小班鉆山洞游戲教案？幼兒園小班有什么親子游戲活動

小班呼啦圈的多種玩法

第一，過小河，幼兒分成2組，5-6個呼啦圈放在地上，幼兒一個一個跳過去，哪組最先到終點，哪組獲勝

第二，鉆山洞

第三，開火車

幼兒園小班有什么親子游戲活動

小雞出殼游戲活動

目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

中班幼兒鉆爬指導要點

①動作要領

鉆的方法一般有兩種:

正面鉆和側面鉆.正面鉆的要求是:面向障礙物,低頭、彎腰、屈腿身體盡量蜷縮◇兩腳交替向前移動,從障礙物下面鉆過.側面。

鉆的要求是:

身體側向障礙物,屈膝下蹲,腿前伸,低頭、彎腰,移動身體重心,同時轉體鉆過障礙.

爬的動作種類很多有手膝著地爬、手腳著地爬、肘膝著地爬以及俯臥在地上匍匐前進等.無論哪種形式的爬,都要求做到抬頭,動作靈活、協調.

攀登動作可以由兩手握上一格橫木,然后兩腳先后登上同一格橫木練習開始,逐步過渡到兩手兩腳交替向上攀登.

②教學建議

A、鉆、爬和跑跳相結合.鉆、爬時四肢和軀干肌肉負荷較大,在教學和活動時宜與跑跳等活動結合起來,既可提高活動興趣,又可調節運動負荷,避免身體局部疲勞和增加全身的運動負荷.

B、注意安全.攀登有一定的危險性.教學和組織活動時一方面注意安全保護和幫助,另一方面要通過示范和語言提示等方法增強幼兒的信心和勇氣.

C、利用現有的地形、場地,多給孩子練習機會.

D、如果老師不能做鉆、爬示范,就要請能力強的孩子做示范.

③各年齡班鉆爬與攀登的要求及內容

A、小班要求:學會低頭過障礙,手膝協調向前爬,能在攀登架上爬上爬下.內容:鉆過7O厘米高障礙物(橡皮筋或繩子).兩手兩膝著地向前爬.在攀登架上爬上爬下.參考游戲:小貓釣魚,螞蟻搬豆.

B、中班要求:低頭縮身,手腳協調地鉆爬和攀登.內容◇鉆過直徑為60厘米的圈◇手腳著地屈膝爬.手腳協調地攀登.參考游戲:小貓搬家,網魚。

C、大班要求:在中班基礎上,協調靈敏地鉆爬和攀登障礙.內容:鞏固提高.參考游戲:小猴摘桃,貓捉老鼠,鉆山洞.

幼兒師范的教案怎么寫

小班半日活動

晨間活動：目標：練習從前向后翻轉學具。

設計：好玩的學具

生活活動：1.提醒幼兒飯后用正確的方法漱口。

2.教育幼兒多喝水以免感冒。

教育活動：目標：學習輪流進行的規則，學會等待，輪流。體驗其好處。

設計：小兔拔蘿卜

活動準備：1.小兔頭飾每人一個、拱形門一個、平衡木一個、蘿卜若干、2—3個玩具

2.場地布置。

活動過程：

一、情景導入，引出問題。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

1.兔媽媽：今天，媽媽給你們買了3個玩具，因為不夠每個孩子一個，所以媽媽把你們分成三組，每組一個玩具，你們一起玩吧。

2.討論。提問：你們是怎么玩玩具的？怎樣才能讓每個兔寶寶都有機會玩到玩具？

二、通過游戲，體驗輪流規則及其好處。

兔媽媽：剛才我們玩了半天了，一定餓了，跟媽媽一起去拔蘿卜，好嗎？

1.小兔跟著兔媽媽去拔蘿卜，遇到山洞（拱形門），先讓幼兒嘗試過山洞。

提問：剛才你們是怎樣過山洞的，應該怎樣過？

引導幼兒說出“輪流、一個一個、等一等”等過山洞的方法。

2.嘗試用討論好的方法過山洞，小橋（平衡木），然后去拔蘿卜。

三、結合生活說說我們生活中什么時候也需要“輪流”。例如：幼兒園里接水、洗手、如廁等。生活中上下車、超市結帳、購物……

四、活動延伸：請幼兒到戶外按“輪流”的規則玩滑梯。

室內活動：目標：練習用剪刀剪直線。

設計：有趣的胡子

方法；在一張長方形的紙上間隔的剪直線（不剪到頭），剪好后貼在嘴上做游戲。

戶外活動：1.目標：練習聽信號跑或走

設計：大風和小風

2.目標：探索沙包的各種玩法

設計：玩沙包

個別工作：輔導XX學習穿衣服。

XX幼兒園教師

掛衣服兒歌小口訣小班

①一件衣服三個洞，先把腦袋伸進大洞，

再把手臂伸進兩邊小洞洞，拉直衣服就完

工。

②爬爬爬，爬爬爬，抓住衣邊往下滑，最

先露出腦袋瓜。捏住袖口伸進去，左手右

手伸出來，最后把衣邊往下拉。

③一件套衫四個洞，寶寶鉆進大洞洞，腦

袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

4衣服前面貼肚皮，抓住大口頭上套，腦

袋鉆出大山洞，胳膊鉆出小山洞。

小班體育游戲騎馬馬教案與反思

設計背景小班幼兒特別喜歡模仿小動物爬的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到有的孩子在地上爬來爬去，樂此不疲。他們有時故意兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做對嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也產生了讓孩子學習“后退爬”念頭。整個活動貫穿于情境中，幼兒扮演著小烏龜，在烏龜媽媽的引導下，邊游戲邊學習后退爬行的本領?；顒幽繕?、練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。2、探索怕的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。3、體驗游戲的快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質。重點難點活動重點：手腳著地屈膝后退爬行?；顒与y點：幼兒能聽信號進行游戲?；顒訙蕚湟魳?、小城堡，墊子，烏龜胸飾、輪胎?；顒舆^程一、熱身運動1、播放音樂，教師帶領幼兒做操。2、教師扮演烏龜媽媽，幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。老師：小烏龜們，我們怎么過草地？3、小結：小烏龜們可以爬過草地。二、探索爬行方法1、自由探索多種爬行方法。2、請幾個幼兒師范，引導幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。3、請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示范。教師小結：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣即快速又舒服。4、播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習爬行。三、游戲：尋找城堡1、大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。2、大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地―鉆過山洞―跳過小河----爬過山坡------到達城堡。3、幼兒比賽，教師做記錄4、小結頒獎。四、放松結束1、剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難？2、聽音樂，躺在墊子上放松，結束活動。教學反思本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習后退爬行時候，我發現一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點，讓孩子們自己去發現，去改正。一堂成功的體育活動對于幼兒來說其實都是一次新的挑戰，教師在設計活動的時候要先想一想：這個活動能不能讓幼兒得到一定的提高，在活動中，抓住每一個可以發光的亮點。關注每一個孩子，注重個別教育，讓每一個孩子都能更好的參與活動，掌握活動的技能技巧。是的，只要我們放開手腳，多給幼兒鼓勵，真正讓幼兒成為活動的主人，幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。

小熊過山洞游戲教案小班

【活動目標】

會用手膝著地并躲避障礙物。

【重點難點】

通過手膝著地的方法，躲避障礙物。

【活動準備】

經驗準備：有過鉆爬經驗。

物質準備：活動場地，教具山洞，障礙物。

【活動過程】

一、教師扮演大熊，吸引寶寶游戲。

二、交待游戲要求，請寶寶們一同玩“小熊過山洞”的游戲。

--如果寶寶橫著爬，不必糾正寶寶，提醒寶寶爬時眼看著前方，要和其他寶寶保持距離。

--引導寶寶繞爬路途中遇到的障礙物。

三、放松運動，評價活動。

--今天熊寶寶們找到好多好吃的東西，現在我們一起去喝點水吧。