夾豆子教案，一個豆莢里的五粒豆教學設計教師評價

夾豆子游戲規則和玩法

夾豆子游戲是一種傳統的中國兒童游戲，通過夾取豆子來進行競賽，其規則和玩法如下：夾豆子游戲的規則和玩法非常簡單和容易理解。夾豆子游戲的道具只需要一些豆子和夾子即可，其游戲規則也非常簡單，參與者使用夾子夾取碗（或盤）中的豆子，計算夾取的豆子數量以及時間，并和其他參與者進行競賽。夾豆子游戲不僅能夠培養孩子的手部協調能力和速度反應，同時也有親友間的互動和競賽性質，促進了家庭間的交流和互動，也是一種傳統文化的傳承與保護。

幼兒園小班語言教案《小熊種豆子》是什么

《小熊種豆子》講述的是一只小熊種豆子結果種的是一?？圩拥墓适隆１菊n配合故事內容安排了三幅圖片，讓幼兒按情節發展順序看圖并用連貫地語言，講述一個完整地故事，教育幼兒做事要認真，不能粗心大意，不要向小猴學習。根據學前班幼兒語言發展的水平，我認為這一活動應達到以下目標：

1、能根據畫面講述故事內容。

2、發展幼兒的語言表達能力，豐富詞匯：急急忙忙、綠油油、納悶。

3、懂得做事不能粗心，要認真的道理。

4、發展幼兒的想象力，口語表達能力，培養幼兒初步的判斷、推理能力。重點：讓幼兒按情節發展順序看圖并用連貫地語言講述一個完整地故事。難點：理解故事中的道理。

健康毛毛蟲運豆子教學反思

毛毛蟲運豆子，這篇教學是一篇優質的教學從教學目標上，老師，把本節課的主要目標就是毛毛蟲運豆子這項游戲活動的學習與參與，要求每一個孩子掌握他的方法要領，并且獨立完成任務，從講課分析來說，老師，把這些游戲的方法，步驟原則，評價標準等等，在黑板上寫的很清楚，孩子們清楚整個游戲的流程和程序，最后完成的也比較好，可能反饋來說，老師把游戲比較好的組合調了出來，進行表揚和鼓勵以及其他孩子的參與積極性非常好

豆子變身記大班主題教案

活動目標：

1、在看看、說說、玩玩的過程中感知食物的消化過程，能夠對自身的消化系統有探索的欲望和好奇心

2初步了解人體的消化系統器官的功能。

3、使幼兒養成良好的飲食和衛生習慣。

活動過程：

一、談話導入。

二、觀看“豆子變形記”，了解各器官的功能。

三、幼兒分四組找順序排圖

四、游戲《智力搶答》

中班語言秋天收獲豆子的教案

活動目標：

1、探索發現在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關系。

2、能記錄自己的實驗結果，并大膽地用語言表述自己的發現。

幼兒園裝豆子教案

您好，教學目標：

1.了解豆子的種類和形態。

2.培養幼兒的觀察能力和動手能力。

3.認識豆子的營養價值。

教學準備：

豆子、紙杯、盆子、水、勺子、篩子、毛筆、顏料等。

教學過程：

一、導入：

1.教師出示豆子圖片，讓幼兒識別，引導幼兒談論豆子的形態和種類。

2.教師出示豆子制成的食品圖片，引導幼兒認識豆子的營養價值。

二、教學內容：

1.制作豆子手鏈

（1）教師將豆子放入盆子中，加入適量的水，讓幼兒用勺子攪拌。

（2）將攪拌好的豆子倒入篩子中，瀝干水分。

（3）教師將豆子倒入紙杯中，讓幼兒用毛筆蘸取顏料，在豆子上畫圖案。

（4）將畫好圖案的豆子串成手鏈。

2.豆子分類游戲

（1）將不同種類的豆子放在一起，讓幼兒分類。

（2）教師可以出示豆子圖片，讓幼兒根據圖片分類。

（3）教師可以出示豆子的形態，讓幼兒猜測是哪一種豆子。

三、課堂總結：

1.教師讓幼兒回答豆子的種類和形態。

2.教師引導幼兒談論豆子的營養價值。

3.教師對幼兒的表現進行肯定和鼓勵。

四、延伸活動：

1.教師可以讓幼兒制作豆子畫，培養幼兒的創造力和想象力。

2.教師可以讓幼兒用豆子制作簡單的手工制品，如豆子畫、豆子拼圖等。

教學反思：

幼兒園的幼兒普遍喜歡動手制作，豆子手鏈的制作讓幼兒們在制作中學會了分類、觀察、表達等技能。同時，通過游戲的形式，讓幼兒對豆子有了更深入的了解。在教學過程中，教師要注重啟發幼兒的思維，引導幼兒積極參與，讓幼兒在活動中得到愉悅和成長。

一個豆莢里的五粒豆教學設計教師評價

教學設計生動有趣，課上直接展示豆莢里的豆子，教學真實感強，效果非常好。