展示設計教案(教案中的教學重點與關鍵怎么理解)

怎么做教案設計

要掌握撰寫教案的基本程序和方法，要掌握教材的知識結構和體系，正確把握教材的內容，教學目標，重點、難點。能根據課程標準，教學內容和學生的接受能力，對教材進行恰當的處理，能夠根據教學內容和教學對象制定恰當的教學方法，學習方法，優化教學方法和學習策略。。編制電子教案或課件在課堂上演示。

同是要能引導學生積極主動的學習，師生間有良好的互動，為學生學習提供足夠的空間和時間，體現出學生對知識的理解，能最大限度的激發學生的情感和體驗。

教案中的教學重點與關鍵怎么理解

一、了解教學重難點的含義

教案設計無論是在我們的小學教師資格考試還是教師招聘考試中都占據著十分重要的地位，但是往往學員在進行書寫的時候會把兩者混為一談，有時候甚至搞不清兩者有什么區別，不知道如何確定重難點，鑒于其重要性和學員易錯兩方面考慮，本文就教學設計中的重難點這個知識點，幫助大家進行梳理和總結。

首先，要確定重難點，我們先要了解什么是重難點，也就是它的含義。

教學重點是指在教材內容的結構中占據重要地位的內容，是授課時必須著重講解和分析的內容，通俗來講，就是學生必須掌握的知識與能力。

教學難點是指學生難于理解、掌握或者容易混淆、錯誤的內容。

需要同學們注意的是重點和難點不是同一個概念，是難點的不一定是重點，但是有的知識即是重點也是難點，難點和授課的環境以及授課的對象等都有很大的關系。

二、確定重難點的依據

(1)階段目標與課堂目標確定重難點

首先，必須要把握好新課標，明確階段目標的具體要求，比如課程標準在“總目標”之下，按1~2年級、2~3年級、3~4年級、5~6年級、7~9年級分為四個學段，分別提出“學段目標與內容”，“學段目標與內容”從“識字與寫字”，“閱讀”、“寫作”、“口語交際”四個方面提出要求。我們可以根據這些要求進行重難點的確定。同時，我們可以結合這節課的知識體系框架和課堂目標，科學得確定教學重點、難點，重難點基本是課堂目標中的一兩點。如過程與方法中重點解決的目標、情感態度與價值觀同樣可能是比較難理解把握的。

(2)教材習題

教材中的后面一般都配比了一定數量的例題或者習題供學生練習、鞏固并形成技能與能力，分析教材中例題習題的安排和比例也可以確定教學的重點。我們在考試的時候可以根據題目中提供的教材片段的課后題進行重難點的分析。

(3)學生實際

學生是學習的主體，教學重點尤其教學難點是針對學生的學習而言的。因此，我們要了解學生原有的知識和技能狀況，了解他們的興趣、需要和思想狀況，了解他們的學習方法和學習習慣，我們在考試中可以結合自己的讀書經驗或者自己的實習經驗，了解此階段孩子的一個理解和學習水平，對于這個階段的學生理解起來比較困難或者相關的知識基礎很薄弱的地方大約就可以確定為難點。

(4)知識內容

作為教學重點、難點的知識內容要在知識結構起紐帶作用，它包括基本概念、公式、基本理論、規律、基本技能等，教材知識體系中具有重要地位作用的知識、技能與方法是教學的重點，很多情況下學習內容的標題就明確了將要學習的主要內容，由此可以根據學習內容的標題來確定教學的重點。比如朱自清先生的《背影》，從題目中我們可以確定對于“背影”的理解就是此課的一個重點，由于背影包含著作者濃厚的父子情，所以作者通過一些細節的寫作手法描述的背影和傳達的感情又成為教學的難點。

元旦活動方案及流程

一、活動背景

歡度元旦，在過去的半年里我們__系__班共同擁有過輝煌和各位同學辛勤的汗水，我們團結我們努力。值此之際特舉辦“20__年__系__班元旦聯歡晚會”。

二、活動好處

期望能夠透過此次晚會展現__班激揚青春的風采，展現__班團結務實的精神。我們用精彩而富有內涵的節目及真摯祝福的言語來宣揚來祝福__班的全體成員，來融合全班同學的友誼，以提高全體同學的綜合素質營造__班青春激揚用心向上充滿朝氣的健康氛圍。

三、主辦單位

__系__班

四、參加對象

__班全體同學、各班班長、各個任課老師、三個班導及單導。

五、活動時間

20__年12月30日

六、活動地點

__大學校區教室一

七、前期準備及職責分工

1、教室的申請，音響設備的租賃(話筒六個音箱一個)

2、所需材料的準備:氣球、拉花、熒光棒、彩帶、彩燈、水果、瓜子、飲料

3、主持人選拔主持人形象設計

4、攝影攝像器材的準備

5、節目的編排準備及主持人串詞的修改

6、晚會的時間預算

7、請柬的設計與制作

8、安全工作的落實

八、活動流程

(一)事宜準備就緒:

1、活動資料主持人串詞節目列表等文件的完成

2、將策劃書分發各班委，按策劃書職責分工進行準備的完成

3、節目演員的排練

4、教室，音響等設備的就緒

5、會場布置

(二)活動資料:

1、伴隨著浪漫唯美的音樂晚會開幕

2、在浪漫唯美的音樂中男女主持人登場宣布“20____系__班元旦聯歡晚會”開始。主持人介紹到場老師各班班委

3、有請老師班長講話

4、節目開始

5、中間穿插互動環節(詳見節目單)

6、主持人宣布晚會結束，結束后全體__班同學與老師合影留念

九、經費預算

1、會場布置所需材料:氣球、拉花、熒光棒、彩燈、彩帶(100元)

2、卡紙(10元)

3、水果、飲料、瓜子(100元)

4、其他(20元)

十、注意事項

1、確保安全

2、各班委宿舍長的工作分工要明確

十一、應急措施

1、會前停電晚會最多推遲一個小時，此間時間同學們自行安排，超過一個小時則主持人宣布晚會改天舉辦。若晚會中停電則點上蠟燭繼續晚會。

2、話筒無法正常使用則正常使用備用話筒

3、節目應急:臺上節目演出時其后應有兩個節目準備，在前一個節目由于各種原因不能正常演出則下個節目及時跟進

注:

1、晚會結束后立即展開清理工作

2、體委和2121宿舍長負責音響設備的收拾即搬回宿舍及時歸還

3、地面桌面清理由剩余班委宿舍長負責

4、負責人完成自己的任務即可離開會場

5、鼓勵晚會工作人員大膽創新、獻計獻策、團結協作奮力拼搏

6、晚會結束后全體班委對此次活動進行各項工作全面細致的總結經驗教訓，以書面的方式交由班長審核。

要求:晚會節目用心向上歌頌青春歌頌__班的團結務實，圍繞激揚青春來組織節目形式能夠多樣化(如:小品、舞蹈、話劇、合唱、獨唱、才藝展示和詩文朗誦等)。

什么是課例模擬展示

即把你精心策劃后在課堂上講授過的一節優質課向其他教師做一展示。

展示內容：教學內容(即所選課題在教材中所處的位置與作用)、教學目標、教學方法、教學過程、教學理念、教學反思。

展示環節：說課環節(即教學內容，教學目標，教學方法的展示)、講課環節(即教學過程、教學理念有機結合的展示)、評課環節(即教學反思的展示)。

總之在整個展示過程中教師要用口頭語言向其他教師展示自己的教學情景、教學理念，使聽者既能身臨其境，感受良好的課堂教學氛圍又能置身其外，品評先進的教學設計理念。

如果老師不寫教案能上好課嗎

老師要上好一堂課，一定要認真撰寫好教案，做到胸有成竹，才能從容面對?，F在很多老師寫教案也是流于形式，為了應付學校和上級檢查，將以前的教案抄一遍就完事，至于寫了什么，可能連自己都不知道，上課的時候也是隨心所欲，講到哪里黑就在哪里歇，這樣的課可以叫做無效課堂。

有的老師認為自己教了幾十年的書，就連書上的每句話在哪個位置都記得清清楚楚，還用寫教案嗎？認真撰寫好一篇教案，對于上好一堂課具有極其重要的作用。那種一成不變、循規蹈矩的教育教學方式已不適應現代教育的發展了?，F在評價一堂好課的標準也發生了變化，從多個維度來反映教師的教育教學水平。課堂上是否抓住了重點？難點突破沒有？教學設計如何？課堂氛圍怎么樣？老師的教態和現場感染力如何？等，這些內容在寫教案的時候都要涉及。

我們學校的絕大多數老師，都是自己撰寫教案，根據以前的教育教學經驗，把課堂上遇到的一些意外情況進行了梳理和備案。結合課堂反思內容，再次修改教案。雖然課堂上不是按照教案內容來念，但自己認真書寫的教案會在頭腦中留下深刻印象，幫助自己在上課時掌握重點，突破難點。

備課和教案有什么區別

區別：

意思不同、出處不同、側重點不同

一、意思不同

1、備課：教師在講課前準備講課內容。2、教案：教師在授課前準備的教學方案，內容包括教學目的、時間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等等。

二、出處不同

1、備課：袁鷹《未來之歌·獻給英雄的長輩》：“你們在夜深人靜，為我們備課，批改作業?！?/p>

2、教案：葉圣陶《倪煥之》十七：“她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然后拿來實施。”

三、側重點不同

1、備課：是指為上課做的一切準備工作。包括備大綱、備學生、備重難點、備教具等。

2、教案：是指把準備的內容按課時寫在本子上。

體育教資展示環節重要嗎

在教師招聘考試中通常是一個非常重要的環節，因為它可以為考官提供一個全面了解考生能力和素質的機會。在這個環節中，考生通常需要進行現場授課、教學設計和教學演示等活動，以展示他們的教學能力、教育理念和教學方法等方面的能力。

通過體育教資展示環節，考官可以評估考生的教學技能、溝通能力、組織能力和課堂管理能力等方面的素質，從而更好地了解考生是否適合擔任體育教師的職位。因此，考生應該認真準備這個環節，充分展示自己的優勢和特長，以提高自己的競爭力。