一個不一樣的自己！加油！

一歲半小孩子太自私小氣怎么辦

一歲半小孩子太自私，太小氣，這是很正常的一個小孩子，這么小，他沒有分辨是非能力，他幾乎都不怎么懂事，你讓他大度一點，你讓他不要那么小氣，她根本就聽不懂，這個也不用怎么辦？這樣也很好，他不會把自己的東西亂扔，他不會把自己的東西給別人，長大之后會改變自己，小的時候性格人是會改變的