三級跳遠教案，體育課如何提高學生的身體協調能力教案

小青蛙和荷葉教案反思

活動目標：

1.練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。

2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：

1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。“文章.出自屈.老.師教.案網."這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

活動反思：

整堂課中教師通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習。本節課成功之處是不過分強調運動技能傳授的系統性和完整性，不可求技術動作的“細節”，而不是不要運動技能，比較枯燥的立定跳練習，設為情景教學，“小青蛙跳荷葉”激發幼兒的學習興趣，即掌握運動技能，又能達到教學目標。本課的落腳點就是讓幼兒在興趣中學習立定跳遠技術，教師情景展開教學，起到了激趣、導學、鞏固、提高的效果。但是在教學中如何將趣味性與技術性結合得更加密切些，還有待在今后的教學中加以深入的探討和實踐。

體育課如何提高學生的身體協調能力教案

可以安排跑步，接力，跳遠

幼兒園里教什么

其實，幼兒園與小學、中學、高中都不一樣，作為學前教育階段，除了學習知識技能外，還有更多無形的東西，那今天我們就通過11家幼兒園實拍來看看幼兒園究竟教些什么。

學習適應集體生活

幼兒園就是一個小社會，孩子離開家庭第一次接觸集體生活，在這個過程中，孩子會慢慢建立“個體”和“集體”的概念，體會到“自我”與“環境”的聯系。幼兒園老師會通過各種有趣的活動和游戲幫助孩子適應集體生活。

陳伯吹實驗幼兒園的“唱故事”活動

學習生活自理

在家里，有爸爸媽媽、外公外婆、爺爺奶奶，孩子們總會或多或少對他們有所依賴。而在幼兒園里，尤其是小班階段，老師們會盡量給孩子們創造自我鍛煉的機會，用兒歌和游戲促進孩子自己動手，學著自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣褲，自己整理物品……學會生活自理，是幼兒園里非常重要的一門“課程”。

上海實驗幼兒園脫衣服與掛衣服的步驟圖

養成規律的生活作息

幼兒園里的活動一般分為：運動、游戲、學習、生活四大板塊，老師會用動靜交替的模式安排好孩子們在園里的作息時間，并根據夏令時間和冬令時間做出輕微的調整。所以，孩子們幼兒園的生活是相當有規律的，按時吃飯、按時午睡，這對孩子們的健康成長非常有益處。

江橋幼兒園的晨間活動

養成良好的學習習慣

幼兒園里的“學習”不單單是學唱一支歌曲、一首兒歌，而是培養孩子的良好學習習慣和正確的學習方法。學會專注把一件事做完；學會不斷嘗試、堅持不懈；學會對未知的事物勇于探索……這些品質能讓孩子在今后的人生道路上受用一生。

東余杭路幼兒園小朋友自己動手做木工

學習禮貌待人

在幼兒園里，禮貌教育并不是課堂上的形式主義，而是滲透在孩子們一日生活中的。不僅孩子們遇到老師和保育員都要主動問好，老師們也會互相打招呼，通過言傳身教，給孩子們一個良好的禮貌環境。

常春藤幼兒園的禮儀主題墻

學習控制情緒

孩子雖然小，但也有自己的性格脾氣。老師會教孩子了解自己的各種情緒，也允許孩子有發脾氣的行為。老師還會利用教室的區角設置，或許是一面心情墻，或是一個教玩具，隨時觀察孩子的情緒變化，教孩子用正確的方式發泄自己的負面情緒。

浦南幼兒園的“說說悄悄話”

學會樂于分享

愛分享的孩子會交到更多朋友。在家里，好吃的、好玩的大多都是孩子一個人的；而到了幼兒園，老師會讓孩子們了解到：玩具可以輪流玩，美食可以一起品嘗，分享是件快樂的事。

南門幼兒園孩子開的“果汁吧”

學習保護自己

生活中有很多不安全隱患和不安全因素，老師會用各類教學手段讓孩子們尋找并了解周圍的危險物品，以及遇到危險時如何求助，讓孩子們積累一定的自我保護方法，例如：受傷了應該怎么辦、生病了要去看醫生、遇到陌生人的時候怎么應對……。

曹楊新村第六幼兒園的“健康娃娃”主題墻

學習與他人交往

除了教孩子一些常見社交禮儀外，幼兒園里每周都有固定的時間開展角色游戲，模擬成人社會里場景，如：娃娃家、小醫院、理發店、小超市等等，孩子們不僅可以在游戲中增長自己的生活經驗，還可以鍛煉自己的語言交往能力。

學習關愛身邊的人

現在的孩子，個個都是家里的小王子、小公主，從來都是大人為他們著想。進了幼兒園這個大集體，老師會引導孩子關心、幫助他人，比如：同伴摔跤了要及時扶起，在特定的節日給家人送上心意和祝福，讓孩子從生活的小事中體驗關愛他人的快樂。

學習樂觀向上

一個人如果能在成長初期就建立起樂觀向上的品質，那么，他一定有克服任何困難的力量。在幼兒園里的比賽里，老師都會告訴孩子：“輸贏并不重要，只要盡全力努力過，遇到困難沒放棄，你就是最棒的！”

奧林幼兒園的戶外活動

學前教育并不能像考試分數一樣具象化，它隱形地滲透在幼兒園生活的方方面面。進幼兒園的第一個月，或許家長們并不會發現孩子有太大的變化，但是，經歷了1年，2年，3年……到畢業那一天，孩子們一定會有出人意料的成長，因為在這3年的每一天里，都有老師無微不至的悉心培育。

如果你身邊正巧有準備入園的寶寶，不妨分享給寶寶的家長們知道哦~

立定跳遠評課優缺點

1、教案設計方面，設計較為嚴謹。課堂內容遵循教學大綱和設定的教學目標來操控實施。整堂課圍繞立定跳遠這一主要內容。練習方法由簡到難，運用立定跳遠練習中常規方法，通過借助教學用具墊子，從遠度、高度中入手，讓學生在練習動作中體會樂趣，不會顯得太過枯燥。

2、課中遵循組合練習原則，盡可能的提高學生運動量。通過立定跳遠接高抬腿、立定跳遠接沖刺跑、立定跳遠接俯臥撐，豐富練習手段，活躍課堂氣氛。

3、整堂課通過記錄學生練習時間。得出學生練習密度在40%左右，運動強度基本達標。

個人建議：

.通過分解立定跳遠動作強化練習讓大家都在搜中各環節如何發力審好的體會如何才能提高立定跳遠