中班公開課教案優質課(中班創意美術秋天里的麥穗教案)

中班語言熊貓胖胖的夢想教案反思

熊貓盼盼的夢想是一篇優質課教案，首先，從講課分析來說，老師，把熊貓盼盼的夢想，他的內容，他的想法及意義等內容裂了黑板上。

并把如何描寫胖胖的夢想的詞匯詞語方法步驟以及所用到各種修飾方法都寫在了黑板上，供孩子們參考學習，并且在老師的指導下，同學們都完成了任務，在課堂反饋方面，老師還對好的孩子進行表揚和鼓勵，非常好

幼兒園中班語言公開課教案《救生圈扔給誰》

語言：

救生圈扔給誰

活動目標

1．讓幼兒感受聽故事的樂趣。

2．了解小動物的一些習性。

活動準備

《調皮小動物》圖畫書每幼兒一本。

活動過程

1．導入活動。教師提問：你們見過救生圈嗎？救生圈有什么用？鼓勵幼兒積極回答。

2．讓幼兒翻看《調皮小動物》第15-18頁，聽教師講故事。

3．引導幼兒說一說：為什么小狗把救生圈扔給小貓和小雞？還有那些小動物會游泳?

4．教師再次講故事，讓幼兒感受聽故事的樂趣。

中班創意美術秋天里的麥穗教案

授課目標讓孩子用畫筆畫出秋天里的麥穗，并掌握繪畫的方法，獨立完成任務講課，分析老師可以把秋天里的麥穗所用的畫法，步驟，原料以及運筆等方面的內容給孩子們列在黑板上，一條一條的進行分析講解，讓孩子們掌握住整個繪畫的流程和程序，確保順利完成教學任務講課反饋要求，每位孩子做到的都必須要做到，學會這種繪畫的方式都以做得好的孩子給予表揚和鼓勵

中班科學種子的故事教案反思

種子的故事這篇教案是一篇優質課教案，從講課分析來說首先把講故事的方法，原則以及步驟給孩子們做了交代，講一個故事是有方法的，比如自己的語言組織表達層次等方給孩子非常清楚的進行了講解然后涉及到種子的故事，這個小故事的演講老師又給出了多種的方法，讓孩子們挑選，最后，孩子們挑出了自己比較喜歡的方法，對這個故事進行了演講，任務完成的非常好

人多的地方要小心幼兒安全教案

教學目標：

1、了解擁擠可能引發危險，知道盡量遠離人多擁擠的場所。

2、在人多擁擠的公共場所不慌亂，學會能用正確的方式保護自己。

教學過程：

1、播放媒體教學資源或直接出示圖片，了解生活中人多擁擠的地方。教師提問：在這樣人多擁擠的地方會用什么危險。

2、看幼兒用書第16---17頁，引導幼兒了解人多擁擠的地方存在危險。教師提問：在圖畫中都看到了什么？他們這樣做對嗎？有什么危險？我們應該怎么做？

教師小結：人多擁擠的地方盡量不去，如果遇到擁擠的人群，要讓爸爸媽媽抱著或拉緊大人的手；人多的時候不要慌亂，慢慢跟著人群走，千萬不要在人群中擠，要靠著墻壁或或抱緊大的柱子；在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；在走動的人群中，一定不要蹲下提鞋或撿東西。

3、組織游戲《小球出瓶》，理解擁擠的危險和遵守秩序的重要。教師出示內裝小球的瓶子，每個小球上都栓有細線搭在瓶口。請幼兒分組玩“拉小球”游戲。先請一組幼兒一起拉線，看誰能把小球拉出來，反復進行幾次。發現小球無法拉出來之后，再請幼兒一個接一個的拉小球，小球會很快被拉出來。

中班奧運知識知多少教案

幼兒園中班數學優秀公開課教案《奧運獎牌知多少》

【活動目標】

1．幼兒喜愛參加數學活動，進展觀看力、思維力。

2．能手口一致點數10以內奧運獎牌數量并能說出總數。3．了解相關的奧運項目以及運動形式，關注奧運會，有自豪感。

4．引導幼兒主動與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5．進展目測力、推斷力。

【活動預備】

1．幼兒與家長共同收集奧運會的相關資料。

2．跳水及頒獎視頻。3．自制小獎牌若干〔金牌、銀牌、銅牌〕，依據我國在巴西里約奧運會中以上6個競賽項目的獎牌數量分別貼于一張紙上。〔依據班級幼兒的實際進展水平，可以將各種獎牌分列整齊的排放；也可以增加難度，將獎牌混合排放?！?

4．相應的數字卡片，大黑板一塊，膠棒若干。

5．跳水、舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等6個奧運競賽項目的卡片?！部梢陨暇W搜尋圖片，也可以請幼兒繪畫?！?6．獎牌統計表。

【活動過程】

一、談話導入

師：前幾天，我們和爸爸媽媽一起收集了奧運會的許多的圖片和視頻，對奧運會有了許多的了解。你知道今年的奧運會是在哪里舉辦的嗎？〔巴西〕師：2021年在巴西里約熱內盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會，在奧運會上都有哪些項目呢？幼兒個別發言。

教師小結：孩子們，你們太棒了，能夠說出這么多奧運競賽項目。奧運會上有跳水、舉重、乒乓球、田徑等等許多的項目，下面，我們來玩一個《翻翻樂》的游戲，看看誰的動作最美麗。二、游戲《翻翻樂》1．教師與幼兒共同游戲，并將幼兒猜出的游戲卡片依次貼在黑板上。

2．教師打開翻翻樂，請幼兒共同點數翻翻樂中的奧運競賽項目。

教師：翻翻樂中有幾個奧運競賽項目？你是用什么方法數的？

〔引導幼兒根據肯定的順序點數。

幼兒園中班《小步走路》公開課教案

活動目標:1、能模仿大鴨子（走大步）、小鴨子（走小步）走路的動作。2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。活動準備：1、池塘、荷葉、小草、小花等。2、歡快音樂。活動過程：1、引入角色

師：寶寶們看我是誰？（鴨媽媽）真聰明！我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎？（教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場）

2、熱身運動

師：小鴨子們！跟著媽媽一起做運動吧！（教師帶領幼兒做熱身運動）

3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。

①教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路

師：剛才我發現有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)

看看媽媽是怎樣學小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們跟媽媽去草地散步嘍！（帶領幼兒練習模仿小鴨子走路）

②教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路

師：寶寶們真棒！你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學一學媽媽走路的樣子。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們前面有一個小池塘，我們去池塘里玩吧，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。

4、聽指令散步

師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出去做游戲吧。（模仿小鴨子走路）起風了，快跑呀！風停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。

5、游戲：狐貍來了

師：天晴了，我們出去玩吧。（模仿小鴨子走路，大鴨子走路）狐貍來了，和媽媽快快跑回家。

6、放松活動

寶寶們玩了這么常時間，很累了吧,我們一起來放松一下。（放松四肢）

活動反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。例如：運用兒歌和游戲的方式，幼兒能夠通俗易懂，能夠跟隨我的引導，由簡單到復雜的形式，完成了整個活動的目標，孩子們很愿意參與其中。（廣饒縣西劉橋社區幼兒園張佳麗）