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時間:2024-01-03 07:30:34來源:本站整理點擊:
小學語文教師說課與其它學科,大致是相似的。說課也就是將你所選的這節課的內容,是怎樣備的課?在課堂上如何體現你的教學思想和內容。具體地說,應怎樣進行說課呢?筆者談談個人看法。
一、說教材。所選的這部分內容,說出它承上和啟下的作用是什么?在整冊教材中又起什么作用和地位?
二、說重點。說所選的這節課,學生通過學生,應該重點掌握哪些知識。說明掌握的層次要求,是識記,能寫,或理解,或應用等等。
三、說難點。這節課的學生最不易懂的地方在哪里?難點在哪里?你將采用什么教學手段去突破難點,讓學生掌握知識變得簡單。
四、說教法。這節課,你將如何自然過渡引入新課?突破重點時,將如何運用多媒體教學,化抽象變直觀,調動學生的積極性?如何運用肢體語言與學生互動?如何應用啟發式教學啟發學生積極思考,踴躍回答問題等等。
五、說板書。這節課的板書,如何進行設計,如何體現簡單明了,層次清晰,體現教材內容的重點,要點。便于學習筆記等等。
六、說作業。這節課后,如何設計作業,怎樣應用什么題型去體現鞏固所學知識。
七、說效果。通過這節課老師與學生的默契配合,將達到什么要求。如何恰當安排課堂練習,檢查學習效果,并反饋學生掌握情況等等。
綜上,個人淺見,僅供參考。
教師資格證考試越來越火熱,其中小學對學歷的要求較低、科目考察較少,很多非師范非專業小伙伴都會選擇小學來備考,那問題來了,小學教資如何高效備考呢?一起來看吧!
一、筆試備考
小學教師資格證筆試只考兩科:科目一《綜合素質》+科目二《教育教學知識與能力》,相比于中學算是簡單一點的,我們具體來看:
科目一也就是《綜合素質》,建議復習的時間:1個禮拜--2個禮拜(每天5個小時)
科目一的考試大綱:
科目一的主要題型有選擇、材料分析題、和作文三個部分~
建議題主提前準備1-2篇作文,和一些作文素材,材料分析題的話,第一個和第二個材料分析一般是固定的,可以著重看下。根據考試大綱,我們看下每個模塊所占考試的題型和備考思路:
1、職業理念
職業理念內容主要是:“5關”,考試中包含8道選擇題和一道材料分析題,
教育觀——選擇題+材料題
學生觀——選擇題+材料題(重點)
教師觀——選擇題+材料題
教學觀——選擇題
評價觀——選擇題
職業理念是送分題,只要多做幾遍真題就可以了,這里大家可以著重看下“學生觀”哦
2、法律法規
法律法規部分只考單選題,要求就是每天利用零散時間讀重點法律條文;每天讀個三五遍,考試不成問題的。
3、文化素養
文化素養只考9個單選題。主要靠平時積累。
4、教師職業道德
職業道德考試時包含4個選擇和一個材料題,只要同學們認真復習,拿到這22分是沒有問題的。
5、基本能力
基本能力部分涉及4個單選、1個材料分析、1個寫作。寫作題是重中之重,大家平時應多加練習。
小學科目二也就是《教育教學知識與能力》,該部分需要記憶和理解的比較多,建議復習的時間在:1個月-2個月的時間左右(每天5個小時)
考試大綱如下:
這一科的單選題出題主要集中在教育基礎、學生指導、教學實施這三個模塊,大家要提高選擇題分數,著重從這三個模塊入手;
簡答題主要從教育基礎、學生指導、班級管理模塊中出題。其中教育基礎出題最多,基本上占到了歷年來所出簡答題的一半,班級管理、教學評價幾個模塊出題較少;
教學設計題上會涉及到學科知識、教學設計兩個模塊。這個題目考查方式和考點比較固定,在這里我就不再多作介紹了。
了解了基礎知識點以及出題點,接下來就要多做題,勤總結!
二、面試備考
面試包括三部分:結構化、試講和答辯,下邊依次來說一下:
1.結構化
結構化基本上準備一些答題套路,就有備無患啦,一些常用的一些句子上套就行,準備時間無須太多,每天練習兩道,保持到考前即可,花大概20分鐘至30分鐘即可。
每道題控制在1分30秒至1分40秒之間。結構化題目沒有標準答案,只要言之有理即可。大致的答題思路是:
1.點題,說出自己的觀點或引出和題目有關的話題;2.分點闡述理由;大致有首先......,其次......,再次......,最后......或者圍繞題目“是什么,為什么,怎么做”展開。3.總結或展望未來。
2.試講
試講是需要花大量時間去進行準備的,在備考的過程中需要不斷的調整和修改自己的試講模版、試講風格等等。
試講的備考過程應包括以下幾個步驟:
首先,聽理論課。了解所有的基本課型,以及在不同課型的授課過程中應該如何組織課堂活動,這是后期練習的基礎;
其次,消化吸收理論課的知識,寫試講稿。在剛開始接觸試講的時候,我們經常會卡殼、語無倫次,這里建議大家在初期寫一下試講稿,不要嫌麻煩,基本寫上一兩篇就沒問題了。
舉個例子:
像上面將整個上課的過程用一句一句話寫出來,這樣的就叫做試講稿,對于從來沒有寫過教案的人是非常實用的了。建議大家最好用電子檔來寫,這樣也比較方便修改,更容易提取相同的部分做成自己常用的模版。
試講稿會寫了之后,還需要練習教案,也就是簡案,在備考室,我們是沒有那么多時間來寫試講稿的,所以就需要學會寫簡案,迅速形成自己的講課思路。
最后,練習練習不斷的練習!能寫試講稿、教案還不夠,還需要我們能夠流暢的表達出來,所以這個時間就需要練習了,這里建議找上幾個一同備考的小伙伴,彼此充當考官,練習結構化和試講。沒有小伙伴可以麻煩家人臨時客串一下考官,如果是自己一個人,那就麻煩一下鏡子君吧。有條件的最好在黑板上練習一下板書,不方便的也要在紙上寫寫畫畫,板書的整齊與否還是很影響考官評分的。
希望大家每天抽出至少2個小時的時間來準備試講和結構化練習,熟能生巧,現在練得多了,考試的時候才能應對自如!
好啦,小學教資備考分享就到這了,祝大家早日拿證喲~
教師資格證考試離我們越來越近,我們都知道,這場考試分為筆試和面試。那么,在面對教師資格證筆試的時候,我們應該掌握哪些答題技巧呢?上學吧小編就為大家分析一下教師資格證考試筆試全科的答題技巧,希望能夠幫到大家。
筆試一共有3科,綜合素質,教育教學知識與能力,學科教學。
科一:綜合素質難度最小的一科,很多知識點都是高中文綜內容,屬于記憶考試科目,花時間背就很好過。
一、考查內容:
1.職業理念(教育觀、學生觀、教師觀);
2.職業道德(三愛兩人一終身);
3.法律法規(六法一綱要);
4.基本文化素養(歷史、科學、文學、藝術);
5.職業道德(職業道德規范、人際關系處理、班主任工作規定)。
二、試卷題型:
1.單項選擇題:1-29(29*2分)
文化素養+法律法規通讀教材,多做題,了解即可。
2.材料分析題:30-31(14*2分)
職業理念(教育觀、學生觀、教師觀)+教師職業道德背熟、多做題、理解掌握。
3.閱讀題:32(14*1分)
多做題。難度相當于初中閱讀的水平,答案基本在文中可以找到。
4.作文:33(50分)
多看范文,總結模版。不同于高考作文,需要結合教師、學生。??嫉睦缳p識教育、因材施教、創新與實踐、理想教師、師愛、為人師表、挫折、德育、教書育人、愛崗敬業、理想信念、教學方法、自我教育等等
科二:教育教學知識與能力是三科中唯一有一點難的,知識點相對來說涉及的比較多,考查題型更豐富,都是較為常規的題型,如果按照各知識點的題型進行備考,大部分都是可以順利通過的。首先一定要多背背背!然后多做題,最后熟悉答題套路,比如教學、德育必背,辨析題一定要判斷對錯,能拿到1/3分數,加上知識點差不多啦。一、中學試卷題型:
1.單項選擇題:1-21(21*2分)
考察定義。
2.辨析題:22-25(8*4分)
判斷對錯,闡述原因。
3.簡答題:26(10*4)
知識點太多,多背,隨緣。
4.材料分析題:27(18*2)
教學原則、德育原則、學習心理、發展心理。
二、小學試卷題型:
1.單項選擇題:1-20(20*2分)
考察定義。
2.簡答題:21(10*3分)
教育基礎、班級管理、學習動機、學習遷移...第一、三、四章仔細看,第二、六章通讀過一遍。
3.材料分析題:22-23(20*2分)
第三章”班級管理“、“教學原則與方法”。
4.教學設計:24(50*1)
一道大題三小問。
科三:學科教學這一科考點內容涉及初中的知識,要靠個人對該科專業知識的理解,還是要看你的基礎,所以報考選科之前一定要考慮好。
1.單項選擇題:1-15(15*3分)
2.案例分析題:16-18(20/8/12分)
3.教學設計:19-21(20/20/25分)
教學設計占分最大,多做題,考前多看參考答案,熟記格式,多總結模版。
好啦,關于教師資格證考試面試的答題技巧分享就到,希望大家能夠考試順利!
最后,上學吧小編推薦大家在備考過程中使用上學吧找答案!
寫完給五分左右,教師資格證面試教案寫完肯定是會給分的,在教師資格證筆試面試的時候,一定要把握好時機,合理安排時間,把題目都要完成,如果完不成題目已經就失誤了,因此,不管是任何考試,都應該把握好時機,合理安排時間,不要失去機會。教師資格證面試的時候教案寫得不好扣分不嚴重。
作為一個用了24天的時間快速復習且一次順利通過筆試的非師范生,用自己的親身體驗告訴大家:教師資格證考試難度真的一般!只要自己找對方法且認真復習,筆試都是可以一次通過的!
整篇文章分為四個部分來詳細五個部分來全方位的告訴你教師資格證該如何復習!絕對干貨分享!趕快點贊收藏碼??!
個人基本情況
階段考試科目分析
備考的資料
備考工具
備考方法(全篇精華部分)
廢話不多說直接開始,為了方便大家更有針對性的看本篇文章,這里做了一個簡單的題目分類,大家可以直接劃到自己喜歡的部分看喲!
個人基本情況
大學是普通二本學校,專業是數學,大三第一次考教師資格證考試并順利通過筆試和面試!當時好像也是九月份報的名,但是11月份考的試,我是決定報名的時候就把教材真題啥的都買了,不過一直沒開始復習,一是因為當時課太多了,二是因為當時競選上了學生會部長,學校的事情又特別的多,所以更家沒時間了,等到全部的事情告一個段落以后,已經快十月中旬了了,滿打滿算復習時間都不足一個月了,所以趕忙開始復習教師資格證考試,畢竟科目考試費是真的不便宜,不知道你們那邊每科多少錢,我們這邊一科70,三科就是210?。∫强疾贿^也太虧了,為了這210塊也得拼命啊~之后經過24天的集中復習最終過了筆試!
階段考試科目分析
每個階段的教師資格證考試的內容也是多少有點不一樣的,像小學的筆試考試都是考小學版的《綜合素質》和《教育知識與能力》,初中考的是中學版的《綜合素質》和《教育知識與能力》還有一科《學科知識》,高中考的是中學版的《綜合素質》和《教育知識與能力》還有一科高中版《學科知識》;
小學的考試科目自然就是最簡單的了,高中初中都還有一科學科最專業需要復習,自然是最難了,不過最難也難不到哪去,所以選擇哪個階段考試就看自己想要考哪個階段了;
備考資料
教材:
首先就是最基礎的教材資料了,不管是什么考試,備考的教材肯定都是少不了的,不過現在市面上的書還挺多的,像山香、中公、華圖、粉筆等,教材這塊編寫的都不錯,基本的知識點也是大差不差的了,我當時用是中公的,個人感覺知識點非常的全面,不過我想說如果這個時間段剛剛開始復習的話,書就不用再仔細看了,用幾天的時間大致的翻看一遍就行了,畢竟咱是真的沒那個時間啊~
視頻課:
視頻課肯定是要比自己看那么厚的書有用太多了,而且不同的視頻課也有不同的性能,有針對性的選擇視頻課學習,最后也會有事半功倍的效果的,市面上有各種基礎課程、系統班、刷題班、記憶知識點的課程,我當時是因為知識點太多了,記又記不住,所以找到了邊文教資紅寶課,這個課程是幫助記知識點的課程,是用來幫助記憶教育知識與能力這一科的!綜合素質知識點比較少,所以是不用的,但教育知識與能力這一科的知識點可是非常的多的,而且還需要記下來考試才能用的上,所以我就用到了邊文教資紅寶課;
真題:
真題選擇中公就可以,當然如果手里有別的機構的真題也是可以用的,我當時是用的中公的,答案解析寫的是真的好,可以跟著答案解析掌握做題的技巧和方法,感覺非常的實用!
輔助工具
一起考教師:這個我想不必我介紹太多,這個app是很多考過教師資格證的小伙伴們都用過的,里面的題是真的多,而且平時刷題也很方便,復習教資必備軟件必須有它!
Timing\番茄todo:如果感覺自己自控能力不太好的話,可以下載這兩個app,手機可以設置學習時間指定可以打開的軟件,而且還可以加入別人的學習自習室在云上和學友互相監督,有趣又可以控制自己想要玩手機的沖動;
備考方法
前8天:
綜合素質和學科知識這兩科在用兩三天的時間把教材看一下,后期直接用一起考教師把章節練習題刷一遍,用手機刷題比較方便,所以我當時一般會在課間或者一些不太重要的課堂上刷題,通過刷章節練習題鞏固知識點;
教育知識與能力,第一周的時間可以直接開始看邊文教資紅寶課,它的能力和效果絕對是一流的,我當時看了一半的時候就感覺有明顯的效果,科目二中跟著老師學過的一些教育學家的原理我都能夠順下來的知識點的內容,課程一周的時間是可以聽完的,聽完之后也能夠記住一大半的知識點了,還有就是看視頻,老師也會幫你梳理知識點,告訴你可能會考什么知識點,有些地方老師給你講一遍都比你死記硬背強多了。
中間10天:
做真題!綜合素質和學科知識就可以直接做真題了,真題各做兩套之后就會發現一下出題的規律,自己也能夠清晰的掌握住一些出題規律,然后可以把??嫉降闹R點做一個整體的梳理,然后繼續做題繼續梳理,等到真題全部做完一遍以后,自己就能完全掌握住知識點的出題規律和做題的技巧和方法了;
教育知識與能力這個階段要先把一起考教師上的章節練習題全部刷一遍,看看自己記完知識點做題的一個效果,一般知識點記的好,章節練習題是可以對一大半的,做錯的題要及時整理方便后期復盤!
后6天:
最后這幾天綜合素質和學科知識其實差不多就復習完成了,最后這幾天每天抽出一點時間看看作文的素材,記一下教案設計的框架就可以了,教案設計的框架記住,考試的時候就能根據課題往里套內容,只要教學設計的框架不缺步驟,一般都是可以得高分的;
剩下的時間就全部給教育知識與能力來做真題了,先刷一套真題摸清楚考試的題型,然后通過做題學習做題的技巧以及出題的規律,只有掌握住這些,考試的時候才會更輕松!
考前一天一定要記住再把記的知識點再過一遍,把作文素材好好看看,教學設計的框架也要再熟悉一下就可以啦!
最后想說一下,中公的真題集里面除了真題以外還有幾套模擬題,但他們的模擬題出的并不像真題一樣,模擬題會難很多,所以一定要先做真題,真題全部做完一遍以后再拿模擬題去練手;差不多就是這些了,祝愿大家都能一次過筆試呀!
小學語文面試試題教案的萬能模板,第一個導入部分,比如說大多數是以讀課文的形式或者認識字的形式,或者分享故事的形式的形式進行導入的,比如說望廬山瀑布,先讓學生讀一下課文,然后再問廬山是什么樣子的?讓學生進行描述,同時進行新課的講授,最后設問答題
1、設計好問題,把握好節奏。以自問自答的方式表現出對課堂的控制,可以加入適當的眼神,比如,請這位同學回答下……,(停頓個幾秒),哦,這位同學說……,說的對,看來聽的很仔細呢,有沒有學員還有其他回答?(眼神環視下)。
2、可以用手勢增加感染力,比如,請這位同學來說(上身微微轉向靠前或側前方跨一步,同時自然的伸出右手,五指不要張開,然后收回,同時身子和腳也收回),中途好的,請坐?。ㄊ终葡聣海?;
3、注意對表情,語氣的把握,問的時候要用期待的神情,聽到回答要表示肯定及鼓勵。
4、最后一點也是很重要的一點,要全程帶有微笑,教態大方自然,始終面對評委,要自信,大方。
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