名著導讀教案，名著導練是干啥用的

看名著對提高寫作能力真有幫助嗎

答案是肯定的。

所謂“取法乎上，僅得乎中”，你要是不讀頂尖名著而只讀二、三流作家的作品，后果可想而知。

就像學書法，應該臨寫一流書法家的碑、帖。

讀名著的好處至少有以下這些：

首先，學到那些大作家深刻的思想。

其次，學到那些大作家豐富的情感。

其三，學到那些大作家精湛的寫作技巧。

其四，學到那些大作家精美的語言。

其五，學到那些大作家個性的表達。

其六，學到那些大作家獨立的思考和獨到的創造。

二、三流作家的好處，如魯迅所言，只能說比一流作家寫得更接近事實的真實，于了解事實有所幫助，對于寫作則不是好的范本。

不過，學習一流作家也很危險，因為他們往往和世俗生活格格不入。

名著導練是干啥用的

名著導讀我有買過給孩子，他就是把一本厚厚的書，一個章節一個章節簡要的說明一下，看下來，可以大致了解名著故事的框架結構，可以理解為是名著的壓縮版本，里面還有一些平時考試經?？嫉降念}目類型，很有針對性。所有導讀對名著的閱讀很有幫助，可以購買的。

蝶變名著導讀怎么樣

個人覺得蝶變名著導讀還行，比較適合基礎較弱的人群，蝶變名著導讀內容偏傾基礎，淺顯易懂，適用于大多數學習人群，值得推薦。

名著導讀和萬唯名著導讀哪個好

萬唯名著導讀好。

1、名著導讀的課外練習題中，萬唯出版的題涉及到全國的題目，針對全國的真題進行練習，蝶變出版的練習題是針對課內知識點進行練習，相比較而言萬唯更好。

2、從網上購買萬唯的練習題，會額外贈送基礎知識點背誦手冊，而從網上購買蝶變沒有贈送的禮品，因此萬唯更好。

閱讀古典名著的方法有哪些

部編版小學語文課本五年級下冊第二單元是名著閱讀單元。我教了許多辦法給學生。在這里總結一下，和大家分享。

教材上推薦的辦法是，重視回目閱讀。古代長篇小說多是章回體。這些作品里一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。只要看一下某一回的標題，就可以猜出它主要講了什么故事。用這個辦法，可以了解故事情節。

在這單元的學習中，我教了以下辦法:關注作者寫法，梳理情節，聚焦人物，廣查資料。學會分享故事，繪聲繪色講述，有理有據表達。

不動筆墨不讀書。還要學會吸收精彩生動的語言。世事洞明皆學問，人情練達即文章。假作真時真亦假，無為有處有還無。皇帝輪流做，明年到我家。世上無難事，只怕有心人。與人方便，與自己方便。道高一尺，魔高一丈。這些語言多么鮮活呀！記到摘抄本兒上。時時讀讀念念。提高自己的語言表達能力。

名著導讀有必要看嗎

有必要看。因為名著作為經典文學作品的代表，代表了一個時代的思想和價值觀念，它具有深遠的歷史和人文意義。在閱讀名著的過程中，我們可以了解歷史文化背景、人物性格特點、情節發展等等，同時也可以借鑒其中的道德和哲理，從而使我們的思想更加開闊和深刻。另外，作為一名文學愛好者或者文學專業的學生，通過閱讀名著導讀，能夠學習到更多的文學批評知識和技巧，提高文學鑒賞能力，對未來的學術研究和寫作都有很大的幫助?？偠灾喿x名著導讀是非常有必要的，它可以幫助我們對名著進行深刻的理解和研究，并且對我們自身的學術和思想發展都有很大的貢獻。

九年級人教版上冊名著導讀是哪兩部

謝邀。人教版九年級上冊導讀的名著是《水游》《傅雷家書》和“培根隨筆”,與課內相對應.注意溝通課內外,把課內學習和課外閱讀有機地結合起來,豐富學生的學習內容,擴展他們的視野.也可根據實際情況,另外引導學生閱讀其他名著,包括哲學、歷史等學科的名著