紅綠燈教案？幼兒園安全教育教案怎樣安全過馬路

紅綠燈亮閃閃的兒歌

兒歌形式通俗易懂，能讓小朋友們從小懂得遵守交通規則，更好地培養小朋友的安全意識。下面是兩首《紅黃綠燈》的兒歌，內容如下：

??《紅綠燈》

紅綠燈，亮閃閃，

交通安全都靠它。

紅燈停，綠燈行，

遵守法規不搶行。

交通事故少發生，

路路暢通你真行。

酒后駕車危害大

司機叔叔去酒吧，

出來時候笑哈哈。

趁著酒勁把車拼，

拼車圈里當老大。

不聽朋友熱心勸，

“咚”的一聲失去家。

交通安全記心上

交通安全記心上，

時時刻刻不能忘。

交通通暢人歡暢，

祖國日日奔富強。

交通安全最重要

太陽當空照，花兒對我笑。

我背書包上學校，心情多歡暢。

我去上學校，帶著小黃帽。

過馬路時不跑鬧，司機叔叔對我笑，

夸我是個好孩子，

牢記交通安全最重要！

??《紅綠燈》

紅綠燈，大眼睛，

一閃一閃要看清。

紅燈停，綠燈行，

黃燈準備停。

人行道，斑馬線，

黑白相間保安全。

過馬路，要左右看，

教誨記心間。

小朋友一個一個牽好手，

我們一起學唱這首歌，

每個寶貝都會健康快樂的長大。

我們有好多好多的夢想，

還有很多很多的愿望，

交通安全保護我們一起實現它。

小黃帽，小路旗，

義學無間穿彩衣。

排路隊，走整齊，

平安回家去。

過街橋，地下道，

橫穿馬路別猛跑。

安全守則記得牢，

幸福的不得了。

小朋友一個一個牽好手，

我們一起學唱這首歌，

每個寶貝都會健康快樂的長大。

我們有好多好多的夢想

還有很多很多的愿望

交通安全保護我們一起實現它。

小朋友一個一個牽好手

我們一起學唱這首歌

每個寶貝都會健康快樂的長大。

我們有好多好多的夢想，

還有很多很多的愿望，

交通安全保護我們一起實現它。

要想讓小朋友認識交通信號紅綠燈，最好是讓他（她）親身體驗。平時多跟小朋友互動，跟他（她）一起學兒歌，尤其出門過馬路的時候，隨時給他（她）耐心講解紅綠燈在哪里還有交通規則相關知識。通過讓他（她）多看看，多體驗，才能加深記憶。遵守交通規則從我做起，從娃娃做起，人人有責。??

教師值不值得月薪過萬

當前月薪過萬已經不是什么高不可攀的收入，教師值得月薪過萬，甚至更多！

一、國家的未來靠人才，人才的培養靠教育，教育的發展靠教師。既然尊重知識尊重人才已經成為共識，尊重知識尊重人才卻不尊重傳播知識、培養人才的教師如何能說得過去？

民國時期是教師收入較高的時期，也是教育發展比較好的時期，出了很多大師，那時中小學教師的工資是每月幾十個大洋，大學教師更是每月幾百大洋，要知道當時五塊大洋可以供一家幾口人一年的用度。

不要再說教師掙得已經比農民工高了，與農民工比工資本身就是對十年寒窗的褻瀆！是換湯不換藥的讀書無用論！

(任正非接受央視專訪:把教育做好，國家就有未來！)

二、提高教師待遇可以從根本上解決師德師風問題。

當下，整個社會對師德師風問題吐槽甚多，我承認雖然不像有些人吐槽的那么嚴重，但是在一小部分教師身上確實存在這樣、那樣的問題。這些問題的根源是復雜多樣的，但是我們不得不承認教師收入低、教師準入門檻低是最關鍵的因素。要從根本上解決問題，提高教師待遇是關鍵，只有教師待遇提高了，才能提高教師準入門檻，才有很多優秀人才進入教師隊伍，才能對教師提出更高的職業要求，也才能形成良性循環，教育的春天才會真正的到來。

三、從教師工作特點來看，教師應該擁有較高的工資。

一是教師工作辛苦，這么說可能引來很多人的口誅筆伐，但是我只能說隔行如隔山，教師工作的辛苦是很多其它行業的人難以理解的:早出晚歸、瑣碎繁雜、各種沖突、各種壓力，最后是心力交瘁，身心俱疲。

二是社會接觸面過小，關鍵時候辦事無門無路，如果工資再很低，教師的吸引力真得就不剩什么了。三十年前我從教的時候男女教師人數差不多，甚至男教師更多一些。曾經有一個年級的學生比較皮，紀律不好，那一年學校領導把這一級的八個班級全部安排上男班主任，我就是其中之一?，F在你來安排八個男班主任看看，恐怕全校也湊不夠八名一線男教師！事實勝過雄辯，教師，尤其是廣大農村中小學教師的工資真的應該提高！

四、文明的傳承需要尊師重道，提高教師待遇是尊師重道的具體體現。

中華民族五千年的文明史與尊師重道密切相關，尊師重道是我國幾千年以來形成的傳統文化，這種文化需要繼承和發展。只有這樣，才能更好地延續和發展中華文明。

總之，為國家長遠計，重視人才，重視教育，重視教師，勢在必行。

(圖片來自網絡)

幼兒園安全教育教案怎樣安全過馬路

活動目標：

1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

活動重點難點：

活動重點：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。!出自:屈老.師!

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到：一站二看三通過。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

小班戶外活動教案《123木頭人》

設計意圖

《一、二、三，木頭人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌詞內容淺顯易懂，曲調簡單流暢，節奏變化鮮明，富有游戲性，特別適合小班的幼兒來開展音樂游戲活動。因為是小班的幼兒所以我設計的游戲規則就是幼兒在歌曲最后一句句尾處表現木頭人的不同動作造型，并在敲擊樂器時候保持不動。這樣的設計對幼兒來說沒有什么負擔，利于調動幼兒的積極性。

活動目標

1、熟悉歌曲旋律，學習隨音樂快慢變化演唱歌曲。

2、能在歌曲最后一句句尾處表現木頭人的不同動作造型。

3、體驗“木頭人”的風趣與幽默，享受活動所帶來的快樂。

活動準備

電腦課件，木魚樂器一只。

活動過程：

1.復習韻律活動“紅綠燈”

教師：“今天老師要帶你們到音樂王國去玩，路上我們要注意交通安全，紅燈停綠燈行?！?/p>

2.學唱歌曲。

(1)教師范唱，熟悉旋律，初步理解歌詞。

教師：“音樂王國到了，我們找個地方坐下來吧。你們看木頭人來了，他們在做什么呢？你們來聽一聽?！?/p>

“剛才你們聽到歌曲里都唱了些什么呢？”

(2)幼兒學唱

(3)隨音樂快慢變化演唱，幼兒熟練掌握歌詞和旋律

“剛才我們已經會唱木頭人的歌了，這次木頭人要和你們玩個游戲，注意聽這次唱得和剛才有什么不一樣？”（教師不斷加快演唱速度）

幼兒學習隨音樂快慢變化演唱歌曲。

3.學習音樂游戲

(1)在教師語言引導下，集體創編木頭人不同的動作造型。

“現在你們都是木頭人，老師說123變的時候，每個人都要擺一個造型不動，看誰最像木頭人?！?/p>

（2）觀看課件，講解游戲規則

“木頭人先干什么？敲木魚的時候木頭人動沒動？”

（3）幼兒隨教師清唱,用手指在自己腿上點拍木頭人走的節奏。

（4）幼兒跟著琴聲，再次練習。

（5）幼兒四散隨樂玩游戲，并在教師鼓勵下，尋找空間進行活動。

“木頭人準備出發了，注意了這次我們會邊走邊唱，看誰會找空地方?！?/p>

（6）幼兒邊看課件邊根據音樂快慢變化，完整游戲。

“我們來和動畫里的木頭人一起來玩一玩，這次更難一點，音樂會越來越怎么樣呢？你們來邊聽邊做?！?/p>

活動反思

首先是學習動作，小班音樂游戲的動作編排比較簡單，單一，就是按節奏走路和擺造型，所說設計了玩123變的游戲，通過進行的游戲，幫助幼兒可以更好的進行動作造型的創編。然后是介紹游戲規則，制定的游戲規則相對比較簡單，先讓幼兒觀看多媒體里面的木頭人的表演，激發幼兒主動參與游戲的興趣，然后教師利用清唱歌曲的方法幫助幼兒了解到游戲的歌唱部分是根據節奏走，在敲樂器的時候是要擺個造型不能動了。是讓幼兒在敲樂器的時候定住擺一個造型不動。掌握好游戲規則后讓幼兒在座位上進行慢的旋律部分的動作練習，并用提示性的言語幫助幼兒記憶規則。對游戲規則的了解后提出新的要求讓幼兒可以四散進行游戲。最后繼續增加難度，完整聽著音樂進行游戲。這樣層層遞進的活動一步一步帶領幼兒挑戰自己。最后在我們的歌唱聲中，玩著木頭人的游戲結束活動。整個活動中，每個幼兒在游戲的氛圍中，和音樂一起唱，一起跳，一起玩，體驗游戲的樂趣。

有沒有關于幼兒園紅綠燈的游戲教案

幼兒園大班體育活動教案：紅燈、綠燈、馬上開燈

游戲目標：

1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

游戲材料：

紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

游戲規則：

綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

游戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈\"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當開燈者，游戲又重新開始。

游戲注意事項：

1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

求數電課程設計：主道紅綠燈的簡單設計

用555定時器做成施密施秒脈沖，算出紅綠燈的亮時間（t1秒，t2秒）

把秒脈沖作為加法計數器的輸入，這樣它每隔一秒計一次數，

在經過一系列邏輯門處理，即可完成。

紅綠燈交通規則講解

紅綠燈交通規則是指在道路上設置的紅色、黃色、綠色信號燈的交通規則。下面是紅綠燈交通規則的講解：

1、紅燈停，綠燈行：當綠燈亮起時，車輛可行駛，但要注意交通信號燈顯示的其他信號；當紅燈亮起時，車輛必須停車，禁止行駛，等待綠燈亮起后方可行駛。

2、黃燈警示：當黃燈亮起時，表示即將變為紅燈，車輛應減速停車，不得繼續行駛，遵守交通信號燈的指示。

3、禁止闖紅燈：當交通信號燈為紅燈時，禁止車輛通行或者占用人行橫道；行人也應當在人行橫道上等待綠燈亮起后再過馬路，不得擅自闖紅燈。

總之，遵守紅綠燈交通規則，是確保道路交通有序、安全和暢通的基本手段之一。