幼兒園乘車安全教育教案(沒有斑馬線的馬路大班安全教案)

幼兒園安全五個一教案

主題：幼兒園安全五個一

目標：讓幼兒了解幼兒園安全五個一，知道如何保護身體安全。

一、一眼一聲一呼(身邊安全)

教學步驟：

1.老師向幼兒解釋一眼一聲一呼的意思，引導幼兒認識和掌握壓傷、切割、燙傷等常見的傷害，學會在發現危險時，及時用眼睛看、用聲音大喊并告知老師。

2.老師模擬各種傷害的情景，讓幼兒通過觀察、判斷和發聲，正確地應對。

3.以實物教具或故事情節等方式，引導幼兒分辨事物的優劣，懂得遵守安全規則，注意不觸碰危險物品。

二、一米一秒一安全(遠離危險)

教學步驟：

1.通過視頻或圖片等方式展現各種危險物品，并介紹其危害性。引導幼兒在日常生活中，認真辨別和識別各類危險物品。

2.配合實踐活動，引導幼兒學會遠離危險。例如在室內模擬火場、水深、高空等場景，教會幼兒危險時如何正確逃脫，并穿戴好康帶、口罩等防護用品。

三、一教一演一練(學會自救)

教學步驟：

1.教師通過故事、小游戲等方式讓幼兒認識到發生意外時應自救或互救，調動幼兒的積極性和自我管理意識。

2.演基本的自救技能，如應對意外傷害、感染疾病、出現病癥等情況的正確手段。

3.在教室設置逃生繩梯、擔架、簡易救護箱等設備，引導幼兒模擬應急處理，使幼兒在實踐中掌握相應的自救技能。

四、一檢一修一保護(物品安全)

教學步驟：

1.老師向幼兒講解保護物品的方法，如識別正確的使用方法、即時進行維修、開始使用前進行安全檢查等。

2.引導幼兒認識要求使用和保護物品。

3.通過角色游戲、干預調查等活動，讓幼兒體驗到保護物品的重要性和必要性。

五、一生一體一責任(健康安全)

教學步驟：

1.引導幼兒認識到健康的意義及保持健康，讓幼兒成為自己健康的捍衛者。

2.通過長時間模擬、生動呈現等形式，幫助幼兒理解從出生開始構成健康的基因。

3.組織幼兒參觀或尋找學校周圍的雜志、書籍、互聯網等豐富的健康理念和健康知識。

中班科學特殊的車教案

一、活動目標：

1、通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類、功能有簡單的了解。

2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系。

3、學習一些簡單的交通安全行為。

4、簡單了角緊急電話的通途。

5、激發幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。

二、活動準備：

1.提供若干場景的圖片如：“受傷現場”和“火災”

2.各種車輛的圖片，模型

3.緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片

4.各種特殊功能車多媒體課件

三、活動過程：

一、導入

1．播放特種車的音效

“小朋友聽，這是什么聲音？”“老師還請來了很多的車朋友，我們一起來認識一下吧！”

2.出示多媒體課件。

認識這些特殊功能的車輛。如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車等，老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進行提問，讓孩子們說一說我們看到的是什么車，并且說出這輛車的用途。

幼兒園愛護車子教案

活動目標：

1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

活動準備：

1、幼兒已有的生活經驗和乘汽車的經歷。

2、汽車圖片。

活動過程：

1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。

3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發生什么事情？讓幼兒討論它的結果。

4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、教師組織幼兒游戲，"開汽車"。

交通安全教案在馬路上玩耍

活動目標：

1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍?；顒訙蕚洌?、多媒體教學資源《走在馬路上》的圖片。2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置馬路場景：十字路口、斑馬線、人行道等（活動也可在戶外進行）；自制信號燈4個?；顒舆^程：1、播放多媒體教學資源，討論怎樣過馬路才安全。提問：這是什么地方？怎樣過馬路才安全。小結：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮時才能走，還要時刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉的車輛。2、了解在馬路上玩耍的危險。提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發生什么事？小結：不要在馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。3、指導幼兒閱讀幼兒用書，了解馬路上的行走規則。請幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對？為什么？并在正確的行為下面畫一朵小花。小結：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習“我們一起過馬路”。請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處，根據信號燈的指示選擇等待或過馬路。（幼兒可選擇不同方向的路口進行練習，教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習，都要靠右行走。）

中班安全正確佩戴頭盔教案

講課目的安全正確，佩戴頭盔，要求孩子們掌握這項內容，并了解頭盔如何才能正確佩戴，佩戴的原則和方式是什么？

講課分析老師可以把正確佩戴頭盔的方法，方式步驟以及在佩戴過程中需要注意哪些問題講清楚，然后進行示范性操作，最后才讓同學們進行自己動手完成目標從效果評價方面來說，讓做得好，這孩子說說自己是如何做到的，并進行表揚

中班德育交通安全我知道教案

設計意圖：中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力?；顒幽繕耍?、認識信號等標識了解基本的交通規則。2、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力?；顒訙蕚洌?、兒歌《小小孩學常識》動畫。2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等?；顒舆^程：一、導入1、觀看畫面，引起幼兒思考。師：小朋友我們一起來看看畫面里發生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來做一個小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。3、認識幾種常見的交通標志。師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。三、觀看交通安全宣傳片《上學路上》師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學路上》）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現的錯誤）交換角色再次游戲。小結：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學做小交警指揮交通?；顒雍喸u：活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

沒有斑馬線的馬路大班安全教案

活動目標：

1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

活動重點難點：

活動重點：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。!出自:屈老.師!

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到：一站二看三通過。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。