幼兒園中班說課教案？一粒米的成長過程教案

中班數學教案數一數連一連活動重點

活動：

1．操作物體與物體之間的連接方法，萌發興趣。

2．想像力、力，并能完整地表達。

活動：

I．回形針、牙簽、繩子、珠子、夾子、紐扣、訂書機、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。

2．表示連接方法的字卡。

活動過程：

1．游戲：找朋友

①師：來做個“找朋友”的游戲。聽到音樂響時，馬上找到你的朋友，并用方法連接起來，表示你們是好朋友。

②幼兒聽音樂游戲，當音樂停止時，幼兒的動作也馬上停止。

③幼兒說說好朋友是怎樣連接的。(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。)

2．嘗試連接①師：我帶來了朋友，它們生活中經常要用到的東西，你們認識它們嗎?它們都叫名字?

②師：它們也想找好朋友，你們能幫它連一連嗎?

③幼兒嘗試用多種方法連接所給材料，教師巡回觀察。

3．交流分享

①師：你是選用哪兩樣東西的?用方法把它們連接起來的?(如，我用牙簽把個金橘串起來；我用訂書機把紙訂起來，像一本書。)

②出示表示連接方法的字卡，如“釘…‘串”等，鼓勵幼兒想出更多的連接方法。

4．

①請幼兒，想像力和力，使連接物一件有用的東西。

②教師觀察，并幼兒提示和幫助。

5．表達鼓勵幼兒展示作品，分享的快樂。如，“我把繩子和雪花片連接成一串項鏈…‘我把牙簽和西紅柿串成一串冰糖葫蘆”“我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔”，等等。

活動結束

鼓勵幼兒生活中的連接。

一粒米的成長過程教案

主題：一粒米的成才過程

年級：小學二年級

學科：語文

教學目標：

1.了解“一粒米的成才過程”這個寓言故事；

2.理解并記憶故事中的關鍵詞匯和句子；

3.培養學生閱讀理解能力和口頭表達能力。

教學內容：

1.寓言故事：“一粒米的成才過程”；

2.相關詞匯和句子：耐心、勤勞、耕耘、收獲、珍惜。

教學步驟：

1.引入故事。老師向學生介紹這個故事的背景，并提問學生是否聽說過這個故事或者類似的故事。

2.講述故事。老師向學生講述故事，并在講述過程中重點強調故事中的關鍵詞匯和句子，并讓學生認真聽取。

3.理解故事。老師與學生一起回顧故事的情節，并就故事中的問題進行討論和思考，以加深學生對故事情節的理解和記憶。

4.鞏固故事內容。老師可以通過閱讀理解題或其他形式的練習，對學生進行故事相關內容的鞏固。

5.口頭

教師編面試說課該怎么準備

教師招聘--說課技巧

1. 說課前要查一下公告，看看說課限定的時間是幾分鐘，這樣在接下來的準備過程中可以針對性的準備。一般情況下是15分鐘。如果公告沒有說明，那就要準備兩種，比如說10分鐘的，還有15分鐘的，或者其他的。對于這種沒有在公告上說明是多長的時間，那我們的說課模版可以進行彈性的設置。比如在“說教法”的環節，如果10分鐘的時間就可以采用兩種教學方法，如果是15分鐘，我們就可以采用三種教學方法。這是準備的策略。

2. 說課稿一定要有亮點，特別是教學過程。說課包括說教材，說學情，說教法，說學法，說教學過程（導入，新授課，鞏固練習，小結，課后練習）。

亮點的引用：

在一些語言上引用一些名人名言，例子：奧蘇泊爾認為：“影響學習的最重要的因素，就是學習者已經知道了什么，要探明這一點，并根據此進行教學?！币蚨诮虒W之始，必須關注學生的基本情況。

我們還可以在教學過程的導入環節進行一個有趣的，能夠激發學生學習興趣的導入。比如用游戲，看視頻，看圖片等。?其次，我們還可以運用道具來增加說課亮點，但是有些考場時不可以帶道具的，所以大家一定要了解好考場規則。

另外在說課稿的語言上，避免一句話重讀多次。比如“能夠激發學生的學生興趣”，下一句我們要表達同樣的意思就可以改變表達的方式，用“發揮學生的學習熱情”代替，再下一句就可以用“調動學生的學習積極性”代替，這樣評委就不會覺得我們詞窮。

3. 我們在網上搜集的說課稿一定不要照抄，一定要多看幾個模板，然后修改一下，變成一個自己全新的自己念起來順口的模板。英語學科的注意一下，要關注一下說課是用中文還是用英語。

4. 說課稿準備好了，就要開始練習說課稿了。在練的過程中，把中小學課本拿出來，按照公告的要求，模擬練習。每一次的練習，都要從說教材到說教學過程完整的練習，并且一定要計時，看看自己在時間上會不會超時。練習的過程中，讓其他朋友進行點評，點評的內容包括整體形象，語言語態，普通話是否完整，表達是否流利，說課內容是否完整，有沒有超時。練習的程度一定要達到自己能夠拿到一篇課文就完整的進行說課，這樣才叫做準備充分。

5. 說課上場之前，要記得先預熱，在嘴里念一下模板，這樣在正式上場之前就不會卡住。關于正裝的問題，我的建議是穿上正裝，顯得大方得體。

6. 進入考場的時候

進門要敲三下，如果門是掩著的，就敲兩下。

記得要說：各位評委好，我是幾號考生，我的說課題目是《》，接下來進行我的說課。

說課一定要表現的大方得體，微笑，要注意自己的手的擺放。有些老師會有習慣性的動作，一定要注意避免出現。說課的過程中，要慢，要表達清晰，要讓老師聽清楚說課的內容。在說課的過程中，一定要自信，要讓老師相信你是適合成為一名優秀的老師。眼神也要看著老師，不能飄動。

說課后，記得說：以上就是我的說課內容，謝謝！記得彎腰說謝謝哦！這些都是禮儀方面的內容了。

Anyway，多練幾次，每天堅持，我相信會有好的結果。堅持就是勝利哦！記得別緊張！多上臺，多練，就不會那么的緊張。其次，心態也要放好，如果這次沒有考上，要相信后面是有更好的等著我們！

幼兒園大班體育戶外活動揪尾巴說課稿

活動目標：

1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2．培養幼兒的嘗試精神和創造力。

3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

活動準備松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

活動過程：

一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

二、基本部分：

1．分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)2.集中演示。

師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”。

規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來

。三、結束部分

1．放松活動。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。

評析本節課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。

完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節課目標。

本節課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。

幼教面試需要帶什么

有效身份證原件和準考證，兩者缺一不可。除此之外，大家還可以攜帶簽字筆、2B鉛筆、尺子、橡皮等必要的文具進入考場，但是千萬不得攜帶書籍、資料、移動電話、手提電腦等物品。

中班水果豐收了說課教案

中班水果豐收了，說說課教案，說說可就按老師在課上跟小朋友們講，今年水果大豐收小朋友你們給老師說說，都有哪些水果豐收了？

小朋友們就開始給老師講，紅紅的蘋果豐收了，香蕉豐收，大棗豐收了，還有大西瓜也豐收了，這些水果都很好吃，很有營養，老師說對，我們平時也要多吃水果

交警爸爸大班教案

活動目標：

1、了解交警的工作職責，懂得他們工作的辛苦。

2、學習大膽表演。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。

活動過程：

1、啟發幼兒說說父母的職業，他們在什么地方工作。

2、采用掛圖形式，完整講述故事。

3、介紹交警的職責