音樂劇貓教案(中班語言兩個歌唱家教案)

怎么寫中班數學4的分成教案

幼兒園數學教案：學習4的分成教師：屈老師設計意圖：由于剛剛學習了2和3的組成，不過前兩次主要是由老師拿實物進行分合，幫助幼兒理解分合的含義，然后讓孩子們能用語言進行表達分和合的過程，初步理解整體與部分的關系。那么，在已具備這樣的條件下，我就設計了這樣一個活動，讓幼兒們通過自己的嘗試、探索來學習4的分成，把時間和空間還給孩子，讓他們在自己的摸索中去獲得知識，找尋答案?；顒幽繕耍?、在游戲活動中歸納、總結、學習4的分成。2、發展幼兒動手操作能力,觀察,邏輯思維,推理能力。3、在操作活動中不斷探索數的多種分法，激發幼兒的求知欲?；顒訙蕚?教師：4條大魚，3個魚缸，12條小魚。幼兒：每位幼兒4條小魚圖片、一張記錄表、操作題?；顒又仉y點：讓幼兒在探索操作中學習4的多種分法?；顒舆^程:1、游戲："我們都是好朋友"。復習3的分成。今天，我們一起做"我們都是好朋友"的游戲，請3個小朋友手拉手，念兒歌：123，321，我們都是好朋友，3個好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成幾和幾？3可以分成1和2……2、幼兒操作："分小魚"，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。教師：徐老師接到了貓媽媽的電話，她請全班的小朋友幫小貓分小魚，把4條小魚分成2部分分到兩個小魚缸里，可以怎樣分？（請個別幼兒操作）教師：4條小魚分成了幾條小魚和幾條小魚？（用完整的語句回答）幼兒：4條小魚分成了1條小魚和3條小魚。教師：那么4可以分成幾和幾？幼兒：4可以分成1和3.（請全班幼兒復述，教師幫助記錄在黑板上）教師：貓媽媽請大家想一想，4條小魚分成2部分還有幾種分法，請小朋友從桌上的簍子里每人拿4條小魚分一分，有幾種分法并把它記錄下來，寫在記錄表上，看誰分得又快又準。3、幼兒操作，老師指導。（單獨請一個小朋友上臺做練習）教師：請你介紹下你是怎么分的，4條小魚分成了幾條和幾條？4可以分成幾和幾？幼兒：4條小魚分成了1條和3條，4分成了1和3；4條小魚分成了2條和2條，4可以分成2和2；4條小魚分成了3條和1條，4可以分成3和1.教師：很好真棒，其他小朋友有不同的分法嗎？幼兒：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼兒敘述教師記錄）教師：小朋友你們覺得這兩種方法好記嗎？幼兒：好記。教師：它們都有好聽的名字第一種叫按序法，第二種叫倒序法。貓媽媽很高興我們班小朋友幫她把小魚分好了，她覺得我們班小朋友都很聰明。4、鞏固游戲：分組練習。貓媽媽說：秋天來了，水果成熟了請小朋友幫她分一分水果。請小朋友聽清楚要求：1,2,3組小朋友填一填根據圖片，用數字表示分式；4，5,6組小朋友分一分將水果分到2個盤子里并用圓圈表示；7,8,9組小朋友數一數，根據圖片內容數一數并用數字表示出來。請小朋友一人拿一張操作題做題目。注意鉛筆不要對著其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完請仔細檢查一遍。做完后請個別幼兒展示練習成果。5、今天我們學了4的組成，貓媽媽很開心覺得我們班小朋友幫了她大忙謝謝我們班小朋友。她請我們班小朋友到戶外做游戲，讓我們一起去吧。（更多教案盡在：屈老師教案網）

小班老鼠報恩教案

老鼠見了一懶貓，貓也沒抓，安靜的睡覺，老鼠看見了一塊豬肉，把肉叼來給貓吃，。

中班語言兩個歌唱家教案

《貓和包》繞口令

本活動課：讓幼兒初步了解繞口令的特點，老師自制了圖片的幫助，可以讓幼兒簡單的看圖朗誦繞口令，提高了幼兒對語言表達技巧的興趣，培養了孩子們思維的敏捷性。

貓和包

小寶拿包給小貓，

小貓喵喵叼走了包，

小寶追貓去要包，

小貓叼著包和小寶藏貓貓。

小學體育游戲名字教案

小學體育優秀教案教案貓抓老鼠

幼兒園中班教案，小花貓照鏡子，具體對話

活動目的：

1、在音樂的伴奏下，愿意跟著教師學做小貓的表演動作。

2、有愛整潔、愛美的情感。

活動準備：

1、小貓頭飾、尾巴人手一份。

2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。

活動過程：

一、了解鏡子的作用，引入活動。在音樂的伴奏中，一個一個依次照鏡子，了解鏡子的作用。

二、創編動作1、在音樂的伴奏下，幼兒裝扮自己。

2、幼兒隨音樂邊唱歌邊自由表現小貓的各種動作。

3、師扮貓媽媽表演，通過提問引導幼兒欣賞并觀察每個動作的含義。

4、引導幼兒跟隨教師學習貓的各種動作并創編動作。

三、隨音樂做貓動作出活動室。

中班機器羊教案

《機器羊》教案

活動設計：

在學習課程之前，讓我們先來一起做個熱身運動吧！小朋友們一定要動起來哦！

小朋友們，你們見過機器人嗎？那你們知道機器人是怎么動的嗎？如果你們知道的話，可以來模仿一下喲。

那小朋友來觀察一下這幅圖片上面的三個機器人，它們分別做的是什么動作呢？我一起來模仿機器人走一走，跳一跳彎彎腰，動一動吧。

下面小朋友們，我們就來和自己的爸爸媽媽爺奶奶或者和自己的好朋友們一起來玩一玩“機器羊”的游戲吧，首先呢，請一個小朋友扮演“機器羊”，其余的小朋友手拉手圍成圈站好，扮演機器羊的那位小朋友一定要背對著圓圈哦，然后還要保持一定的距離哦！

這時候我們可以請出一位家長來告訴我們圍成圈的小朋友，要一起說一首小山羊的兒歌，當兒歌念完之后，扮演機器羊的小朋友就要說“怪獸要來吃羊了喲”，時候呀，小山羊們就要迅速地跑開了?！缎∩窖颉穬焊?我是小山羊，說話咩咩叫頭上兩只腳，身穿白棉襖，不怕登高處，最愛吃青草。

當小山羊們被機器羊抓到了，就要站在一邊等待你的伙伴們營救你哦！

在大怪獸捉小山羊的時候，如果捉到的是機器羊，請機器羊站在原地，發出咩咩的的叫聲，這個時候你就可以轉過身來抓大怪獸了，這個時候有機器人在做大怪獸，但是大怪獸仍可以捉小山羊，請機器羊加油哦，你要把大怪獸，捉到營救你的小伙伴，最后捉到了大怪獸，我們的游戲就勝利了，請小山羊和機器貓記好自己的角色哦，小山羊要躲避大怪獸，機器羊可以去捉大怪獸。

我們可以一直反復玩哦，祝小朋友玩的開心哦，你們都是最棒的！

小朋友們，今天的課到這里就結束了小朋友們，再見！

小結：1、喜歡追跑捉的游戲，能與其他幼兒進行賽跑和追逐游戲時，能成功的協調空間。

2鞏固單手向前上方做用力揮臂肩頭動作。

小毯子哪去了繪本教案

我們家里有一個小毯子，但是不知道這個小毯子去哪里了，最后發現這個小毯子蓋在了小貓咪的身上。