小學數學分數除法教案？小學數學哪些課題適合實驗說課

怎樣提高孩子小學數學成績

謝謝邀請

提升小學數學成績很容易，如果按照我的方法去做，2個月內就能提升。

先說我的一個案例：

一個六年級女孩，五年級期末數學成績48.5分，按照我的培訓，在六年級第一學期期中考試86分，期末考試83分，第二學期的期中模擬考試中98分。這個分數是我昨天剛剛知道的，因為這個98分，老師說你是從哪里抄來的？氣的這個女孩……

我是這樣做的：

一、練習注意力。

注意力是孩子學習必備的能力，年級越高，注意力越重要。這個女孩就是從注意力的訓練開始的。

二，提升計算能力。

從九九乘法表開始學習，正背倒背如流，然后從加減法到乘除法進行練習，一分鐘20道題的標準。

三、學習公式和概念。

學習概念的方法很重要。不是簡單地背會，而是學會其中的精髓。

比如：如果3×4=12，那么12是3和4的倍數，3和4是12的因數。

因為倍數和倍數是相互依存的兩個概念，所以，必須說12是誰的倍數，3和4是誰的因數，否則就是錯的。要理解相互依存的含義。就好比父親和兒子這一組概念一樣，張三是誰的父親，不能說張三就是父親。

四、提高分析能力。

學習五步思維法，這是非常有效的思維方法。

我們都知道分析能力的重要性，可是都沒有方法去訓練分析能力。

經過幾十年的摸索，我總結了培養分析能力的五個步驟，這是落地的方案，按照五個步驟去練習，效果立竿見影。

舉一個學過五步思維法的孩子的能耐。

這個女孩六年級時開始學習五步思維法。原來的她是聰明，但是總得不了高分，成績不穩定，有時90分，有時80分，有時70分，學完五步思維法后，如今到了初二了。

1、數學滿分是常態，大考小考的滿分居多，而且做題速度快，字體瀟灑。數學考試都是她的第一名，讓那些想超越她的人，羨慕嫉妒恨。2、課下總是愛向老師提問題，老師經常被問住。初二了，回來還跟我顯擺，我如何利用五步思維法干趴下一溜人。說：某同學原來是學校第一，現在他根本不行，學習沒有方法，就是刷題。3、最初出名是因為在補課班學習，老師發的卷子，她不寫，用眼睛掃，然后就給老師交上去，說，老師我都會了。老師隨便提問，她講得很有條理。4、有一次同學拿來一道題問老師，老師還沒做出來呢，她就做出來了。老師問她怎么想得這么快，她說五步思維法解題就是快，我腦子里有結構，一邊讀題，一邊解題，，遇到結構多的就在紙上畫畫，讀到最后答案就出來了。

小學數學哪些課題適合實驗說課

適合實驗說課的課題

1.小學生的計算策略研究

2.數字游戲對小學生數學思維能力的影響研究

3.小學生對自然界的環境影響的認識和理解研究

4.小學生的幾何圖形認知和應用研究

5.小學生的科學探究能力培養研究

6.數學啟發式教學在小學數學教育中的應用研究

7.小學生的數理思維能力培養研究

8.小學生的科學實驗設計能力培養研究

9.數學游戲對小學生數學興趣培養的影響研究

10.小學生對科學技術的認知和理解研究