小螞蟻兒歌教案？螞蟻鉆洞數學教案

小螞蟻快快爬手指游戲教案

先通過動畫片，觀察螞蟻的動態，再讓教幼兒用手指游戲來表達小螞蟻快快爬，通過手指游戲訓練了幼兒手指的靈活性，觀察力。

中班科學逗引小螞蟻教案

活動目標

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1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

2、通過觀察、交流、討論等，發現螞蟻的基本特征。

3、愿意參加探索活動，知道要愛護螞蟻。

活動準備

1、ppt課件：螞蟻的'特征

2、小螞蟻若干，小昆蟲盒若干。

活動過程

一、導入

觀察螞蟻，引起幼兒的討論興趣。

教師：今天，老師給大家帶來了一位小客人，它長得很小很小，仔細看一看，會是誰呢?

二、展開

1、課件演示：

幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征。

2、教師：看清楚了嗎，螞蟻長得什么樣子?

幼兒在集體中進行交流。

3、提問：

(1)頭上有什么呀?觸角是直直的嗎?(觸角、眼睛、嘴巴)

(2)螞蟻的觸角有什么用呢?

(3)螞蟻的身體分成幾個部分啊?(頭、胸、腹)

(4)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

4、教師小結螞蟻的外形特征。

螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。

三、觀看課件，了解螞蟻的生活習性。

1、討論：小螞蟻的家在哪兒?

2、引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。

四、拓展經驗觀察各種各樣的螞蟻，比較不同。(大小、顏色、花紋)

教師：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。

它們有什么不一樣呢?

(引導幼兒根據已有經驗自由討論。)

制作螞蟻城堡教案反思

制作螞蟻城堡教案，是一篇優質教案，在在講課目標方面，他明確的提出要求孩子制作螞蟻城堡這項活動的方法，方式，原則必須完成，在講課內容方面，老師也做了充分的準備，搜集了大量的資料并且將資料分類分析，選出了更適合完成執行活動的語言。

最后，將制作螞蟻城堡這項活動講解的很清楚，孩子們完成任務也完成的很好，達到了教學目標。是一篇非常好的教案

螞蟻鉆洞數學教案

冬天快要到了，螞蟻們要挖洞準備存食物，第一天挖了10厘米，第二天挖了12厘米，兩天共挖了多少厘米？這題是給的條件是第一天和第二天挖的數字，要算兩天的總數，就可以把兩天的數加起來。

小班語言螞蟻搬蟲子教案反思

1、本次活動一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。

2、整個活動能根據小班幼兒的年齡特點，將活動要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個活動中。例如“新家很遠，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀律，養成了良好的習慣，激發幼兒不怕困難的勇氣。

3、材料的投放具有層次性和挑戰性。通過設置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運的物品種類較多，能激發幼兒動腦，想出各種辦法進行搬運。

4、幼兒表現：整個活動孩子們始終積極投入，情緒高漲。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據搬運物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動中充分得到了表現。

中班科學小螞蟻過河教案反思

中等科學小螞蟻過河教案反思，老師在中班的課堂上要給小朋友講小螞蟻過河的故事，小螞蟻會游泳嗎？什么也不會，游泳游泳，但是他們很勇敢也很聰明，他們也有很多的辦法，有的農夫要過橋去買糧食小螞蟻就爬到農夫的框里面，被農夫挑過河去了，哇，小螞蟻太聰明了，他們怎么能想出這么好的辦法呢？又省事兒，又安全又快

為什么螞蟻搬家，教案

螞蟻搬家意味著要下雨