我愛我的老師教案，愛學習教師端中備課資料怎么下載

和一個強勢自私的老師搭班是什么感受

和一個強勢自私的老師搭班是什么感受？

換個角度看問題，也許是個快樂的事。

要是從一般情況看，是噩夢。

1.她會占用所有的課余時間，只要是自習課，人家肯定在班里，逼著學生做他的作業。

2.她會很厲害，學生都怕她。遇見過這樣的老師，是個英語老師，多次見學生在我的語文課上做英語作業，起初很惱火，后來聽學生說，她布置了很多作業，學生如果做不好，會挨罵，甚至挨打。而且不準聽課，就是在其他課上，她會逼帶著學生到辦公室做英語作業?？荚嚳疾缓?，日子更難過，她會每節課都要訓斥一番，讓你痛不欲生。

3.她所教的這門功課成績會很好，但是其他學科可能會很糟糕，幾乎所有的搭班老師都是義憤填膺。但是，領導面前她會很好吃香，因為她教的納悶成績很好，領導會說，人家的教學水平高。于是乎，她成為紅花，其他老師都是綠葉。

但是你要是換個角度看，也不錯哦！我做過多年班主任，不止一次與這樣的老師搭班，不過總體配合還算和諧。

1.我是班主任，飯后時間被的班主任必須到班級看著學生做作業，我就可以呆在辦公室里休息一會，因為班級里，她肯定在，相當于擔任著副班主任，幫里我很大的忙。自習課也是，別的班級如果沒人可能會亂，遇到領導查課，還會受批評。而我根本不去考慮。因為她肯定在教室！

2.作為班主任，要而無法跟她爭時間，于是逼迫著自己去更好的備課，就必須把課堂效率提高上去，就想著如何更好的利用課堂時間，把該講的知識講透徹，把重點講清楚，還要讓學生掌握了，就需要每節課最后幾分鐘，做下訓練，把作業盡量當堂完成。學生的學習效率提高了，自己的教學能力也得到了提高。

3.成就了自己的高大形象。因為她每天都要多次與學生接觸，而且很嚴厲，學生對她更多的是害怕。但是心里是厭煩的，有時學生在我跟前吐槽她，我就跟學生進行解釋，無論如何，老師是敬業的，也是對學生負責任的。不然，她在辦公室里休息不是更好嗎？給你們輔導功課，就是敬業的表現?。《驗樽约赫n后作業少，課堂上講課容量大，學生成績還不錯，學生覺得這個班主任還是不錯的，自己的好形象就在學生心里樹立起來了。

4.自己有時需要請假，自己拉下來的課，幾乎全被她包了，而且不帶還的，也從不要代課費，我自己對她還是很感謝的。

總之，換個角度看問題，和一個強勢自私的老師搭班也會很不錯，把噩夢變成和諧，也是一種智慧。

“我愛學習”主題班會+開場白

我愛學習，走向成功

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

非常高興，我們又相聚在這陽光明媚的早晨。

今天我在國旗下講話的題目是“我愛學習，走向成功”。

我們經常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天對人類來講是用不完的，但對我們每個人來說，都是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。要學好功課，還得學會學習，要培養良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

因此，學習第一靠“勤”。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢？

第二，要靠“思”，我們不能學拔苗助長的人，更不學那囫圇吞棗的人?！八肌钡囊馑季褪菍W習要講科學。例如，作業要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學還沒有做好。試想你抄作業，掩蓋了問題，老師就不能及時發現問題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養成思考的習慣。

同學們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發學習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優異的成績，就不會辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會更好！

同學們，讓我們攜起手來，為著這一目標而一起努力吧！

最后預祝同學們在期末考試中取得好成績!

我的發言完畢！

謝謝！

從教育學的角度進行評價教師教學設計

一篇優質的教學設計首先是教學目的明確，教學重點鮮明，教學難點把握準確，教學方法得體合理，備好每一個學生，教學手段合理，教學流程完整，有導入，有新授有復習，有練習，有總結。

流程中要提現老師采用了什么方法提問學生，不能只寫過程，方法更重要。

你最喜歡的老師為什么會讓你喜歡

我最喜歡的老師是心理咨詢師王老師，她是以互動方式講課，講解的（人生應當具備八大要素）使我完全領悟了人生意義，使我不會在余生走彎路，使我滿懷希望步入美好人生。

一，沒有接觸過心理學的我只知道干活掙錢，只知道對家里人好，只知道憑良心做事，并不懂得人生真正的價值。

二，自從聽了王老師的心理輔導課，使我明白了人生意義，個人成長很重要，只有不斷學習，才能掌握更多知識，才能懂得更多道理，才能在社會上有立足之地。家庭生活需要認真經營，管住自己的情緒，用陽光心態面對生活。和親朋好友多走訪，鄰居之間多溝通，建立良好的人際關系。我一直以為興趣愛好在人生中可有可無，聽了王老師的課我才明白，興趣愛好是促進自我學習，從各個方面了解社會，了解人生的重要部分。我從來都沒在乎過自己的健康，王老師讓我懂得，唯有健康的身體才能擁有更多的財富。對于家庭財務支配，舍得付出才有回報。職業發展是生活之根本，積極上進，誠信為本。王老師讓我懂得了實現自我，總結過去，珍惜現在，展望未來。王老師把每個要點都講解到細節上，使我愛聽易懂，能夠很快理解和掌握。

三，王老師始終面帶微笑與我們互動，她提的問題都是我們親身經歷和身邊事，我們都是用心回答。她和我們一起以做游戲的方式，授課于我們，為我們講解著為人處事，描繪著人生！

總之，從上學到現在，我遇到很多老師，我是熱愛學習者，始終對老師崇敬和喜歡。我最喜歡的王老師的心理輔導讓我喜歡！

讀書的時候，看到比自己大不了幾歲的漂亮女老師，你有過心動嗎

我剛上班時，也20多歲，有個男學生好像暗戀過我。

那是1997到1998年間的事了。

我是1994年大學畢業，來山村中學教書。95年結婚，96年暑假有了兒子歇產假。97年過完春節，又過了燈節才上班。

記得是接九年級語文課。

班上有個男孩，作文寫得不錯。我經常在班上讀他的作文，表揚他。

有一次，他作文本里夾了張小紙條，說想喊我姐姐。

我回了一句話：老師似父母。一日為師終身為父。

我不喜歡和學生拉扯什么。

再上課，我偶爾眼光瞟向他，常發現他在看我。之后，他會臉紅，低了頭躲我。

壞了！可能小孩兒想多了。

我找他談話，說明師生關系如父母和兒女的關系一樣。

他很固執，說：不一樣。我就是想喊你姐姐……喜歡喊你姐……

有一天他父親送他來上學，我給他父親說了情況。

他沒堅持到中招考試，不上了。

按他平時的成績，也真考不上高中。

他不上了，我們就再沒聯系。

第二年春末夏初的一天，誰在我家小偏門外，放了一小籃子杏，是那種麥熟杏，很甜的杏。

籃里有個折疊著的紙條：送給親愛的姐姐。

我知道，是那個學生送的。

后來，真的再沒有聯系了。

希望他長大后，娶妻生子，有了自己幸福的家。

愛學習教師端中備課資料怎么下載

找到愛學習教師端中下載的標志，點擊電信下載或者移動下載就可以了。

如果你是學生，你喜歡什么樣的老師

假如我是一名學生，我喜歡這樣的老師：

一、有較高的師德修養，有淵博的知識，對學生要求嚴格但平易近人，能夠面向全體學生，注重學生個性培養與發展。

二、經常與家長溝通，對學生在學校的某些小毛病不夸大其辭，能及時解決學生在校遇到的某些實際困難，能發現每個學生的長處，注重以表揚為主，以批評為輔，注重基礎知識和基本技能的訓練，能夠做到因材施教，教學質量高。

三、教學工作踏實認真，上課班級組織紀律好，能夠做到精講多練，能夠調動學生學習積極性，作業布置得當，不會把大量作業推給家長或學生，注意學生自主學習能力的培養，想方設法減輕學生課業負擔。

四、注重優生優培，重視后進生轉化工作，針對某些特殊學生，能做到不諷刺、挖苦，不打擊他們的積極性，循循善誘，特別關愛，使他們享受到更多關愛與溫暖，更容易溶入群體，加大特困學生資助力度，認真落實上級資助政策，能夠做到精準資助，不讓學生因生活困難輟學，確保他們順利完成學業。