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時間:2024-01-20 04:34:31來源:本站整理點擊:
我有兩只手,左手和右手,我用十個手指頭,來游戲;大拇哥,二指弟,三中指,四無名,小妞妞,來看戲;手心,手背,心肝,寶貝!……我有兩只手,左手和右手,我用十個手指頭,來游戲;大拇哥,二指弟,三中指,四無名,小妞妞,來看戲;手心,手背,心肝,寶貝!
活動目標:
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,激發對京劇藝術的興趣。
2、嘗試利用鮮艷的色彩和對稱的圖案設計臉譜,發展幼兒的創造力激發和學習的興趣。
3、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
臉譜
活動過程:
一、引起幼兒興趣
1、師:昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的服飾,今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎?
2、讓幼兒欣賞京劇臉譜
3、師:它呀,有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別,你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢?
二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜
1、觀察臉譜顏色:顏色不是為了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個性忠誠的;黑色的表示個性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的,還有黃色的,表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。
2、觀察臉譜的對稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子為中心左右兩側對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請幼兒來看一看。
3、觀察京劇臉譜的夸張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。
三、幼兒創作
1、師:現在有許多藝術家把京劇臉譜制作成藝術品,今天我們也來學學大藝術家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室,好嗎?
2、提出要求:
1)臉譜要以鼻子為中心左右對稱
2)可以選擇一種底色來表現人物
3)可以自由創作
3、幼兒自由選擇材料創作
四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室
反思:
這個活動是在認識京劇的基礎上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經驗,本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。
中國民族民間舞考級四級內容:(8-10歲)
1.剪羊毛(蒙古族)
2.扭扭(苗族)
3.花皮球(東北秧歌)
4.小木偶(兒童舞蹈)
5.踢毽子(藏族踢踏)
6.踩水樂樂(水族)
7.小看戲(漢族)
8.快樂的小鳥(達斡爾族)
9.會唱歌的盤子(維吾爾族)
10.漁家歡歌(客家)
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