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時間:2024-01-14 05:18:50來源:本站整理點擊:
活動目標
1、發展幼兒動手操作能力,培養手工制作小烏龜的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、喜歡參與游戲,體驗。
重點難點
重點是培養孩子的自主創作能力,難點是孩子們鬧,難形成統一。
活動準備
1、果凍盒,一次性筷子,碗,瓶蓋,剪刀,繪畫紙,粘紙,雙面膠等。
2、制作流程圖
活動過程
1、談話引出課題。
師:你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?
幼兒:小烏龜有四只腳,一個殼,一個頭,一個尾巴,殼上還有花紋。
師:你們想不想自己制作一只小烏龜?
2、出示材料,讓幼兒探討。
師:老師這邊準備了很多的東西,你們看看它們能做小烏龜的哪一部分?
幼兒1:泡沫盒可以做小烏龜的殼。
幼兒2:果凍盒可以做小烏龜的頭。
幼兒3:一次性筷子可以做小烏龜的腳??????
3、教師出示制作流程圖,激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜,現在老師這里有幾張制作小烏龜的圖,請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的,合適的材料進行制作,好嗎?
4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學反思
幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性,培養幼兒創造力,形成科學的態度和價值觀,樹立社會責任感,具有十分重要的意義。
目標預設:1.能按顏色分類,并能將同一種顏色的花朵“種”在相應顏色的花盆里。
2.會按蝴蝶顏色標記,點子數和相應顏色,數量的花朵連線,并對3以內相等數量的物體進行匹配。
我個人認為動物感官教案設計符合幼兒中班身心認知規律、通過對動物感官的了解、認識、激發學習興趣、愛好和積極性、調動幼兒學習熱情。
大雁是一種候鳥,一般每年春季飛回北方交配產卵進行繁殖后代,當秋季溫度降低后飛往南方度過冬季,所以一般看到大雁往南飛去,就代表秋天到了,松鼠一般在秋季儲存糧食,來度過寒冷的冬季,所以看到有松鼠不停地忙碌,說明是秋天到了,
活動目標:
1、了解常見的水里的動物。
2、嘗試用美工方式表現水里的動物的形態。
3、懂得保持江河湖海的清潔。
4、體驗音樂表演的樂趣。
5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備:
1、自然角飼養魚、龜等水生動物。
1、準備音樂磁帶:動物們得救了
2、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料。
活動過程:
1、談話激趣:“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發幼兒參與活動的興趣。
2、啟發幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?
3、動物創作。
鼓勵幼兒運用折、畫、剪貼、泥塑等方式創作自己喜歡的水生動物。
利用幼兒創作的.作品,共同布置“河里的動物”、“海里的動物”等主題墻飾。
4、組織幼兒討論:水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?
5、欣賞音樂:播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,啟發幼兒大膽想象,說出音樂里的故事。例如:海里的魚、蝦、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,工廠的污水派到了江里,然后流到大海,魚、蝦等動物感到非常難受,痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,他用鼻子一吸,把污水吸走了。動物們得救了,又快樂地在水里游來游去。
6、童話表演:鼓勵幼兒根據音樂故事的內容自選角色,扮演海洋里的各種各樣的動物,隨音樂有創意地進行表演。
活動延伸:
1、在音樂區提供有關動物的音樂及頭飾,讓幼兒自由表演。
2、建議家長帶幼兒到水產市場觀看各種水生動物或在家里飼養金魚、烏龜、海螺等水生動物。
哦,哪里去了?
目標,讓孩子發揮充分的想象,想象動物去哪里了?這里老師,你沒有必要給出答案
內容,說明動物他們最愛去的地方,因為每一種動物,他們都有自己的喜好,在哪里生活?在哪里生存?,是每一種動物本能的一種選擇,你可以講一講動物的這些習性,以便孩子們掌握
動物園教案一般包括動物介紹、飼養管理和動物保護等內容。動物園里有教案。動物園旨在讓游客了解并關注動物,因此制定教案以便更好地宣傳動物知識和保護措施。動物介紹部分包括動物的分類、生活習性、飲食習慣等信息;飼養管理部分則介紹了動物園如何照顧動物,如何防止疾病、抵制野生動物交易等;動物保護部分則會介紹動物保護的重要性,呼吁公眾更多地關注和參與動物保護事業。教案不僅僅是對接受教育者的指導,也是對于保護動植物和生態環境起到推廣和普及的作用,教案對于動物園的科學管理和保護工作也非常重要。同時,隨著人們環保意識的不斷提高,未來動物園教案還有更廣泛的發展和應用前景。
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