好餓的毛毛蟲教案小班 《好餓的毛毛蟲》教案給了我們什么啟示

會爬的毛毛蟲教案

目標用自己的語言描寫會爬的毛毛蟲，并且能夠獨立完成任務講課分析，老師把會爬的毛毛蟲這個描寫過程所需要的描寫方法描寫語言描寫的詞匯等相關內容給孩子們寫在黑板上，供孩子們學習和參考把之前內容學好，以后老師開始指導孩子們用自己的語言來描寫，會爬到毛毛蟲，最后，讓每個孩子完成描寫人物，老師，可以把做的比較好的孩子給予一點小小的物質獎勵，以進行表揚

毛毛蟲查理教案怎么寫

首先是課題導入，再次，教學目標，分為技能目標和情感目標，第二是教學準備，準備教具，第三是活動過程，精細策劃各個活動環節，最后教學反思

中班科學游戲長泡泡的毛毛蟲教案

活動目標:

1.通過觀察，感知紙吸水后會膨脹的現象。

2.通過實驗，初步了解紙的特性。

3.通過科學活動，培養幼兒探索科學的興趣。

活動準備:

實驗材料：仿真樹葉1片，吸管1根，紙巾2張，滴管1個，杯子1個，顏料（紅、黃、藍）1條（與13課時共用）。

活動過程:

一、談話導入。

引出要進行的實驗。在開展實驗之前，首先與幼兒進行了簡短的互動，讓幼兒簡單了解一下各個實驗材料，以及它們的作用；其次展開一個微實驗：將水滴在紙巾上，觀察紙巾的變化并引導小朋友初步了解紙的特性、種類、吸水快慢。

二、教師示范。

1.介紹材料。

老師取出實驗中的教具，一一介紹名稱，請幼兒用說一說、看一看等方法認識材料。

教師：“小朋友們思考一下，我們如何利用這些材料制作會動的毛毛蟲？”

2.操作步驟。

第一步：先把吸管壓在紙巾上，然后從紙巾一端慢慢地卷動，使紙巾緊緊地裹在吸管上。

第二步：緊緊裹住后，雙手分別捏住吸管上兩端的紙巾，用力將紙巾向中間擠壓，將擠壓好的紙巾取下放在樹葉上。

第三步：將顏料加水稀釋，用滴管將顏料慢慢滴在毛毛蟲身體上，會發現毛毛蟲動起來了。

三、幼兒操作。

幼兒進行實驗操作，教師進行巡回指導。引導幼兒交換不同顏色顏料，感受不同顏色的毛毛的變化。

注意事項：

一、安全注意事項。

1.注意不要讓幼兒食用顏料。

2.試驗結束后做好材料回收。

二、實驗注意事項。

1.教師提醒幼兒一定要裹緊紙巾，防止實驗過程毛毛蟲動起來不明顯。

2.在幼兒向紙巾上滴顏料的過程中，教師要提示幼兒注意控制顏料用量，以免其他物品被顏料染色。

實驗結果：

二、教師提問。

教師：“我們用紙巾制作的毛毛蟲，一開始就會動嗎？”

教師：“毛毛蟲是在我們做了什么操作之后才動起來的？”

教師：“為什么我們把顏料滴在用紙巾制作的毛毛蟲身上，毛毛蟲就動起來了呢？”

蜇人的毛毛蟲小班安全教案

小班《會蜇人的毛毛蟲》的安全教育活動。

首先，教師通過圖片視頻等方式讓孩子知道都有哪些蟲子會蜇人，如：蜜蜂、蝎子、蜘蛛、蜈蚣等。接著教師講述遇到會蜇人的蟲子要遠離它，躲避它或者站在原地不動，蟲子就會自己飛走；盡量少去蟲子多的地方。

最后，教師講述被蟲子蟄后的急救方法：首先要告訴大人或老師，大人幫忙處理，然后用肥皂清洗傷口，嚴重的話要請醫生幫忙。

通過本次活動，讓幼兒了解常見且會蜇人的蟲子，知道了被蟲子蟄后的簡單處理方法，同時提高了幼兒的安全意識及自我保護能力。

中班樹葉上的毛毛蟲美術教案

講課目標繪畫課樹葉上的毛毛蟲，讓孩子們掌握這種術式，葉上的毛毛蟲畫法及色彩涂法，并獨立的完成這項繪畫講課分析老師可以把這象繪畫的方法，步驟以及在運作過程中所要注意的問題，比如色彩和架構等問題，講解清楚，使孩子掌握住方法，以后順利的完成這一節課的繪畫課最后可以把做的比較好的孩子作品進行展示，進行表揚

《好餓的毛毛蟲》教案給了我們什么啟示

、《好餓的毛毛蟲》講述的道理是吃飯不能挑食，零食吃多容易拉肚子，對我們的身體健康不利；我們小朋友要努力讀書，多學知識，也會像毛毛蟲一樣蛻變成美麗的蝴蝶。

毛毛蟲成長記教案

一、毛毛蟲長大了

在活動場地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。

1、“春天來了!看，地上有許許多多的小毛毛蟲。”老師和幼兒一起躺在地上自由卷曲身體。

2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長大了?！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂節拍左右移動。

3、“最后小毛毛蟲長大了，變成了一只美麗的蝴蝶?！庇變郝酒饋?，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。