娃娃家小班教案 小班社會《照顧娃娃》教案及反思

小班春雨娃娃教學反思

一、幼兒日常積累很重要

孩子們通過觀察認識了這些果樹的名稱，對各種果樹的花也近距離的進行了觀察，有了直觀的經驗。

二、不教造型，幼兒的造型呈現多樣化

每一個孩子都是從自己的感受出發，把自己的理解畫出來，無論是花仙子還是春娃娃，造型都很別致，這是最難能可貴的。

三、尊重孩子的個體差異

孩子們在畫的過程中，表現出了不同的水平，這也是正常的，每個小朋友都能大膽的動手畫。

小班科學揉紙團教案

揉紙團精細動作教案

一、活動目標

1、學習揉團和粘貼的基本方法。

2、愿意用白色皺紋紙揉成團，粘貼成一碗白米飯。

二、活動準備

1、每組兩筐白色皺紋紙，兩盤漿糊和兩塊抹布;

2、許多畫著大碗的白紙；

3、范例大碗一個。

三、活動過程

1、講述故事《寶寶吃飯》，引出主題。

教師（邊翻書邊講故事）：吃飯了，寶寶跑來跑去。他一會兒......奶奶來了，對寶寶說:“都怪你自己不好”。后來，寶寶愿意變好了，我們給他做一碗白白的米飯好嗎？

2、出示范例，了解制作的基本方法和過程。

教師：這是一個大碗，這里有許多白紙，怎樣變出一粒粒的白米飯呢？讓寶寶說說自己的想法，教師示范揉團，用紙團沾漿糊將紙團貼在碗里。

3、寶寶操作活動《一碗白米飯》。

4、展示寶寶的操作材料，增強寶寶的自信心。

5、教師帶領寶寶起念兒歌《白米飯》。

6、活動結束。

蓋房子一課三研教案小班

今天我們老家蓋房子了。我和媽媽一起回老家。一個月之后，我們的房子已經快蓋好了。

幼兒園小班禮儀教案怎樣做個有禮貌的小客人

設計意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機會與更多的人和事接觸，同時，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時也會扮演小客人這一角色，由于年齡和經驗的局限，如何進行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個難題。學習做客的禮貌，嘗試在不同的環境中與他人交往，增強其社會適應能力，將會使幼兒終身受益。

活動目標：

1、知道該怎樣禮貌做客：

2、體驗禮貌地做小客人的快樂。

3、具有一定的社會交往能力。

活動準備：

1、事先與家長取得聯系，獲得允許后集體到某個幼兒家做客。

2、錄制做客的錄像帶。

3、準備好家長提出的建議圖片若干。

過程建議：

1、引出話題，激發愿望；教師引導：

(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么?

(2)教師出示圖片，激發幼兒想做小客人的愿望。圖片內容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。

2、再現經驗，分享交流。

(1)引起討論教師提示：

①圖片上哪件事我們已經做過了?(拜訪小伙伴)②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)③你們做客時發生了什么有趣的事情?(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎?

3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。

4、實踐活動，體驗成功。(1)交代任務：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當禮貌的小客人嗎?(2)討論任務：你準備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎？(3)任務操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時鼓勵表現好的幼兒。延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

幼兒園小班教案《家有寵物》

活動目標

遵守戶外參觀禮儀及安全。

觀察動物的外形與特徵。

活動準備

寵物相片、壁報紙、寵物的相關圖片、相機。

活動過程

1老師事先與寵物店接洽參觀事宜，再將各種寵物的模樣拍照下來，了解其品種及名稱后，請家長提供或透過網站資料搜集相關圖片，并將「參觀寵物店」行程通知家長，徵求義工家長隨班協助。

2展示貼有各種寵物相片的壁報紙，請幼兒指認出所認識的寵物，引導幼兒觀察其外形特徵。

3拿出事先搜集的各種寵物圖片，請幼兒對照各種寵物相片，并試著找出相同品種的寵物，找到后將它貼在同一品種寵物的相片下方，老師再逐一做介紹。

4請家里有養寵物的幼兒分享與動物相處情形、生長情況或過程的相關經驗。

5告知幼兒參觀地點、內容及參觀的重點（觀察動物幼時或長大模樣），并提醒幼兒參觀時的注意事項與禮儀。

6請寵物店工作人員先引導、簡介寵物店的環境，并請幼兒拿著寵物相片進行比對將該寵物找出來，看誰找得又快又多，接著，引導幼兒觀察各種寵物的活動情形，引發幼兒對各種寵物的興趣。

7讓幼兒自由觀察、發現、提出疑問，再請寵物店工作人員進行介紹及解答。

8回園后，請幼兒輪流將所見所聞與大家分享并畫下來，并日后貼上參觀相片，制成經驗圖表。

評量

能遵守戶外參觀的禮儀及安全。

能分享自己的發現。

活動結束

向寵物店購買或請幼兒帶動物的小寶寶，讓幼兒飼養及觀察其生長過程。

小班社會《照顧娃娃》教案及反思

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。

2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利于教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

小班社會教案爺爺買鞋

老爺爺有個小孫子，老爺爺非常喜歡他的小孫子。

一天，老爺爺看到自己的鞋子破了，兩只大腳趾也露出來了。老爺爺只好上街去買鞋。進了鞋店，老爺爺心里只想著孫兒，就忘了給自己買鞋，老爺爺給孫兒買了一雙娃娃鞋就回家了。

小孫兒穿上新鞋子可高興了，老爺爺也笑得瞇起了眼睛。突然，小孫兒看見爺爺露出來的腳趾頭：“爺爺您的鞋子破了，我的新鞋子給您穿?！毙O兒連忙脫下新鞋子給爺爺穿。啊哈，爺爺穿著孫兒的新鞋子正好包住了兩個大腳趾！