提高孩子閱讀能力的兩種有效方法

適合朗讀困難的孩子的方法有些孩子在閱讀課文時只能讀出一個單詞，不能連貫地讀出整句話。請家長們不要氣餒，選擇適合自己的練習方法。大人先讀，然后讓孩子跟著讀。這就是“跟讀”。對于朗讀困難的孩子，“跟著讀”可以快速提高閱讀能力！家長朋友們，你們準備好了嗎？

首先，選擇適合孩子閱讀能力的方法很重要，因為每個孩子的閱讀能力都不一樣。有的孩子剛剛接觸一篇文章，就可以非常流利地閱讀。這樣的孩子語言能力很強。

然而，也有一些孩子不結巴地逐字逐句地讀下去就無法繼續下去。比如讀“This is when I was young.”這樣的句子時，會讀“This.this.is.”，就是“逐字逐句地讀”。這樣的孩子很難跟上語文課的學習。對于這種一個字一個字看的孩子，其實也有適合他們的練習方法。大人先讀，再讓孩子跟著讀，叫“跟讀”。例如，讓孩子在大人讀完“this”后再讀“this”。待孩子習慣后，再慢慢減少中間的句子，直到“這就是小時候”這句話一口氣讀出來，孩子也能順利讀出來。等孩子習慣了，大人就可以帶領孩子讀出完整的句子“這是小時候聽村里一個叫毛平的老人講的故事”。

訣竅是按上述順序慢慢增加長度。然后，讓他完整、流利地讀完開頭的那句話，最好讀到幾乎能背下來的程度。

接下來，以同樣的方式練習第二句，以達到流暢和完整。這樣反復練習，能讀好的部分就會逐漸增多。我稱這種方法為“部分完成”。這種方法對逐字逐句閱讀的孩子非常有效。隨著流利閱讀的部分逐漸增多，每個孩子都會逐漸獲得自信，同時品嘗到努力和進步的快樂。像《狐貍小岡》這樣的長篇小說，即使每天一字一句地讀，結果也不會很順利，也很難從中收獲進取的快感。只是一次又一次的痛苦經歷。

所以請認真嘗試“跟進”和“部分完成”。但是，這里也存在一個問題。有的老師會給學生留作業，內容是“請回家朗讀《狐貍小岡》”。

即便如此，也不要刻意去遵循，選擇最適合孩子的閱讀方式才是最重要的。如果您不知道哪種方法更適合您的孩子，也可以私下與老師溝通解決問題。