小孩性格養成時期(小孩性格養成時間)

為什么小孩會有叛逆期？

隨著孩子年齡的不斷增長，智力也在不斷增長。由原來的服服從從逐見變的不是那么聽話，這是孩子逐步成熟的表現。

孩子的成長離不開社會，離不開孩子和孩子之間，孩子和大人之間的交往和勾通，這種交往過程也是孩子對事物學習和認識的過程。還有和謀體之間，隨著年齡的增長，對各種事物旳認識不斷加深，知識也不斷積累。有時孩子多貪玩，玩的過程也是認識事物的過程，學習的過程，增長知識的過程，正是在這個過程中孩子開始產生叛逆心理。這個時期也叫做孩子的叛逆期，孩子的叛逆期大體在2一4歲和7一18歲兩個階段。孩子在這個時期一般表現為，自以為是，不聽話，愛和家長叮嘴，甚至隨便外出也給家長不打召呼。個別孩子還經常不完成作業，貪玩愛上網。

以我鄰居家孩子為例，他家有一男孩，長的乖巧漂亮，從小就召開喜愛。父母也是愛不釋手，孩子在驕貫中成長。當6、7歲旳時侯，一次伙同比他小的伙伴到背離家很遠的山去玩。家長一整天找不見孩子人影，另一家也是找瘋了，知道兩個孩子一起玩也到我鄰家來找人。一看兩個孩子一天未歸，兩家大人都荒了手腳，滿到處找，托人找，均未找到。正在人們著急的時候，兩個孩子玩的滿身是泥，灰頭土臉的走了回來，大人們雖然很氣憤，但實在是樂了。人們提著的心開始放下了。還有經常不完老師布置的作業，多是沉迷于網絡游戲之中貪玩。家長說話也不聽，多時還叮嘴，有時只聽見他父親發怒的喊聲，有時還打孩子，他母親也是生生的護著。上初中的一個假期，一個人跑了西安，這次叫另一個孩子，這孩子家孩子沒去。鄰居回家后不見孩子，上那家去問，才知道自家孩子去了西安。家長急壞了，趕緊前往西安去找，結果在西安火車站費盡周折，才找見了孩子。

因此，該子的習慣是從小養成，大人對孩子的培養教育也要從小開始。嚴格要求也是對孩子的一種愛。孩子教育，要多發現孩子的特點和長處，要從多鼓勵，多交流入手，這樣才能使孩子快樂的成長。

小嬰兒的性格是天生的嗎？

很高興回答你的問題！

關于嬰兒性格是不是天生的我覺得我還是蠻適合回答的！

我是Lucky,一個90后的雙胞胎寶媽！

我家的姐姐、妹妹是雙胞胎，一對出生僅差3分鐘、同一個胎盤、同一套DNA分裂的雙胞胎。

姐姐性格敏感、內向喜歡粘著媽媽，妹妹性格乖張、大膽沒有不敢做的。同一件事，姐姐做錯了我的批評就開個頭她就眼含淚珠，重了說兩句就淚如雨下，妹妹做錯了很快承認錯誤，下次繼續我行我素。

她倆一直都是我帶的，白天是家里長輩配一個阿姨，晚上回家到轉天都是我帶著?；菊麄€成長過程影響因素相對一致，但是依然迥然的性格卻也很讓我疑惑。

姐姐跟妹妹打架總是受氣方，常常還沒開始就敗下陣來，怎么教也教不會反擊。妹妹闖禍姐姐總是有一學一，怎么制止也攔不住她學習妹妹的調皮搗蛋。

她倆相互影響肯定是有，但對天生的性格特質來說，兩個人還是很明顯的不同。

孩子什么時候開始早教？

現在大部分家長對于孩子的教育問題是十分重視的，就連小寶寶的早教，也備受家長關注。

什么時候要開始早教呢？

我們首先要了解一下，早教包含的時間。多大的孩子進行的教育叫做早教呢？廣義上的早期教育指的是孩子從出生到小學以前階段的教育，也就是我們常常說的學齡前教育。而現在，大多數的早教班，主要集中的是0~3歲的教育。畢竟3~6歲的這個階段，孩子是主要在幼兒園接受教育的。

還有一種說法就是，當寶寶出生以后進行教育就已經晚了，我們要把早教提前到負一歲，也就是在媽媽肚子里的期間，進行的胎教。

很多關于早教作用的說法以及時間上的緊迫感，都會讓家長產生焦慮的心態，這樣一種販賣焦慮的方式也是讓家長會更加傾向于給孩子去購買早教類的產品。

早教什么時候開始呢？一些家長會特別重視這個事情，生怕自己家的孩子輸在了起跑線上。實際上，并不是需要非常正規專業的早教學習才叫早教。從寶寶在媽媽肚子里的那一天開始，早教就在生活當中，在潛移默化中，開始進行了。比如媽媽吃各種各樣的食物補充營養，這對胎兒來講就是營養胎教。每天媽媽進行的日?；顒?，說話，聽音樂，看書，這些也是胎教的一部分，即便你沒有刻意的去對孩子進行胎教，但是在這個過程當中也影響到孩子。這個時候，早教就已經開始了。

寶寶出生以后，早教更是在生活當中無處不在，他們的所聽所見所想，都是豐富的早教內容。翻身獨坐爬行站立走路，這些技能的逐漸成熟，也是他們早教的成果。

早教的內容是什么？

早教不僅僅是對孩子各種能力的培養，也是對家長的一種考驗，家長要學習科學的育兒觀念，這樣才能幫助寶寶在早期的成長過程當中，掌握應該具備的各項能力，在語言，智力，體能，感官等方面得到有效的發展。

父母是孩子最好的老師，也是第一任教師，所以不要把早教寄托于專業的機構或者他人。父母首先要用科學的育兒觀念武裝自己，對孩子進行教育。最重要的早教其實是親子之間的互動，增進親子感情，為孩子營造一個良好的成長環境，都是十分重要的。

有的家長覺得，我之前沒有對孩子進行早教，現在開始還來得及嗎？不要擔心開始的時間，只要你有這個意識，在6歲以前什么時候開始都是不晚的。其實對于三歲以前的孩子來說，在生活上的各項自理能力，對于環境的適應力，這些是早教的重點內容。這些能力的培養也是幫助孩子，在進入幼兒園以后，能夠很好的適應環境。進入幼兒園以后，家長要積極配合幼兒園的教育活動。

早教不是你花多少錢為孩子報一個班，也不是你購買多么先進的早教產品，最重要的還是家長對孩子的影響，在日常生活當中對孩子的教育。如果你問，早教什么時候開始合適呢？從你當父母的那一天開始。

我是咩小胖，育嬰師早教師更是寶媽，多平臺育兒領域原創優質作者，今日頭條青云計劃獲獎者。有著多年早期教育經驗，為家長提供個性化教育指導。歡迎關注了解更多育兒知識，育兒更要育己，讓我們跟寶貝一同成長。

孩子過了語言敏感期，再教還有來得及嗎？

《孩子過了語言敏感期怎么辦》

一、語言發展的一般規律：語言敏感期出現時間3-4歲，止于6歲。從孩子開始能夠發音時他的語言學習就已經開始了，起先是吚吚呀呀的練習，接著是單字的出現“媽媽”“爸爸”是我們聽到的孩子的最早的語言，然后是詞—短語—短句—表達一個完整的意思—使用語言內在的功能，經過了這幾個階段，我們發現從語言模仿開始，一直到發現語言的美妙，孩子的語言就這樣發展起來了，這是正常的生理現象。

二、過了敏感期怎么辦：如果孩子已經過了六歲，仍有需要障礙，首先要做的是盡快分析原因，一般來說有：

（一）生理因素：聽力、發生器官等，要到醫院診斷做響應治療。

（二）心理因素：一般屬于性格問題，要多鼓勵孩子說話，不要因孩子愛問吵孩子。

（三）環境因素：如，老人帶孩子，老人不愛說話，又很少接觸外界環境；如父母是聾啞人等。解決方法很簡單，送幼兒園。

（四）家長最擔心的問題：過了敏感期還能學會說話嗎？如果排除生理因素是沒問題的，只是會慢一些，因為敏感期是個相對概念，不是絕對的。

三、建議：最后要提醒一點，不要當著孩子面說他（她）不會說話等，這樣的心理暗示是可怕的，切切！

女兒的性格和父親有關系嗎？為什么？

我來回答：我就和父親的性格一樣，父親??熱情、開朗、風趣、幽默，心很善良、在那些物質匱乏的年代，自己節約都在幫助母親??家的親人，父親頭腦??聰明，又認字，又會珠算，單位有什么事，都派他去，記憶中他提個公文包，特別是他的記憶力太好了，我們動了他的東西，根本逃不出他的眼睛，但是父親??脾氣不好，這是他最大的缺點，我也是這樣，遺傳到位！但是我永遠懷念他！優點很多，是個好父親！