我們都是好朋友音樂教案(我們的動物朋友，猜猜我是誰)

幼兒園小班科學教案：我們的動物朋友，猜猜我是誰

談話導入，激發興趣1、教師：你們喜歡玩游戲嗎？平時玩過什么好玩的游戲？2、介紹游戲名稱“請你猜猜我是誰”。

師：今天我們來玩一個新的游戲，游戲的名字叫“請你猜猜我是誰”。

五個朋友去劃船繪本故事教案

這個繪本故事講述了五個好朋友一起去劃船的經歷。他們每個人都有自己的特點和能力，但是只有通過團結合作，才能完成這次劃船的冒險。\n\n在船上，他們遇到了一些困難，比如強風浪、激流險灘等。但是他們互相鼓勵、支持，共同克服了這些困難，最終成功地劃到了終點。\n\n通過這個故事，孩子們可以學到團隊合作、互相幫助的重要性，以及在面對挑戰時要保持勇氣和信心。同時，也可以激發他們對大自然的熱愛和探索精神。

中班藝術教案：誰是快遞

活動目標1.了解快速傳送信件的不同方式，理解快遞的意義；2.激發想象，嘗試用身體語言表達自己的想象；3.體會歌曲中令人溫暖、快樂的情感。

活動準備1.錄音《誰是快遞》2.《誰是快遞》圖譜3.包裹活動過程一、談話導入，激發幼兒的興趣。（一）出示快遞包裹，引出快遞。師：你們看這是什么？對，是禮物，老師的好朋友，她住在很遠很遠的地方，后天就生日了，她家這么遠，我要怎樣把禮物送給她呢？（二）引導幼兒理解快遞的含義并欣賞歌曲。師：什么是快遞??？快遞叔叔有一輛專門運禮物的車，我們把東西禮物裝好后，他會把禮物快快送到好朋友的手里，快遞快不快啊？師：老師啊還有幾個特別的禮物，他們是白云，貝殼，春天，你們猜猜我請誰當快遞？把他們送哪去了？老師把答案藏在一首好聽的歌里，我要請最認真聽的小朋友起來告訴我。二、引導幼兒理解、熟悉歌詞。(一)教師引導幼兒猜測并依次展現圖譜內容。師：我要找出最聰明的小朋友，首先你聽到歌曲里面誰是白云的快遞??？為什么是風當快遞呢？把白云送哪去了呢？白云在天空中，那天空像不像白云的家?。繋煟耗钦l是貝殼的快遞??？為什么大海是貝殼的快遞??？大海把貝殼送哪去了？大海是快遞將貝殼送到沙灘上，沙灘那么大，貝殼是不是在沙灘的懷抱里??？貝殼溫不溫暖？師：那春天呢？誰是快遞把春天送花那？春天開了很多花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀？師：我們已經找出了3個快遞了，歌曲里唱到幾個快遞？誰能告訴我第4個快遞是誰？他又送了什么呢？給誰??？這時候媽媽心里會有什么感覺??？（二）引導幼兒朗誦歌詞。1.引導幼兒有節奏地朗誦歌詞。2.引導幼兒邊表演動作邊朗誦歌詞。三、組織幼兒在音樂伴奏下學唱歌曲。（一）教師彈奏，幼兒跟著音樂大聲唱歌。師：小朋友，你們的好朋友是誰??？我們也來當快遞把好聽的歌大聲地唱給我們的好朋友聽。（二）組織幼兒分組練唱歌曲。師：兩隊小朋友比賽，看哪邊的小朋友唱得更好聽。師：男生一隊，女生一隊，看看哪個快遞最棒。四、引導幼兒用連貫、輕柔的聲音唱歌，用動作表現歌曲。師：我看看哪位小朋友動作表演得漂亮，請她到臺上表演，我還要送他小紅花，請她當快遞，回去送給媽媽。師：這首歌的名字叫做？謝謝你們，幫老師解決了一個大難題，我終于可以在好朋友的生日前用快遞把禮物送給她了。以后我們也要做個有愛心的小朋友，把愛心傳遞下去，讓更多的人感到溫暖，幸福……

洋蔥頭找朋友故事教案

老師在上課之前要準備一些蔬菜，在小朋友還沒有進教室之前準備好放到課桌上，用一塊布把蔬菜蓋好，上課時老師讓小朋友們猜一猜今天是什么課？，對今天要小朋友們幫助洋蔥找朋友，找了半天還是沒找到，老師讓小朋友們聞一下洋蔥的味道，在繼續給洋蔥找朋友，這時候小朋友們找到了蒜頭和蒜苗，洋蔥高興的笑了

找朋友這首歌陶笛怎么寫教案

這是一首兒童游戲歌曲，歌詞大意，找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握個手啊，你是我的好朋友，再見。

幼兒園舞蹈白楊樹教案怎么寫

活動目標：

1.學會對白楊樹進行觀察，用討論、比較的方法認識白楊樹，了解白楊樹的特征。

2.了解白楊樹對人類的作用，養成愛護樹木的好習慣。

活動準備：

白楊樹的樹形、樹枝、葉等的細節照片和有關課件。

活動過程：

一.導入主題，感知家鄉的美麗。

1、提問：“我們的家鄉民勤非常漂亮，種了很多種樹，它是我們的好朋友，你們知道它是什么樹嗎？”

2、課件出示白楊樹，問：“這是什么樹？”

3、激發幼兒觀察興趣。“現在我們一起去看一看，認一認這位好朋友，好嗎？”

二、認識白楊樹。課件出示白楊樹并介紹。

1、認識白楊樹枝干的特點。

請幼兒仔細觀察白楊樹的枝干，互相討論，講述白楊樹枝干與旁邊的柳樹、松樹有什么不同？

2、認識白楊樹葉子的特點。

看一看白楊樹的葉子是什么顏色的？什么形狀的？。

3、了解白楊樹生活的環境。

請幼兒觀看課件：看一看白楊樹生長在什么地方?

白楊樹是西北最普通的一種樹，白楊樹體高大挺拔，姿態雄偉，葉大蔭濃，只要有草的地方，就有白楊樹的影子。白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，她就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。

4、了解白楊樹對人類的作用。

白楊樹她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具。因此我們小朋友要養成愛護樹木的好習慣。

三、美工活動《美麗的白楊樹》。

請幼兒用繪畫、粘貼、手工制作等各種方法表現美麗的白楊樹。

中班數學教案數一數連一連活動重點

活動：

1．操作物體與物體之間的連接方法，萌發興趣。

2．想像力、力，并能完整地表達。

活動：

I．回形針、牙簽、繩子、珠子、夾子、紐扣、訂書機、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。

2．表示連接方法的字卡。

活動過程：

1．游戲：找朋友

①師：來做個“找朋友”的游戲。聽到音樂響時，馬上找到你的朋友，并用方法連接起來，表示你們是好朋友。

②幼兒聽音樂游戲，當音樂停止時，幼兒的動作也馬上停止。

③幼兒說說好朋友是怎樣連接的。(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。)

2．嘗試連接①師：我帶來了朋友，它們生活中經常要用到的東西，你們認識它們嗎?它們都叫名字?

②師：它們也想找好朋友，你們能幫它連一連嗎?

③幼兒嘗試用多種方法連接所給材料，教師巡回觀察。

3．交流分享

①師：你是選用哪兩樣東西的?用方法把它們連接起來的?(如，我用牙簽把個金橘串起來；我用訂書機把紙訂起來，像一本書。)

②出示表示連接方法的字卡，如“釘…‘串”等，鼓勵幼兒想出更多的連接方法。

4．

①請幼兒，想像力和力，使連接物一件有用的東西。

②教師觀察，并幼兒提示和幫助。

5．表達鼓勵幼兒展示作品，分享的快樂。如，“我把繩子和雪花片連接成一串項鏈…‘我把牙簽和西紅柿串成一串冰糖葫蘆”“我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔”，等等。

活動結束

鼓勵幼兒生活中的連接。