影子的教案，創意影子秀教案

什么東西有影子教案

對于嬰幼兒的啟蒙教育有影子教案，目的是讓孩子從小了解影子的產生和變化與光的關系

一個優秀的教師應該具備哪些能力和素養

當一個好老師

就應該是有足夠容積的大湖大海。

就應該很會欣賞學生的成果；

就應該成為學生

人生命運的導師；

幼小心靈的守護神；

為迷途的羔羊指點迷津。

要學會傾聽，

傾聽學生的千言萬語；

傾聽是老師無邊愛的開始。

老師應該從最基本的教育學起，

從懂得尊重人做起，

認真地研究學生的年齡心態和成長規律，

使學生興趣盎然地學好功課。

小班猜影子教案怎么寫

結論：小班猜影子教案需要根據小班幼兒的認知和興趣制定原因：小班幼兒的認知水平和興趣愛好有限，需要選取簡單易懂的影子圖片，簡短明了的詞語描述，在教學中注重互動和體驗，激發幼兒的興趣，提升他們的主動參與度和語言表達能力內容延伸：因為小班幼兒的認知和興趣都處于初級的階段，對于晦澀難懂的語言和圖像難以理解，因此教師需要根據幼兒的認知水平和興趣愛好，設計具有趣味性的教學活動和游戲，讓他們在玩中學會，從中獲得樂趣教案的制定需要考慮到教學目標的合理性和可達性，以及幼兒的情感體驗和感受，采用多種教學手段，開展多元化的教學活動，最大限度地發揮幼兒的潛力

創意影子秀教案

活動目標：

一、清楚簡潔地描述影子造型的過程。

二、別人發言時認真傾聽。

重點難點：

清楚簡潔地描述影子造型的過程。

活動準備：

一、幼兒用書《影子黑》

二、教學電子資源《影子黑》

三、歌曲《影子黑》

活動過程：

一、出示電子教學資源中的圖片，請幼兒先討論，再出示掛圖。

1、這是什么動物？他們有什么區別？

2、他們的影子會一樣嗎？都是什么顏色？

3、掛圖中的影子是怎么樣？和你們猜的一樣嗎？

二、教師念歌詞2~3遍，引導幼兒發現歌詞繞口幽默的特點，并鼓勵幼兒想辦法清楚地念歌詞。

1、這首歌的歌詞有什么特點？哪一句比較不好念？哪些字容易念混？

2、你有什么辦法能把歌詞念的很清楚？

3、誰能用慢慢的節奏念歌詞？誰能用快快的節奏念呢？

三、教師一邊彈奏鋼琴一邊唱歌，先快后慢的帶幼兒唱。

1、我們先慢慢的唱一唱這首歌，再加快速度唱一唱。哪一種比較有意思呢？

2、分兩組來玩游戲，一組先慢慢的唱，另一組再加快速度唱；一組再慢慢地唱，另一組再加快速度唱。按照ABABAB的模式唱3遍，看哪一組的節奏最準。

影子飛機繪本教案

老師通過繪本影子飛機給幼兒講述完后，、讓幼兒了解影子飛機的故事，老師向幼兒提問，訓練幼兒的語言表達能力邏輯思維能力

有哪些值得推薦的書本

分享一個被過萬人收藏的私人書單吧：

以下書籍都是我親自看過，并且覺得還不錯，值得推薦的！我還特意篩選了下，盡量形成一個合理的知識體系，從宏觀到微觀，從理論到實用。

一：社會、人類《人類簡史》[以色列]尤瓦爾·赫拉利（一部世界史竟然能夠暢銷，確實不容易，注意認清作者，有一本名字一樣的）《人類學透鏡》詹姆斯·皮科克（入門書籍）《社會學入門》詹姆斯·漢斯林（都說是入門了，給你一個更寬廣的視角吧）《論人類不平等的起源》盧梭（不介紹了，經典書籍）《國富論》亞當斯密《功利主義》穆勒（這里的功利主義真和我們生活中常說的功利不一樣）《1984》、《動物莊園》不解釋，細思極恐。《自私的美德》安.蘭德（作者力倡個人主義，認為不能使個人利益得到最大伸張的社會，就不是理想社會，我覺得在我們國情下尤其具有啟發意義。）《人生的智慧》叔本華（有人評論“如果一生只讀一本心靈雞湯，就要讀這一本?！保杜了箍査枷脘洝罚?2歲獨自發現了“三角形的內角和等于180度”，17歲時寫成《圓錐曲線論》的神人）二、心理《社會心理學》戴維邁爾斯（社會心理學最好的作品，我覺得沒有之一）《愛的藝術》弗洛姆（網友評價：書薄，但是分量重）《生命之愛》弗洛姆（很喜歡這個心理學家的書）《心的出路》伊莉莎白?庫伯勒?羅斯（其中的核心理念挺認可的）《心靈簡史》[英]喬治·漢弗瑞等（心靈成長的通俗詮釋，可讀，易讀）《幸福之路》羅素（聽書名就知道了）《進化心理學》巴斯（讀完對婚姻和擇偶有更深的認知）《親密關系》羅蘭.米勒（和上一本搭配著看，有意思）《常識》潘恩（李玉冰譯版）三、文化《中國文化的深層結構》孫隆基（可能不是很好讀，我讀了幾遍）《素書》（據傳是黃石公所做，沒做考證，但我覺得很好，耐心品味）《菜根譚》洪應明（中國傳統文化還是有很多不錯的，不過少部分內容辯證看待吧）《智慧書》巴爾塔沙·葛拉西安（一本小冊子，據說曾經風靡歐洲，還是要自己悟吧）《人情與面子》黃光國（對于中國人際關系的劃分是經典）《權經》馮道（五代十國的傳奇人物,一生歷經五朝十二帝,可謂真正的官場不倒翁）四、思維《超越感覺：批判性思考指南》文森特?魯吉羅（批判性思考，個人最提倡的）《尼采的錘子》[英]尼古拉斯·費恩（小故事中有哲理，我覺得挺有趣的）《思考的力量》理查德保羅（個人非常喜歡的一本，但是有點晦澀，需要耐心）《學會提問：批判性思維指南》這本更加簡明《像心理學家一樣思考》[美]唐納德·麥克伯尼（相對淺顯，易讀）《我們如何思維》約翰杜威（實用主義的典型代表杜威，理論和干貨多）《有效思維》[英]L.S.斯泰賓（讀的人應該不多，我印象最深的是有關自我中心主義）《身邊的邏輯學》伯納·派頓（前面幾章看的很爽，后面好像印象較淺）五、教育《如何成為卓越的大學教師》肯·貝恩（推薦中國的大學老師好好讀，好多大學老師是不合格的）《給教師的建議》[蘇]B.A.蘇霍姆林斯基（教育界有人說話必稱“蘇霍姆林斯基說過…所以，不解釋，推薦所有老師看）《光有愛還不夠》克洛德·阿爾莫（真正的父母之愛，是幫助孩子構建自我。）《教學設計原理》加涅（老師、培訓師建議看，課程設計與開發經典之作）《民主·經驗·教育》約翰杜威（杜威，大牛，不解釋）六、職業發展和求職《適合比成功更重要》[美]布朗溫?盧埃林（有測評，不過僅供參考）《富爸爸，窮爸爸》《快樂富有過一生》漢斯·雅各比（個人認為觀念上的引導還是不錯的）《聘之有道面試讀心術》王新宇（看看企業招人的邏輯、逆向思考）《金字塔原理：思考、寫作和解決問題的邏輯》[美]巴巴拉·明托《首先，打破一切常規》（識別優勢，準確自我定位）關注思維燈泡大量職業發展相關文章（職業探索、面試官要求、求職技巧等）

關注思維燈泡，多一點智識，少一些彎路。

教學的核心是什么

謝邀。??我淺顯的認為：1、教學的核心應該是讓人養成不斷學習的習慣。2、無論從懵懂的少年、努力發奮的青年、壯心不已的老年，都在學習的路上。3、從書本到工作及社會和世界觀，都需要學習，隨著社會的進步，通過學習，逐漸端正我們自身對世界的正確認識，樹立正確的人生觀。4、教學還應包括，不只是知識，也應該教導受教者的思想品德、與人為善、積極向上、胸懷祖國的愛國精神。5、現在的教學方式、方法存在很多不完善的地方，出現不少對社會進步、對祖國抹黑的人和事，這要求改進教學的方式、方法是刻不容緩的當務之急。

請各位大神指正。