剪紙大班教案(小班毛毛蟲剪紙教案)

中班剪紙郁金香教案

授課目標，中班孩子的剪紙郁金香制作方法，要求孩子們掌握步驟和運用自己的方法進行制作

授課內容，老師，可以把制作郁金香的方法，步驟以及每一步所要注意的問題，都要列清楚交代給孩子們，讓孩子們知道這個活動的內容如何來操作并且熟知每一步都要注意的問題，力求自己做的最好

評價，把孩子們分成組或者單個進行評價都可以，以起到鼓勵的作用

中秋節小班手工燈籠教案

目標，中秋節，小班手工燈籠制作要求孩子們掌握住方法和步驟，并且自己能夠完成任務講課，分析老師可以把手工制作燈籠的方法，步驟原則以及在制作過程中所要注意的問題寫在黑板上，先讓孩子們熟悉這些內容和程序，然后動手操作完成手工燈籠的制作，對于做得好的孩子，小紅花獎勵

小班毛毛蟲剪紙教案

首先教師出示毛毛蟲圖片，讓小班的小朋友看一看，想一想，說一說。跟據圖片，教師提問：小朋友：剛剛我們看到了圖片上是什么東西？（毛毛蟲）

嗯，這是毛毛蟲，這圖片上的毛毛蟲我們把它剪下來好不好？幼兒答（好）現在老師就來教小朋友剪毛毛蟲。剪好以后帶回家給自己的家人看。

中班美工區剪紙面條教案及反思

幼兒練習用剪刀見直線，提高用剪刀的能力。

準備：色紙、白色皺紙、剪刀若干份。

流程：導入活動——自由動手——總結

過程：

一、導入活動，引起幼兒的動手能力。

你們有沒有見過面條呢？那肯定也吃過了。你們知道面條是怎么來的呢？（幼兒自由說）我們今天也要來做“面條”。不過呢？不是用面粉，而是紙做，你們知道怎么做嗎？（不知道）那先看老師做一遍，你們再做好嗎？（好）這“面條”一要剪得直，不能彎，知道嗎？

二、幼兒自己動手剪，教師在一旁指導。

要求：注意安全衛生，小心剪刀。

三、總結：

面條可以怎么吃？大家來說說看（幼兒自由說……）

那你們說我們的“面條”有什么用呢？（幼兒自由說……）我們要把我們的“面條”保存好，不要弄壞，好嗎？

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《中班美術教案：裝飾手套》：中班美術活動裝飾手套教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過用圖案設計、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。引導幼兒裝飾時注意兩只手套的圖案基本一致，涂色均勻有力，色彩鮮艷。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看幼兒園中班美術裝飾手套教案吧。

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中班美工面條教案反

小班剪紙美術風箏教案

幼兒園小班要開展剪紙美術風箏教案，小朋友們明天咱們要自己動手剪紙美術風箏，所以要準備彩紙，竹條，膠水和風箏線，還要準備小剪刀，明天咱們要比一比，看誰最聰明，誰最心靈手巧看誰把剪紙美術風箏，做的即結實又漂亮，小朋友們努力加油吧。

中班剪紙秋天的果實教案

兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。

教學目標和依據：

1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天秋天水果豐收的喜悅。

3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

教學準備：

1、果園豐收的的圖片。

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

3、幼兒有一定的撕紙技能。

4、每人一份白紙；蠟筆。

重點和難點：

重點是幼兒學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新《綱要》指出：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的應用，克服了教師傳統的說教形式，充分尊重幼兒，調動幼兒學習積極性。

教學過程：

1、出示圖片，引導幼兒仔細欣賞。

師："小朋友，看！這是一個什么地方？你們能猜出來嗎？""對了，是果園。""有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？""今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？"（《綱要》中指出，引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。）2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

（1）師："那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？

（2）師："好，今天老師要請第一、第二組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。"（3）師："那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？"師："一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的

剪紙小樹教案

啊寫上要剪的小數的樣子形狀完全取顏色這樣就可以減少一棵小樹啦