初中化學水的組成教案？初三化學該怎么學有什么學習技巧

初三化學該怎么學有什么學習技巧

對于學習來講，越是打好基礎慢慢來，反而厚積薄發，后期成績會提高很多！初三才開始學化學，學生不免緊張，我們翻看化學課本，會發現很多是需要死記硬背記牢的，在此基礎上，再發現規律，形成自己的做題思路。具體如下：

1、記牢?元素周期表常用元素化學式、原子量?反應式。（很多同學對知識的識記是處于模棱兩可的混淆狀態……這種情況怎么可能做對題目?。┊斎灰环N元素的化合物很多，還要經過掌握價態的知識。

2.善于總結?每學習一種物質，一定把它的物理化學性質縷清，再學下一個物質時，及時與上一個物質對比記憶。

3.抓住化學實驗?不論是老師操作還是自己操作，記住實驗操作目的、步驟和發生的反應。比如碳還原氧化銅的實驗，要明確實驗的目的是什么，反應物是什么，反應條件是什么，生成物是什么，要寫好實驗報告。

4.多做習題，勤思考。準備錯題本，把同一類型的題目整理在一起，是計算出錯還是記憶的問題，分門別類記好，錯題是進步提升的另一平臺。

總之，不要偷懶，腳踏實地，背是基礎，練是王道！

為什么水不會燃燒

什么是燃燒？?燃燒一般指的是物質與氧氣之間發生的強烈的一種化學化合反應。有些物質在常溫下只能接觸氧氣易跟氧氣化合而自能燃燒。比如是。白磷.。雖然，煤（主要成分是為碳），氫，硫，等物質在常溫下存在于有氧氣的情況，可是這些物質之間不易沒有發生化學反應,如果升高溫度就發生化學反應。?從外面來看酒精，石油，汽油和水一模一樣的，這些物質都是無色，無味的液體。但是酒精是由碳，氫，氧三種元素組成的?？墒鞘秃推椭荒苡商己蜌浣M成的。其實含有碳元素的大多數物質都能燃燒。酒精，石油和汽油燃燒以后的每一個碳原子與兩個氧原子結合而變成二氧化碳。此內的氫原子與氧原子化合而變成水。所有的碳原子變成二氧化碳，我們想到這里你們可能明白了吧？水為什么不能燃燒的原因？水是由氫和氧組成的并且是水是氫和氧反應而生成的最后的生成物。所以它基本上本沒有了再次與氧氣化合而發生反應的能力呀？二氧化碳也是同樣的，碳經與氧化合而發生反應最終生成的生成物，所以它再次沒有與氧發生化學反應的能了。所以我們可以說水是不能燃燒的。其實在我們看過的好多物質都能與氧氣不能進行化學反應，把那些物質不論加熱多長時間還是不能進行反應的，這些物質是自然不能燃燒的物質。通過上述的我們可以小結燃燒的條件

?1）必然是個可燃物

?2）必須要達到著火點?

3）有的燃燒還需氧的支持（比如?氫和氧，碳和氧。

?4）有的燃燒不需氧的支持（比如，氯和鈉的燃燒）

空間是什么構成的

原創思想，我覺得空間就象海洋一樣，而承載著各種的天體在空中而浮浮蕩蕩的了，而空間就是一個能量性的磁體性的懸浮性的真空場了。而一切物質的效應性反應性衍生性等等，就是通個空間的這個介質性能量性而振蕩著出來的了，以及同時的衍生出物質性出來的了。而空間既是物質性運動出來的空間而又是空間運動出來的物質性了，這是相互性作用的因果性關系了，只是由于維度性的不同，運動性的不同，質量性的不同，糾纏性的不同，而就感應性不同，感覺性的不同，視界性的不同，接觸性等等的不同，而就覺得宇宙的這個一體性是有著各種各樣的不同性而出現的了。這可能構成出我們的這個宇宙出來的原因，是能量性的閉合性運動性的作用，而投影反射出一個全息全能的圖象出來，而使到我們就認為是有著宇宙的這個構造性的各樣是不同的了。但不知是不是這樣的認為，而下面就交給磚家們繼續的討論吧！