小學手工教案？中班美工捏南瓜教案

中班手工車輪教案

教學目標中班學生的手工制作課車輪要求孩子們掌握車輪的制作方法，方式步驟，以及在每一步中所要注意的問題，并且獨立能夠完成制作任務，講課分析，老師，把手工制作車輪的方法，步驟以及所用的材料，原料，并且在制作車輪中所要注意的問題，一一給孩子們列出來，并給孩子們做了非常清晰的講解，讓孩子們最終在老師的指導下，能夠獨立完成直接手工制作課講課反饋，把制作比較好的孩子挑出來，把作品進行展示，以進行表揚

一二年級父親節手工教案

1.可以制作父親節小手工。

2.因為父親節是一個表達對父親感激之情的節日，制作小手工可以表達孩子的心意，也可以增強親子關系。

3.制作小手工的內容可以根據孩子的年齡和興趣來選擇，比如可以制作卡片、畫畫、折紙、編織等等，這些都是簡單易學的手工活動，可以在家中完成

幼兒園手工楓葉教案怎么寫

在教幼兒園手工制作楓葉的時候，我們先拿一個真實的楓葉，讓學生觀察，然后我們再讓學生拿出自己準備好的材料，在老師的指導下，讓學生跟著老師一起做楓葉，這樣就會很輕松的完成課堂的教學內容。

幼兒手工折紙教案活動目標有哪些

活動目標：

1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。

2、在折桃子的過程中能對齊邊或角，并將折痕壓平。

活動準備：

教學掛圖60—43。

活動過程：

一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。

師：噔噔噔噔~這是什么？這個桃子這么大一定很甜！你喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天朱老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？

師：那么在桃子之前，我們先來看看應該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來看一看。

二、出示掛圖，引導幼兒觀察學習桃子的折疊方法。

1、引導幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。

師：你能從圖上看出來桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？

師：哪個步驟你看不懂呢？

2、幼兒逐步看步驟圖，學習桃子的折疊方法。

師：要折桃子先要折成什么？

師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？

師：箭頭后的這個角要向哪個方向折呢？

師：最后是怎么把桃子變大的呢？

3、引導幼兒相互交流，學習折疊桃子的方法。

芒種手工教案

芒種是開始種水稻小麥的最好季節，可以做農民在插秧的場景。

中班漢堡包手工教案

手工《美味的漢堡包》

活動目標:

(1)培養孩子們對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。

(2)引導幼兒運用捏、壓、切的方式進行制作西式快餐中的小漢堡。

活動準備:

PPT課件、橡皮泥、泥工道具(小刀、搟面杖、滾輪)卡紙一張、桌子。

課前準備:

教師提前將所用的工具準備齊全，包括橡皮泥、泥工道具、卡紙。

活動過程:

(1)課前調控

小口令:鈴聲響，進課堂，我把小手放桌上，小小腳并并攏，小眼睛看老師，坐姿，優美。

(2)導入(采用提問式)

師:“小朋友們，你們看看這是哪里?(欣賞圖片:肯德基店)

你們去過這里嗎?里面都有哪些好吃的東西?你最喜歡吃哪種?它是用什么材料制作的?”

(3)欣賞圖片漢堡

師:“讓我們來看看這些好吃的東西，它是什么形狀的?里面都有哪些好吃的東西?”

(4)邀請小朋友們去肯德基店當點心師父。師:“既然小朋友們都喜歡吃肯德基，今天老師就帶著小朋友們去肯德基店當點心師傅，去做好吃的食物咯。”

(5)老師示范制作漢堡的步驟。

1、首先選兩團一樣大小的橡皮泥揉成圓形。

2、將泥面打成平面，捏成面包。

3、拿一個一樣顏色的橡皮泥做成薄片后，利用捏、扭、揉的方式做成波浪形，呈現生菜的樣子。

4、選擇另一個泥團制作成肉餅。

5、最后將制作好的生菜、肉餅一同夾在兩片面包當中。

6、作品完成。

(6)幼兒動手制作，教師巡視并指導。

(7)請幼兒將自己的作品展示于講臺桌子的卡紙上，請所有小朋友們分別介紹自己的作品。

(8)課堂結束，教師小結。

師:“小朋友們真棒，你們是最棒的點心師傅，其實除了今天老師教的漢堡以外,還有很多好吃的東西,比如說薯條、卷餅、雞翅，希望小朋友們在家的時候可以和家人一起利用橡皮泥制作點心。

中班美工捏南瓜教案

授課目標，中班孩子美工課捏南瓜活動，要求孩子們掌握住直接美工課的方法，步驟以及所用的材料，顏料等，最后，孩子在老師的指導下，自己能夠完成任務，講課分析老師可以把這些美工課的方法，步驟，原理，材料等內容以以用卡片的方式發放孩子，讓孩子提前進行預習，熟知整個美工課的流程和程序最后又用老師的提示完成整個任務，講課反饋把做的比較好的孩子的作品在少年宮進行展示，進行表揚