甜嘴巴教案(玩具不能放到嘴里教案)

小班數學9以內的點數教案怎么寫

活動名稱：點數1——10有益的學習經驗：1、教幼兒手口一致，點數10以內的數，并會說出數2、培養幼兒數概念的形成活動重難點：手口一致的點數1——10活動準備：一樣的水果掛圖活動與執導：1、出示10個蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數。2、教幼兒點數1——10要求正確點數，手指一個蘋果，嘴里數一個數。手口一致的點數，能說出總數。3、反復教幼兒點數。

幼兒園的聽說游戲教案

花癡...活動目標：1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的模仿小動物動作。2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。3．教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規則，掌握游戲方法，遵守游戲規則。活動準備：1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等?；顒舆^程：1．導入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本領？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。②幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③幼兒邊念兒歌邊做動作。4．游戲兒歌《可愛的小動物》④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。⑤引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。⑥改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。

不把物品放嘴里小班教案

目標不要把物品放在嘴里，安全教育活動要求小班的孩子必須掌握這一安全隱患所帶來的危害，并保證在日常生活中不吃錢，類似現象講課分析老師把把物品放在嘴里的危害性和文學性給孩子們分步驟，分類別的進行了講解，讓孩子們清楚的知道，把物品放在嘴里是十分危險的，并要求孩子在日常生活中力求做到不把物品放在嘴里，反饋一周一學期一評比堆做都好的組班和個人進行表揚

各種各樣的鳥嘴教案

多元智能活動：《有趣的鳥嘴》中有一部分提到故事《烏鴉喝水》，這個故事很老了，大家都知道烏鴉喝到水的辦法是：銜來小石子放到瓶子里，瓶子的水位升高了，烏鴉就喝到水了。

許多的孩子也知道這個辦法，可是他們還想出了其他的很多辦法：1、烏鴉用翅膀把瓶子抱起來，昂頭喝。2、烏鴉拔一根羽毛當吸管，就可以喝到水。3、撿塊石頭把瓶頸敲掉。4、用羽毛當吸管，如果吸管短的話，就再銜幾塊石頭。5、將瓶子放倒，水就流出來，用嘴巴在瓶口喝水。6、用嘴巴在瓶子中間有水的地方啄個洞，用吸管喝水。7、把翅膀伸進瓶子里，用羽毛沾水。8、將羽毛當勺子，舀水喝……

我綜合的考慮了孩子們想出的這些辦法，有的是結合了生活的經驗，有的是運用了科學的知識，還有的是將自己的想法和他人的進行了綜合，也許有的想法經過實踐是不能達到目的的，但是，有想法就會有創造性的行為，這就是孩子們可喜而珍貴之處，作為教師一定要開發、鼓勵和保護好孩子這寶貴的想象力和創造力。

怎么引導中班幼兒理解嚼和咽教案

中班生活常識課教案：告訴幼兒如何理解嚼和咽，先用一勺米飯告訴幼兒，現在老師把飯吃進嘴里，觀察老師的嘴的動作。

老師在把飯細細的嚼，牙齒在嚼，嘴在蠕動，嚼完之后，再咽下去，老師指著喉嚨，告訴幼兒，米飯通過細嚼之后，再咽下去，咽下去通過食管進入腸道。

完成之后，告訴幼兒，食物只有通過細細嚼才有營養，直接咽下去不但沒有營養，可能還會卡住喉嚨，造成窒息，非常危險哦。

玩具不能放到嘴里教案

目標：

1、學習通過觀察，在教師語言的提示下，按規則進行游戲。

2、根據對玩具外形特征的認識，判斷并用語言說出什么玩具不見了。

3、喜歡玩游戲，并體驗和玩具一起游戲的樂趣。準備：1、教學大書、幼兒用書。2、班級中的各種玩具過程：1、教師出示活動材料，引起幼兒活動的興趣。（1）幼兒圍坐在桌邊，教師提問，引起幼兒的注意。教師：猜猜是什么？（2）揭開蓋布，引導幼兒觀察桌上放了哪些玩具，并鼓勵幼兒大聲說出玩具的名稱，進一步激發幼兒奪玩具的興趣。2、教師和幼兒一起游戲。（1）教師：今天玩具要和我們玩捉迷藏的游戲。待會兒，人勻閉上眼睛，有一個玩具要藏起來，看看，是誰藏起了。（2）教師請幼兒閉上眼睛，教師藏起一樣玩具（積木），再讓幼兒睜開眼睛，猜猜什么玩具不見了，幼兒說出后，教師請幼兒說“積木積木快出來”后，將積木拿出。（3）更換收藏的玩具，游戲多次反復進行，教師請個別幼兒猜，也可以請個別幼兒來藏玩具，以增加游戲的樂趣。3、引導幼兒把玩具送回玩具柜中，和玩具說再見。

中班嘴巴會畫畫的教案

授課目標嘴巴會畫畫活動的學習要求孩子們掌握著一種活動的方法方式，并且能夠獨立完成任務講課，分析嘴巴會畫畫，老師要把這種現象加以分析，搜集各方面的資料指出他的原因原理，并且畫畫方式是如何的，畫出的畫特點是什么？等等，給孩子們一條一條的講解清楚，讓孩子們了解整個嘴巴會畫畫的現象，原理和流程，并用自己的話能夠把它描寫出來給對于做得好的表揚和鼓勵